一、教学目标

2、养成规则意识、适应小学生活。

二、教学过程

1、交流乐园

（1）入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？

（2）是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？为什么？

（3）归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。

   2、故事明理

 （1）有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。小明也很喜欢下课，让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。

 （2）小故事《小明的课间十分钟》

 （3）提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）

   3、儿歌导行

 （1）是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？（讨论、交流）

 （2）有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。

 （3）儿歌：下课铃声响，大家来放松，

书本准备好，桌面要整洁，

饮水上厕所，聊天做游戏，

大家休息好，一起来上课。

4、总结

小朋友，马上要下课了，我希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。

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