教学目标：1、尝试从前向后安排画面，用重叠作画的方法表现树林

          2、知道开心的人会有更多的朋友，能保持积极向上的情绪态度

          3、体验与朋友合作绘画的快乐

教学准备：故事图片

          绘画用具教学过程：

一、边讲故事边演示

山坡上，有许多开心树长在一起。蚯蚓常常来这儿为开心树松土，小鸟也来这儿唱歌、安家，小朋友也喜欢到树下来玩，好不热闹！一棵棵开心树快快乐乐地生长着，越长越粗壮，越长越漂亮，变成了一片美丽的开心树林。

师：一眼望去，这片美丽的开心树林里，有的树长在前面，有的树长在后面，谁在前面呀？哦，前面的树，我们能够看见很完整的一棵。

那后面的树呢？（有的看得见半棵，有的看见一点点树干、树枝或者树冠）（被遮住了）这些树有的躲在这颗后面，有的躲在那棵后面，好象在玩什么游戏呀？

师小结：原来前面的树可以挡住后面的树，后面的树不能挡住前面的树。他们层层叠叠挤在一起，很要好的样子，这叫重叠。

二、分析讲解，引入作画主题

师：开心小树们相亲相爱生活在一起，好幸福哦！然而,开心树林的饿不远处却有一棵树孤孤单单地生活着，它整天皱着眉，板着脸，谁也不愿意去它那里。

其实它好羡慕开心树林里有那么多树朋友住在一起！也好想有许多树朋友呀？那怎样才会有朋友呀？

师：哦，开开心心地就能得到很多朋友。我们小朋友也要做个开开心心的人，这样会交到更多的朋友！瞧：不开心小树听了你们的话，眉毛慢慢舒展起来，它多想变开心后能得到很多的朋友呀。许多好心的树知道了，都愿意来和它交朋友了。

1、  互动示范，明白重叠画法

☆师边说边画——有一棵胖胖的树最先跑来，挨着不开心小树站站好，粗粗的树干，尖尖的树枝，大大的树冠（树冠就象我们的衣服，宽松一点才舒服），站在前面好神气哦！好开心！（老师是怎么样让它站在前面的？要画在纸的最下面，我们要从前往后画）

☆又有一棵漂亮树跑来了，站在稍微后面一点，也有很结实的树干，有点不一样的树枝和树冠，

师：好多好多树都来了，他们也要玩捉迷藏的游戏呢。

师：谁能帮助小树躲起来？（就象这棵树一样，躲在前面的树后）

师小结：画躲起来的小树时，要把看得见的先画下来，看不见的跳过去，又看见了，再画下来。

2、幼儿试画，尝试用重叠画法

师：请你们拿出小椅子下的画具，也来画一棵躲在后面的树。

☆ 纠错巩固

三、合作绘画开心树林

师：你们画画的本领越来越棒了，把小树都藏得这么好。等会儿和好朋友一起也画一片大大的，会玩捉迷藏的开心树林吧！请小朋友自己商量一下，三个好朋友一组，一起坐到那边去。

要求：1、学着从前往后安排画面

:师：画树林要先画前面的树还是后面的树？前面的树画在纸的那里？

2、树尽量画得舒展，注意重叠关系

师：玩捉迷藏的时候，你的小树可以躲在他的小树后面，他的小树也可以躲在你的小树后面

3、能表现不同的树枝和树冠

四、交流分享：看看哪片树林最开心，最漂亮！

五、延伸活动：请幼儿在区角活动中尝试用渐变色装饰树木。

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