执教者 陶逸怡

活动时间

教学内容

大班综合《叶子鸟》

教学目标

1、仔细观察图片，能够大胆想象、主动表达自己的想法。

2、发挥想象创作“叶子鸟”。

教学准备

画笔、叶子、双面胶、幻灯片、舞曲音乐

教学重、难点

积极参与活动，在亲身体验中感受故事的意境。

教学方法与手段

多媒体辅助教学法、体验法、操作法

教学过程

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、出示图片，提问导入

1、出示图片1，提问：“小朋友们，现在是什么季节啊，你是从哪里看出来的？你们还看见过什么样的叶子呢？”

2、师：“秋天到了，小树叶，离开了大树妈 妈，飘到了很远很远的地方，变成了一只只可爱的叶子鸟，那么，这些叶子鸟在干什么呢？”

1.观察图片1

2、回答问题

鼓励幼儿看图讲述

二、出示图片2

1、提问：“树上还有一只叶子鸟还没有下来呢，地上的叶子鸟会对它说些什么呢？”

2、师：“这些叶子鸟们都下来了，那他们会去干什么呢？”

1、   观察图片2

2、   回答问题

给幼儿提供充分的观察、想象与表达的机会。

三、完整讲述故事，播放课件

1、师：“小朋友们都说了那么多，我们一起来看看可爱的叶子鸟到底去干什么了？”

2、讲述故事，提问：“叶子鸟之间发生了什么事?”他们都说了什么？”

3、师：&l（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）dquo;小朋友们，我们再一起来完整的听一遍故事，好吗？”

4、师：“叶子鸟的故事好听吗？”

1、   欣赏故事，观看课件

2、   回答问题

3、 欣赏视频

帮助幼儿了解故事内容

四、播放音乐

1、放轻柔的鸟的音乐

2、提问：“听听，谁来了？”“叶子鸟来了。”“叶子鸟飞到我们这里来了，小朋友想不想也来做叶子鸟呢？”

3、师：“你们做的是什么样的叶子鸟？”

1、   幼儿听音乐做各种各样的叶子鸟。

2、   分享交流

要求幼儿边说边用动作表示，让幼儿感受体验故事意境

五、组织操作

1、师：“叶子鸟离开了树妈 妈可伤心啦！我们小朋友能为树妈 妈做点什么呢？”

2、教师交待制作方法，巡回指导帮助

3、展示个别作品

幼儿用叶子贴出叶子鸟，画出叶子鸟，来打扮树叶妈 妈。

鼓励幼儿发挥想象，动手操作

六、结束活动

师：“小朋友们，那我们带着自己的叶子鸟一起跳舞去找树妈 妈，好吗?”

2、带领幼儿随音乐舞蹈离开教室

　　幼儿带着自己制作的叶子鸟跳舞离开教室

让幼儿怀着愉快的心情结束活动

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