活动目标：1、学习双人合作用身体夹球侧身走，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿的合作精神，并鼓励幼儿积极参加体育活动。活动准备： 1、物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。 2、经验准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。活动过程：一、导入部分：教师已游戏的口吻导入，激发幼儿活动兴趣。   师：“小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧！”。二、准备活动   以故事的形式引导幼儿做准备运动。   师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动—两臂在体侧   上下摆动）。小燕子飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆呀摆（体转—身体左右转动）；小燕子飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩（下蹲运动）；小燕子飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣（腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走）。小燕子飞呀飞，飞到幼儿园，小朋友玩皮球（跳跃运动），跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞到广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真轻松。三、复习螃蟹走师：今天天气真好，和妈妈一起去散散步吧！想想我们螃蟹是怎么走的？教师带领练习螃蟹走。四、学习双人合作用身体运球1、老师：“孩子们，有这么多圆圆的石头？有石头我们散步不方便，那该怎么办！石头这么重，一只小螃蟹搬不动，怎么办？对，我们得找个朋友一起运，两个小螃蟹合作运输，不过妈妈有个要求：不能用钳子（手）运，要用你们的身体运。”2、幼儿探索双人运球的方法。3、交流双人运球的最佳方法。4、幼儿练习双人运球横着走或跑的方法，教师巡回指导。（俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂）。5、游戏：小螃蟹运石头（双人身体运球）师：我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快？    将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快。    讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？请个别幼儿示范：球不掉，且走的快的好方法。    再次比赛。三、结束部分：自然结束！    师：小螃蟹们，你们可真棒，搬掉石头我们散步就方便多了。搬了这么久石头，身体都累了，我们放松身体，让身体舒服一些！   听螃蟹歌伴奏，跟着老师做放松运动。

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