小班学习活动计划（第六、七周）

周六（8日）

周日（9日）

周一

周二

周三

周四

周五

一周要求

1、  本周开展主题活动《小小的我》，进一步认识自己和同伴，乐意在集体面前介绍一些和自己相关的事情。

2、  辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。

3、  愿意与同伴交流、游戏，体验游戏的快乐。

晨间活动

1、队列队形：练习原地踏步走。2、律动或早操：跟着教师做动作。3、分散的指导：重点指导幼儿双脚跳。

跳圈

（练习双脚跳）

大型玩具

（练习轮流等待）

开飞机

（练习平衡）

大型玩具

（练习综合能力）

老虎爬

（练习双膝着地爬）

开锁

（练习快跑）

大型玩具

（练习攀爬能力）

教   学

活   动

活动一:画饼干(美术)

体育游戏:钻山洞

活动一:朋友碰一碰（社会）

户外活动：玩沙

活动一：两只耳朵（艺术）

户外活动：滑滑梯

活动一：我会应答 （语言）

音乐游戏：好宝宝有礼貌

活动一：猜猜我是谁（科学）

户外活动：滑滑梯

活动一：照镜子（艺术）

体育游戏：磁和铁

活动一：我自己（社会）

户外活动：玩沙

游

戏

活

动

上午

自主性游戏

自主性游戏

自主性游戏

自主性游戏

自主性游戏

自主性游戏

 自主性游戏

餐后活动

休闲一刻

阅览室

聪明数学屋

快乐桌游

巧手制作

休闲一刻

阅览室

下午

娱乐游戏:拍脚趾

户外活动:小鱼游

美术室活动

户外：老狼老狼几点了

做做玩玩：撕面条

户外活动：钻山洞

故事欣赏

散步

智力游戏：请你照我这样做

户外活动：木头人

娱乐游戏：打气球

户外活动：开飞机

科发室

户外活动：小兔找家

日常生活

1、  引导幼儿在走台阶时，注意看好地面，双脚交替上下楼梯，注意安全。

2、  提醒幼儿进餐时一只手扶住碗，一只手拿勺子，并能保持桌面和地面的干净整洁。

3、鼓励幼儿课间、饭后与同伴玩“听声音辨人”的游戏，

家长工作

1、  在家与孩子聊聊名字的意义、由来等，知道名字对自己独特的含义。

2、  家长可与幼儿玩“指五官”的游戏，加深幼儿对脸上各个部位的认识。

3、  和幼儿共同搜集他们出生时有代表性的照片及物品带到幼儿园来。

环境创设

1、将幼儿与家长一起收集的有关小时候的各类图片展示出来，供幼儿互相欣赏、交流。

2、与幼儿聊聊小时候的趣事，感受成长的快乐。

备    注

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