班会时间：XX年4月30日 班会地点：四（2）班教室 班会主题：走进心灵  体会感恩 主持人：潘星宇   杜之秀 表演手段：小品，心得交流，舞蹈，歌曲表演等 设计理念：通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。 班会流程： 杜之秀：在座的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、同学们，很高兴今天能够在此召开   我们进入莲花小学以来第二次大型主题班会。 潘星宇：是啊！对了，我先来考考你，进入莲花小学已经快一年了，你知道我  们莲花小学的口号是什么吗？ 杜之秀：这我当然知道啦！那就是：（求学莲花  选择最佳  锻炼身体  建设   祖国）同时自尊、自强、自信、诚实、守信、拥有责任心和常怀感恩之心。 潘星宇：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。 潘星宇和杜之秀：“走进心灵，体验感恩”主题班会现在开始！ 杜之秀：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什    么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？ 潘星宇：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四   个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单 杜之秀：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？请欣赏情景剧表演《烛光里的妈妈》（五生领        其余跟唱，配以舞蹈表演） 潘星宇：看了这个故事真是让人感动，可叹天下父母心！怪不得一代诗人孟郊在《游子吟》中这样说到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”用来赞美伟大的母亲。一代儒家典范——孔子也曾引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 杜之秀：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自            导自演的小品：    （ 小品表演《当保姆的妈妈》 ）穿插歌曲《爱的奉献》         （ 任意生评价）  潘星宇：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。 今天，就有一个很好的机会，我们的父母就在我们的面前，难道我们不应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么吗？而我们的父母是否也有话要说呢？现在我宣布“真情互动”现在开始！ （妈妈我想对你说…… 爸爸我想对你说……  ）（发言人：任意学生） 生齐诵《感谢父母》 杜之秀：小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？我想在座的父母也希望看到自己的孩子坚强自信的一面吧！你们瞧，那一群长大了的挥着翅膀的女孩走过来了，她们要向父母诉说自己的心声。 （表演者：部分学生）——《妈妈的吻》 潘星宇：唱得真好啊！咦，杜之秀，活动进行到这里，我忽然想到鲁迅先生的一句诗： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？ 杜之秀：这句诗老师给我们讲过，同学们几乎从都知道。 一生：这个典故据说是齐景公为了哄自己的儿子，愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 杜之秀：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好像这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！ 潘星宇：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和 生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一神圣的职业。他们像红烛般照亮所    有人的生命和前进的道路。我想，在这几年美好的学习光阴中，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。 杜之秀：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己； 有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 潘星宇：我要说老师就像我们的父母，为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏诗朗诵《九月的康乃馨》配乐（秋日的私语）

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