活动说明： 为了让幼儿学习正确有目的购物，能看价格、生产日期等，买到自己想要的东西。也为了让幼儿之间、幼儿与家长的合作交流更加密切，让家长一起参与互动，我们教师和家长带领幼儿走出幼儿园、走出家庭，走进时代超市进行购物活动，不仅丰富了孩子们的感性经验，也增进了家园之间的沟通与了解，为实现家园共育奠定了良好的基础。让小朋友了解周围的环境以及不同的社会工作的性质，扩大小朋友们的生活视野，增强他们对社会的认知，培养他们的动手能力、自理能力和适应社会的能力。活动内容：一起去购物活 动地点: 某超市活动准备:1、和超市联系好，告诉小朋友活动的要求和注意事项、每人带5元钱2、和家长联系好很多的时间地点，交流很多的流程等等。活动目标:1、认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果2、学习购物,并能够在成人的提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力活动过程:1 告诉幼儿今天我们一起在家长老师的带领下进行购物活动，提前给幼儿提出要求,注意活动安全2 带领幼儿来到超市，认识超市的服务人员,了解他们的工作，认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。3 组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在家长老师的提醒下,进行购物活动家长老师：小朋友在购物时要注意看生产日期、价格是多少计算一下自己的钱够不够将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账4 谈话活动:我买了什么？引导幼儿说出自己买该物品的理由,买了该物品以后怎么做？5 和家长老师一起分享自己的好东西。互相交流自己购物的所见所闻。 活动反思： 这是一次家长助教和生活体验结合的活动。我们充分利用家长自愿，和超市的营业员家长一起带领幼儿学习自己独立购物。来到超市，每个孩子拿着事先准备的5元钱，兴高采烈地跟售货员问好，开始购物。孩子们精心挑选，不时相互交流。有的买了游戏棋，其他孩子见了也跑去买；有的专在特价柜旁转，因为总价不能超过5元钱；有的孩子独自认真地挑选，一边挑选一边自言自语：“妈 妈要用洗衣粉……”“我要买一包盐给妈 妈做菜用。”有的孩子不会算价钱，他们就会主动请老师、阿姨帮忙，也有的和小朋友一起算；也有的孩子喜欢结伴来挑选，大家互相商量。最后排队付帐，终于，孩子们满意地拎着自己精心挑选的物品离开了超市。 通过活动，孩子们解决问题的能力和逻辑思维能力得到了提高，合作和交往能力都得到了进一步的锻炼。
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体验活动：一起去购物
