教学内容 综合活动《我爱国旗》 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。 2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学准备 国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。 教学重点与难点 知道国旗的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。 教学方法与手段 情景教学法、讲解操作法 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。 引导幼儿寻找中国国旗。 师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 找出中国的国旗。 通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。 二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。 1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 认识国旗的特征。 熟悉中国的国歌。 尝试升国旗的仪式。 通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗，老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义，让幼儿知道国旗是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重国旗。 三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 制作方法如下： 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。 动手制作国旗。 通过让幼儿动作制作国旗，进一步巩固幼儿对国旗特征的认识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。 四、展示幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
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