2024最新万圣节要糖的作文范文

　　今年的万圣节是11月1日，在这一天的万圣节里，你们要糖吗?下面是小编推荐给你的万圣节要糖作文，快来看看吧。

　　篇一：万圣节要糖

　　早上，我带了一包糖，还有昨天做的面具去了学校。在校门口，还收到琪琪姐姐借给我的帽子，打算到学校里面过个快乐的万圣节。第一节就是英文课，Michelle收去了我们班所有人的糖，告诉我们，下课以后说Trick Treat向其他班同学或者老师要。课堂上Michelle给我们看了南瓜头的故事，还听了巫婆小猫和南瓜的音乐，我觉得万圣节真有意思，可以讨到很多糖，还有很多好玩的东西。下课以后，我去了语文老师的办公室，向张老师讨了三颗糖。然后在路上也碰到另外一个语文老师，也讨了一颗糖。第一次下课，我收集了四颗糖，放进书包。第二节课下课，我也去语文办公室要了一颗糖，由于要去小便，所以只能讨这一次。第三节下课，我也跑出去，我到了英语办公室，结果没有糖——，我再跑去数学办公室，终于被我讨到一颗。路过语文办公室我还瞄了一眼，不过没有糖了。

　　下午第一节课结束，我去数学办公室讨到一颗棒棒糖!第二节英文课上，我自我简介，得到一颗棒棒糖。今天的糖果生涯就结束了。今天是最开心的一天，有那么多的糖果!

　　篇二：万圣节要糖

　　万圣节到了，小孩们可高兴了，他们也能跑到别人家要糖果了，瞧瞧他们，一个个带着南瓜帽，穿着幽灵服，还真有些可怕，不过你听听他们的声音，一个个的声音可爱极了。“我们快去要糖果吧!”排头的小幽灵等不及了。“冲啊!”这些小鬼们终于出发了，他们分头到别人家去要糖果了。时间一分一一秒的过去，最后到集合时间了，他们拿着装糖果的篮子来了，瞧瞧，他们的篮子已经满了。可是他们没有自己吃掉，却排好队伍向东边走去，到了一个大屋子的门口，排头的小孩说：“铃儿响当当 !”门开了，他们走了进去，一个阿姨兴冲冲的跑过来，说：“你们要了不少糖呢!”这些小幽灵们高兴的点了点头，排头的小幽灵摘下了南瓜帽，他是一个小男孩，他跑到那位阿姨身边，说：“母亲，我已经尽力了，我只能叫这么多小伙伴去要糖果，不知道够不够。”“铃儿，已经非常多了，走，母亲带你去那些贫困小孩家里发糖果去。”“阿姨，我们也去!”小男孩的小伙伴叫道。“好，咱们一起去。”

　　他们一起踏上了去贫困小孩家的路……

　　篇三：万圣节要糖

　　十月的最后一天是外国独有的节日——万圣节。我们学校展开了一次万圣节要糖的活动，我们都期待着这一刻的到来。

　　一大早，同学们就带好了各自的万圣节装备，我看着他们，心想：今天我穿啥呢?正当我吃午饭的时候，母亲特地为我送来了一顶蓝色的魔法帽和许多南瓜贴纸，同学们看到了我手上的南瓜贴纸，都争先恐后地问我要，我连忙叫他们回到座位上，逐个发给他们，大家拿到贴纸后，小心翼翼地往手背上贴……活动开始了，同学们“摇身一变”，有的变成幽灵脸上戴着白色面具;有的变成小精灵，戴着米妮老鼠帽;有的变成武士，披着黑色的披风。一切准备就绪，我们出发了，我们飞快地跑向英语老师的办公室，一开门，大家齐声说：“Trick or　treat?”老师们笑呵呵地拿出糖果袋，同学们蜂拥而上……我也拿到了属于我的战利品——6颗糖!我们回到教室，Michelle老师为我们播放着万圣节的英语歌曲，我们唱啊，跳啊……在欢声笑语中我们度过了快乐的万圣节。

　　这次活动使我的课余生活更加丰富多彩，也让我知道了外国人过万圣节的风俗，并给我留下了深刻的印象。

　　篇四：万圣节要糖

　　要糖是万圣节有趣的传统活动之一。于是今天我在学校开完派对后就急忙赶回了家，打扮成女巫的样子，拎上一个篮子，叫上另外几个朋友出去要糖。

　　我们走到了第一个人家门前，犹豫了很长时间要不要去按门铃。最后我还是去按了。我们都很紧张，不知道那个人会是啥反应。过了大概有5分钟，我们正要走，门开了。我们只好大声喊：“trick or treat!!!”(不给糖就捣乱)那个人对我们说“哦!!!!!!!!!!是万圣节来要糖啦!不过我们没有糖，给你们一人5毛钱行吧。”我们高高兴兴地走了。(成功)

　　我们也去另一家要糖。这家可坏，把门开了一个小缝，听见我们是来要糖的以后就“砰”的一下把门关上了。不是说不给糖就捣乱吗?于是我们用粉笔在那家人门上画了一个大大的骷髅头。(失败)

　　我们去了第三家。 这家开了门以后听见我们要糖也把门关了。我们正准备画骷髅的时候门也开了。我们赶紧把粉 笔藏起来。那个人说“我刚才去柜子里翻了翻，找到了一包糖，你们3个人分了吧。”我们高兴地说了一声谢谢，拿着那包糖分去了。(成功)

　　随后我们也去了很多家要糖，一直要到11点，我才拎着满满的带子回家。

推荐站内搜索：查自考成绩、成考专升本报名、闪闪的红星观后感、2013年成人高考考试时间、阅兵仪式观后感200字、2013成人高考录取分数线、云南公务员考试时间、自考报名网、任长霞观后感、初二周记、