过程

　　1. 提出问题，引发幼儿的制作兴趣。

　　教师简单小结制作纸浆的过程，并出示纸浆制品，情幼儿观察两者的特点：指将又烂又软，纸浆制品很坚硬。软软的纸浆怎么变成硬邦邦的纸筒呢？

　　2. 制作纸浆杯。

　　1)教师请幼儿自己利用纸浆及模具尝试裱糊，教师注意观察幼儿的操作。

　　2)请幼儿介绍自己做纸杯的方法，并引导幼儿裱糊的基本方法：先将以销团职将拍打成片状，然后在一片片裱糊在模具上，从上往下，再转着出主意连接紧，边缘用食指推平。

　　3) 幼儿继续裱糊并修整，教师引导幼儿从整体观察自己的制品，用增补、拍打等方法是制品凭证、均匀。

　　3. 分校、交流作品经验。

　　鼓励幼儿将制品展览，并一一检查制作情况，请幼儿及时修补。然后将制品放在室外晾干。

　　目标

　　1. 尝试用纸将制作纸杯，了解废纸变成纸杯的制作过程。

　　2. 学习用拍打、裱糊等方法只做纸浆制品。

　　准备

　　1. 带领幼儿收集废报纸等，并撕碎，做纸浆。

　　2. 模具：盘子若干。

　　3. 纸浆成品若干。

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