学习要求：了解高考考点1、商品的含义及基本属性         2、货币的含义、本质和基本职能、纸币的含义3、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩   4、信用卡的含义、功能及优点5.了解外汇和汇率                 6.树立正确的金钱观

知识梳理：高三政治第一轮复习《经济生活》第一课 《神奇的货币》1.商品的含义及基本属性（1）商品是用于     的         。（构成商品必须具备两个条件：一是       。二是用于     （2）商品的基本属性——使用价值和价值① 商品的        不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换？）② 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。a.商品的      决定了商品能够进行交换（为什么能交换？）b.价值是商品的     属性，它体现劳动者之间相互交换     的关系，即反映人与人之间的社会关系。(生产关系) ③ 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者，消费者购买商品的目的是为了获得商品的       ，销售者是为了实现商品的      。

2.货币的含义、本质和基本职能（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当           的商品。（2）货币的本质是：                。（3）货币的基本职能① 货币产生时就具有两个基本职能——         与          。a.价值尺度职能货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。货币执行价值尺度职能时，只是     上的货币，不需要现实的货币。b.流通手段职能货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换，叫做         。货币充当商品交换媒介的职能，叫做         。作为流通手段的货币必须是      的货币，不能是观念上的货币。② 货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。3.纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩（1）纸币的含义：由国家（或地区）发行的、强制使用的      符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 一是由国家发行的。二是国家现在正在强制使用的。

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  高三政治教案

14.材料一：“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品；另一方面又代表可以买到的商品。”材料二：“人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出各种罪行。”（索福克勒斯《安提戈涅》）运用《经济生活》知识，联系上述材料，回答问题：（1）结合材料一，说明货币的“两个方面代表”的内涵是什么？参考答案：“代表已经卖掉的商品”说明货币具有价值尺度的职能，“代表可以买到的商品”则说明货币具有流通手段的职能；货币能够作为社会财富的代表，其本质是一般等价物。（2）结合材料二，谈谈在社会主义市场经济条件下，我们应如何对待金钱？参考答案：①从货币的起源来看，金银在没有充当货币之前只是一种普通的商品；金银成为货币之后，其本质是一般等价物。货币的职能使它成为财富的象征。因此，货币并不神秘。②社会主义市场经济条件下，货币仍然是财富的象征。对于金钱的获得，必须是“取之有道”，即通过正当的、合法的手段获得金钱。③社会主义市场经济的根本目标是共同富裕。在社会主义市场经济条件下，要形成一个既把国家和人民的利益放在首位，而又充分尊重公民个人合法利益的义利观，反对见利忘义、唯利是图的拜金主义思想。

课 后 作 业 题源： 

问 题 统 计 与 分 析 

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• 神奇的货币

高三政治复习巩固课学案（001）《必修i第一课 神奇的货币》课前预习案 【宏观展示】商品——货币——纸币——信用工具——外汇、汇率【学习目标】1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的含义、本质和基本职能3.了解纸币的含义，理解纸币...

• 第一课　神奇的货币

第1课时揭开货币的神秘面纱课前预习时政导入XX年中央金融工作会议上提出了要进一步健全金融监管体制和金融调控机制，进一步落实金融分业经营和分业监管的体制，严厉打击制造假币行为，维护国家金融秩序。...

• 2024年高考政治一轮复习专题教案：第一课  神奇的货币

XX年高考政治一轮复习专题教案：第一课 神奇的货币一、考点导航1.商品的基本属性2.货币的产生与本质3.货币的基本职能4.金属货币与纸币5.结算与信用工具6.外汇与汇率7.货币与财富二、知识网络商品的含义货币的本质 货币的产生货币的本质 价...

• 《神奇的货币》学案

一、考点解读：1.了解商品的含义及基本属性（1）商品是用于 的 。（构成商品必须具备两个条件：一是 。二是用于 ）（2）商品的基本属性——使用价值和价值① 商品的 不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换？）② 商品的价值是指凝结在...

• 第一课神奇的货币

生活与消费【高考考点】考点一 商品的基本属性1.含义：商品是用于交换的劳动产品。2.商品的基本属性（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。是商品交换的基础。...

• 神奇的货币教学反思

政治组梁淑敏老师在高三(10)班执教高三第一轮复习课，课题是《神奇的货币》，政治组全体老师参加了听课，课后全体老师进行了交流。一、教学内容分析 本课是《经济生活》的开篇部分，知识含量较大且内容较为抽象，理论色彩浓厚。...

• 第一课 神奇的货币

第一课 神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。...

• 神奇的货币

高考第一轮复习—必修1经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币一、考点整合：（一）揭开货币的神秘面纱1、商品（产生、含义、属性）（1）商品的产生和含义：p2商品不是从来就有的，也不会永远存在下去。商品是用于交换的劳动产品。...

• 2024届高考政治神奇的货币考点解析复习

XX年江苏省学业水平测试·政治学科考点解析·《经济生活》第一单元必修1 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课神奇的货币 一.◆测试内容和要求 测试内容测试能级要求了解理解运用1商品的含义及基本属性√2货币的概念、本质√3货币的两个基...

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  高三政治教案

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