活动目标：    1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。    2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。    3、鼓励幼儿和同伴画得不一样。培养幼儿创新意识。活动准备：    1、每组六种不同的几何图形。    2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。    3、范例一幅。活动过程：    1、导入活动，引起幼儿兴趣：    出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？再想想这幅画是怎么画成的？    幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。    2、引导幼儿根据几何图形联想。    出示贴有几何图形的图画纸：    请小朋友们看看这个图形象什么？    幼儿回答后师总结。    继续出示几张图画纸请幼儿联想。    3、交代要求，幼儿作画，师指导。   (1)、选择一几何图形。   (2)、想想它象什么。   (3)、贴于适当位置。   (4)、根据想象添画。    师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。    4、评价作品，结束活动。    展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励。延伸活动：    在区角游戏中提供想象添画的材料。

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