活动目标：    1. 用身体动作有节奏地表现所出示蔬菜的形象，体验欢快的音乐旋律。    2. 在音乐活动中能更加喜欢蔬菜。

活动准备：

 &nb（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）sp;  黄瓜、番茄、茄子相关形象图、《我爱洗澡》伴奏带。

活动过程：

一、用儿歌“买菜”说说蔬菜   （师）：今天妈妈带你们去菜场逛一逛好不好？去看看菜场有什么蔬菜。   （师）今天妈妈去买菜。（幼）买了什么菜？   （师）番茄、番茄圆又圆。/茄子、茄子弯又弯。/黄瓜、黄瓜长又长。   （幼）我爱吃番茄/茄子/黄瓜   （师）　番茄、黄瓜、弯茄子，统统把它买回家！ （幼儿入座）二、用动作表现蔬菜形象    1、刚刚妈妈带你们去菜场逛了一圈，都买了哪些菜啊？    2、创编茄子动作形象。

  （1）这些菜你们都喜欢吗？那谁喜欢吃茄子啊？谁喜欢吃黄瓜？（和我一样，我也喜欢。）谁喜欢吃番茄？（怪不得一张张小脸长得象番茄一样圆鼓鼓的）小结：我知道这些好看、好吃的蔬菜你们都喜欢。  （2）既然那么喜欢，你们知道茄子长的什么样子？（弯弯的）哦，弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子。你告诉我茄子长什么样子？   （3）你们会不会用动作表演出弯弯的茄子？  （4）你们做的真好！我们听音乐做一下好吗？     师：茄子宝宝真可爱，回家请你歇一歇。   3、 创编番茄动作形象。 （1）茄子宝宝回家了，番茄先生出来了，他长得怎样？（圆鼓鼓的）还有呢？ （红红的） （2）会不会做圆鼓鼓的样子？  （3）幼儿模仿。

   4、创编黄瓜动作形象。 （1）黄瓜小姐出来了。你们觉得他的身材长得怎么样？（长长的、绿绿的、刺刺的） （2）我来变成一根黄瓜，你们摸摸看！  （3）变长长的黄瓜给我看看！（请幼儿回座位后再变） （4）那黄瓜吃起来呢？（脆脆的）会发出什么声音？（咔嚓）      

 （5）喜欢黄瓜的站起来！变黄瓜喽，先变什么？三、完整表演    师：我们今天买了不少菜，想想一共买了什么菜？（黄瓜、番茄、茄子）好，我们跟着好听的音乐一起来变变看！　　　　

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