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小班健康:橡皮膏小熊

活动目标:

⒈安静的倾听故事,了解故事的主要内容。

⒉懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要保护好自己。

活动准备:

⒈玩具熊(贴上几处橡皮膏)

⒉挂图第6号,故事录音。

活动过程:

一、导入,观看受伤的小熊。

    ⒈师出示贴满橡皮膏的玩具熊:这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?

    ⒉师:小熊受伤后,会有什么感觉?

二、猜猜小熊受伤的原因。

    师:你受过伤吗?你是怎么受伤的?(安慰,提醒下次小心)那你们猜猜小熊怎么会受伤的?(鼓励幼儿大胆发言)

三、听听小熊受伤的故事。

    ⒈师:那小熊到底是怎么受伤的呢?我们一起听一听故事就知道了。(安静听故事。)

    ⒉师:你听见故事里的小熊怎么了?小熊为什么会受伤呢?

    ⒊结合图片,分段再次倾听、理解故事内容。

    图一:小熊究竟怎么受伤的?小熊和狐狸玩皮球时是怎么玩的?结果怎样?那你们是怎么玩皮球的?个别幼儿示范。那我们一起来告诉小熊,应该怎么样玩球!

    图二:小熊在干什么?和谁在一起?小熊是怎么玩的?后来发生了什么事?你们会玩滑滑梯?(幼儿示范如何正确玩滑梯)小结正确玩滑梯的方法。

    图三:第三天,小熊哪里受伤了?为什么会受伤呢?你知道怎么玩摇马才不会受伤吗?你来试试看!                     

    师小结:小熊玩皮球、滑梯和摇马,都没有用正确的方法,所以都受了伤,贴了橡皮膏,你们看,现在的小熊这是一只怎样的小熊?这个故事就叫橡皮膏小熊。你们要不要像他一样?

四、改编故事。

    ⒈师:撕掉膏药:小熊今天又要去玩了,我们一起告诉它应该怎么玩好吗?

    ⒉引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。(小熊没扶好扶手,改成扶好;没抓紧改成抓紧……)

五、小结。

    师:现在小熊已经是个能干宝宝了。已经学会保护自己了,你学会保护自己了吗?

六、延伸活动。

    教师带领幼儿到户外的滑滑梯、摇马、秋千的地方玩一玩,幼儿在玩中理解、运用讨论后的经验。 

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小班健康:橡皮膏小熊
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文章名称:小班健康:橡皮膏小熊
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