一.   教学目标：

1. 体验与同伴相互分享的快乐。

2. 能大胆想像和表达自己对作品的感受。

3. 了解作家用点和线进行创作的作画风格。

二.   教学准备：

制作ppt课件，三张大画纸、树枝、小汽车、矿泉水瓶子、各种水粉颜料，抹布，音乐。

三.   教学过程：

（一） 体验活动：拉铃铛球。

1.师：小朋友，我们一起来拉铃铛球，铃铛球上面的绳子能在地上变魔术哦！我们一起看看地上变出什么来？

2.老师和幼儿拉铃铛球，并引导幼儿观察拉小球时走过的路留下的线。师：小朋友看看地上变出了什么？它们是什么样子的？（直直的，弯弯的，长长的，短短的）

3.师：小朋友，我看见你们玩的时候很开心，你刚才是跟谁一起玩的？

4.教师小结：原来跟小朋友一起分享是一件开心、快乐的事情。

（二）欣赏活动。

1.整体欣赏，初步感知画面。

（让幼儿捂住眼睛）师：你看见图画上有什么？

2.分层欣赏，深入解析画面。

（1）师：图画中有什么颜色？有什么线条？（直线、弧线……）线条是怎样的？（直直的、弯弯的……）它们在干什么？像什么？（教师用夸张的动作帮助幼儿理解直直的，弯弯的，长长的，短短的线条）

（2）幼儿通过欣赏画中的点、线与色彩，感受滴洒画的趣味性。

3.整体欣赏，提升画面感受。

（1）师：你喜欢这幅画吗？为什么？

（2）师：这么多颜色、点和线条组合在一起，就象我们刚才和小朋友一起拉铃铛球变出的线宝宝一样，大家一起快乐的做着游戏。你们看……（引出故事）

（3）教师以故事的形式介绍作品，并让幼儿模仿点和线“游戏”的动作。

4.向幼儿介绍作品的名称与作者。

（1）  介绍作者。

师：小朋友，你猜这幅画是谁画的？这幅画是美国的一个叫波洛克的爷爷画的。

（2）  介绍滴洒画的特点。

师：这个画家爷爷好特别哦，他很少用画笔画画，他喜欢把画纸铺在地上，自己就站在纸的四周，用罐子、瓶子、树枝、沙子等等的工具把颜料洒在画纸上，就（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）能画出这么多有趣的点宝宝和线宝宝一起快乐的游戏了。

（3）  欣赏更多的滴洒画。

（4）  了解作品名称。

师：波洛克爷爷还喜欢用数字给自己画的画取名字，刚才我们欣赏的这一幅就叫做《第18号》。

（三）幼儿创作。

1.师：小朋友，我们身边有什么东西也可以用来画画的呢？

2.师：今天我们也来象波洛克爷爷一样，不用画笔，用身边的各种材料画自己的开心的事情。

3.要求：a.挑选自己需要的工具来创作。

b.在创作的时候，请大家小心，不要弄脏衣服。

（四）评价作品。

师：我们来看看你画了些什么开心的事情……你来说给大家听听。哪些是你画的？你是用什么工具画画的？用了什么颜色？你画了什么线？线条是怎么样的？

（五）情感提升。

师：我们和小朋友一起画画的时候真开心，只要我们能懂得与好朋友分享，就能获得更多的开心和快乐！ 

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