活动目标：1.培养了幼儿对语言想像活动的兴趣。

2.通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想像结果。

3.发展幼儿的想像能力和表达能力。

活动准备：1、实物：大香蕉若干。2、方纸盒1个;毛巾若干;音乐。

3、场地：铺设塔塔米，师幼围坐一起。

活动过程：一、激发兴趣，导入课题：

教师出示 作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好吃的东西，样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的是什么?

二、拿出香蕉，启发想象，鼓励用动作展现。教师说：“香蕉会变戏法，你们信不信?”

       1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现 。(弯腰状)     启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么?     幼儿：像小桥、像月亮。

  2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现 。（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网）(躺状)    启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么?    幼儿：像小床、像小船、像滑梯、像摇马。 (对特别离奇的回答，教师鼓励幼儿鼓掌表扬。)

3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现 。(垂状)启发：香蕉真会变戏法(鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬)。这样子看，又像什么?幼儿：师把手放在嘴边轻轻一吹，此刻便开始回答。有的说：“像机器人”、“像大刀”。

4、师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声。幼儿：(大声地说)像电话、像我爸爸的手机。鼓励：请幼儿跟老师来通电话吧。

5、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现 。(立状)启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦?幼儿：像大炮、像机关枪

6、再启发提醒：师把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼儿。幼儿：像大象鼻子、像大象牙齿。鼓动：小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。之后，一听沉重的音乐，幼儿便把激昂的动作改成艰难地学大像走路了。

结束：分享香蕉

师：我们剥开香蕉，像什么？

幼儿：像小花、像玉米等等

那小朋友想不想尝一尝它的味道呢？刚才我们就已经洗干净了小手，让我们一起尝尝吧！

放轻音乐，分享香蕉。

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