设计背景：    针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。设计目的：    1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。    2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。    3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：    1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《世上只有妈妈好》。    2、准备一篇感恩母爱的作文。    3、准备主持人串词。    4、准备有关课件。    5、准备一份献给父母的亲手做的小礼物。活动过程：    活动开始：中队长检查人数！（各小队报数）各小队汇报人数！    中队长：（敬礼）报告老师，四年级中队应到18人，实到36人，今天我们准备举行《感恩父母》的中队行动，请求您的批准！（敬礼）    老师：（敬礼）接受你的报告，同意你们的请求，预祝活动取得圆满成功！    中队长：谢谢老师！    中队长：四年级中队《感恩父母的爱》中队主题活动现在开始！    出旗！敬礼！（奏乐）    礼毕！    唱《队歌》！    全体请坐！    一、进入主题：（播放歌曲《感恩的心》）在乐曲中进入情境，体会生命的给予，体会被爱的幸福，回想自己对父母做了些什么。    二、回顾篇——走近亲情    1、我名字的故事    （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？    （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。    （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。    2、我成长的足迹    （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。    （2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）    （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）    （4）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）    三、行动篇——回报亲情    1、确定回报方案    （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？    （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。    2、实施回报方案    （1）给父母一份惊喜    送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（    2）帮父母做家务事    每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。    （3）陪父母聊聊天    每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。    （4）播放歌曲《母亲》。    （5）甲：下面请班主任做总结。    （6）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。    （7）合：杨矿学校四年级一班“感恩父母”主题队会到此结束。    中队长：全体起立！呼号！    准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）    中队长：退旗！敬礼！

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