《两只鸟蛋》听后感《两只鸟蛋》听后感《两只鸟蛋》听后感

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《两只鸟蛋》听后感

师边说边做动作,引导学生说] 师:两只鸟蛋就是两只小鸟,那么他救的是鸟蛋吗? 生:不是,是两只小鸟,以后还会变成大鸟 师:对,还会生出更多的小鸟 师:这单元我们学的主题是什么? 生:我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园。我们大家都爱她。 师:那这个小男孩就的是什么? 生:生命 生:动物 生:一个小生命 师:我们来看书上的插图,鸟蛋已经被送回家了,鸟妈妈现在的心情是怎么样的? 生:高兴 :生:感激 生:破涕而笑 [老师对一学生说的词语“破涕而笑”重复了一遍,并板书讲解,积累学生的词语] 师:鸟窝旁站的是谁啊? 生:小男孩 师:这个小男孩的手是什么姿势?他在干什么? 生:祝它们永远幸福 师:可以用一个词语来说 [老师板书“祝福”] 生:小男孩有个心愿,让鸟妈妈不要再丢失鸟蛋了 师:还可以用一个词语,在你为朋友、家人祝福时,还可以怎么说? [学生说不出“祈祷”一词,老师借机板书,扩大学生词汇量] 师:课文里最后一节,说的就是这个。我们再来读读 生读最后一节 师:小男孩目光看着高远的蓝天,做着祈祷的动作,心里在想什么呢? 生:让鸟蛋里的小鸟出生,飞向蓝天

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《两只鸟蛋》听后感
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