活动目标：倾听分辨乐句中的各种音乐信号，并能根据音乐信号的变化，学学做做快乐的小司机。　　

　　活动准备：多媒体课件、铃鼓、沙球、三角铁。　　

　　活动过程：　　

　　一、唱唱玩玩：学做火车司机。　　

　　1、交流讨论：最想去哪里旅游？　　

　　2、跟着音乐学学做做小司机开火车，有节奏的律动游戏。（拍退、模仿车轮转动……）　　

　　3、幼儿到中间模仿司机开火车的各种姿态和动作，有节奏地开火车。　　

　　二、 听听辩辩：快乐的小司机。　　

　　1、幼儿连成一列小火车，有节奏地前进，稳稳得开起来。　　

　　2、倾听音乐，分辨音乐中的上下行规律，并用身体动作表示小火车的上、下山坡。（快、慢、上行、下行交替）　　

　　3、观看课件，讨论火车沿途经过哪些地方？　　

　　4、听辨沙球和三角铁的声音，区分火车何时钻出山洞？何时过高架桥？并用动作表示。　　

　　沙球：钻山洞　　

　　三角铁：上高架桥。　　

　　5、幼儿用动作表示火车的位置，从单一的表演到集体连成几列小火车进行游戏。　　

　　三、做做玩玩：变换火车头。　　

　　1、幼儿欣赏课件，观察火车头调换的规律。　　

　　2、教师边操作课件边小结：原来是第一节的火车头调换到了最（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）后一节，第二节火车作为了新的火车头。什么时候他们调换的？（铃鼓响的时候）　　

　　3、幼儿分成四列小火车进行游戏，看谁的火车头调换的最快。　　

　　该游戏可以逐渐增加难度，最后过渡到调换两节、三节火车厢。

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