练习使用显微镜的教学反思练习使用显微镜的教学反思练习使用显微镜的教学反思

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练习使用显微镜的教学反思

1. 课前准备,现在的教学设计都有老师和学生的课前准备,但实际上学生的课前准备是相当有限的,课前10分钟不可能,前一天的晚上更不可能。在目前的情况下,课前准备仍然只能以老师为主。  2. (请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)学生初次看到视野里的物像时,并不是都有一种享受的感觉,有的充满了恐惧感,因此要及时给学生心理辅导,促进学生原始的好奇心向科学探究欲的转化。  3. 每个同学对显微镜的使用兴趣可能有很大的差异,因此教学的要求和辅导都不能千篇一律,要因人而异,因材施教。比如进行操作技能 竞赛时就要注意不要伤害到部分学生的自尊。  4. 显微镜的使用过程中有许多规范和程式要求,如果一下子全部摆在学生面前,他们会显得束手无策,无所适从,应给他们以充分的时间来体验和尝试,获得成功和失败的真实感受。  

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练习使用显微镜的教学反思
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