17.保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？

答:1.尊重未成年人的人格尊严；2.适应未成年人身心发展的规律和特点；3.教育与保护箱结合。

18.《毕节市教育局办公室关于师德师风周研判月提示季通报工作的补充通知》中，对班级女性生活指导教师、班主任、分管副校长和校长分别作了那些具体的工作要求？

答：1.每个班级的女性生活指导教师每周必须对女学生开展防性侵个别或集体辅导5人次以上，并有相关资料记录；

2.班主任必须全面掌握本班每名学生的情况，每周必须访谈女性学生（婴儿）是否有防范性侵等伤害的意识和办法5人次以上；

3.分管副校长必须对门卫、食堂工人、宿管人员等工勤人员的个人信息全面了解，督促完成其政治审查，并每学期对所有人员进行一次法治教育和警示教育。每周必须开展课堂巡查5次以上，审核各班级班主任及女性生活指导教师辅导、访谈学生的记录材料，及时发现和记录处理教师言行不规范的问题，并每周主持开展学校自查研判工作；

4.校长必须全面掌握全学校师德师风工作情况，对重点对象做到心中有数，彻底解决男教师单独包班和无教师资格证人员从教的问题。每周必须访谈师生5人次以上，对重点部位、关键部位视频监控进行回放并作好记录，审核签字上报自查研判报表

19. 依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求,坚定政治方向的准则,要求我们应该怎样做?

答:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动及其他场合有损害党中央的权威、违背党的线路及方针政策的言行。

20.简述毕节地区中小学教师“十个不”的承诺？

答：一、不发表违背党的线路方针政策和国家法律法规的言论。
    二、不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及驱赶学生出教室和用不文明言行对待学生家长。
    三、不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。
    四、不缺课、迟到、早退、无教案和浓妆异服上课。
    五、不敷衍批改作业或请学生代批作业和试卷。
    六、不酒后上课、课堂上吸烟和使用移动通信工具。
    七、不从事有偿家教和未经学校批准在外兼课。
    八、不向学生及家长推销教辅资料及商品和向学生乱收费或以家长委员会名义变相乱收费。
    九、不向学生及家长索要或变相索要钱物和借婚丧喜庆事宜敛财。
    十、不参与黄、赌、毒等有损教师形象的活动。

21.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？

答：(1)“教育必须为社会主义现代化建设服务”是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；

(2)全面发展的育人规律；

(3)教书育人的教学规律；

(4)思想政治教育的规律。

22..毕节市“三个大兴”指的是啥？

答：一是大兴调查研究之风，二是大兴真抓实干之风，三是大兴勤俭节约之风。

23.贵州省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中指出，强化师德师风建设，提高教师思想政治素质主要从哪些方面着手？

答：(一)切实发挥教师在党建工作中的作用；(二)大力开展教师思想政治教育；(三)坚持把师德作为教师素质评价第一标准；(四)健全师德师风建设长效机制。

24.抓师德师风监督管理应坚持哪些原则？

答：（一）坚持实事求是、客观公正的原则；（二）坚持负面跟踪、动态监管的原则；（三）坚持容错纠错、注重预防的原则；（四）坚持内在自律和外在监督相结合的原则；（五）坚持多方监督和上下联动相结合的原则；（六）坚持全面排查和重点督查相结合的原则。

25.强化和改进师德建设的主要任务是:

答：（1）提高教师的思想政治素质；（2）树立正确的教师职业理想；（3）提高教师的职业道德水平；（4）着力解决师德建设中的突出问题；（5）积极推进师德建设工作改进创新。

26.赫章县教育系统提出的夯实 “五德”、整治“五风”的具体内容是啥？

答：夯实五德：谨守个人品德、恪守职业道德、遵守社会功德、信守家庭美德、坚守伦理道德；整治五风：查纠厌学厌教之风、自由散漫之风、低级趣味之风、娱乐玩耍之风、唯利是图之风。

27.赫章县师德师风负面清单管理工作中，师德师风问题发现的主要渠道是“四查”“四报”，这里的“四查”“四报”分别指啥？

答：“四查”是指：教师自查、学校检查、上级督查、集中排查；“四报”是指：信件举报、电话举报、网络举报、座谈举报。

28.赫章县师德师风负面清单管理工作中，师德师风问题处理的主要措施是“三谈三处”，这里的“三谈三处”分别指啥？

   答：三谈是指：交心谈心、约谈提醒、诫勉谈话；三处是指：负面清单处理、经济处罚、纪律处分，直至移送司法机关处理。

29.赫章县师德师风负面清单管理工作中，在强化结果运用，兑现惩处措施过程中提出的“两挂钩”指的是啥？

答：一是与教师个人利益挂钩；二是与学校（园）集体和负责人利益。

30.习近平总书记对全国广大思政课教师提出六点具体要求是啥？

答：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。