教学课题：欣赏《黄河船夫曲》

本课题教时数：1           本教时为第  1 教时             

教学目标 ：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

          2、认识冼星海，了解他的生平及作品。

          3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。

教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

教学准备：多媒体课件、电脑

教学过程 

教学内容

教师活动

学生活动

一、导入  

1、出示诗词，提问：这几句诗词都诗描绘什么的？是我国第几长河？

2、简单介绍黄河的历史文化。(出示风景图片)

揭示欣赏曲目

思考并回答

听一听，看一看，了解黄河的历史文化。

二、欣赏

1、播放《黄河船夫曲》，提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？

2、介绍改编的钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。

3、启发学生用不同的颜色块表示这三段旋律

3、引导学生总结作曲子的思想内涵。

4、布置网上作业  ：你们想知道这么好的作品是谁写的吗？

初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。

思考并个别回答。

知道协奏曲的概念。

分段复听钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。

思考并回答联想到的每一段的画面。

自己操作计算机，用不同的颜色块表示三段旋律。

个别学生来谈一谈自己画的（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）。

思考并回答

上网查询作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。

三、总结

学生说一说查询到的内容