中国作文批判之题材篇批判对象：题材雷同批判力指数：☆☆☆☆批判人：周.com
周.com说话：先说几个作文笑话： 小时候写作文，大家都习惯写好人好事。所以老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写到：我在公园捡到1万元，都是10元人民币的，有一本语文书那么厚，经过反复的思想斗争，终于没有拿去买冰棒，而交给警察叔叔了。 还有一次写《我的同学》，有个同学的内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻来给我补习，那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。 笑话毕竟只是笑话，但我们的作文中类似的题材比比皆是。写老师就是深夜改作业 ；写同学就是帮我补课；写母亲就是对我无微不至的关怀；写父亲就是严厉地纠正我的缺点……当第一个人写的时候，它是好题材，当第一万个人都在写的时候，它就成了笑话。 题材雷同的根本原因是：我们违背了生活的真实。生活是丰富多采的，按理说，呈现在作文中的题材也应该千姿百态，各有不同。但我们的作文教学总是为学生划定了许多禁区：灰暗的题材不能写；有违师道的题材不能写；老师反感的题材不能写……长此以往，学生就不敢越雷池半步，就只剩那几种前人已写了无数遍的题材了。 八十年代流行一种题材，用家乡的变化呀，人物的变化呀来说明改革开放的巨大发展。下面这篇文章就很典型。
批判案例一： 外婆变了 说起我的外婆，可是一个词儿：抠门儿。以前，她总认为这个不该买，那个不该买，成天唠唠叨叨的。 外婆非常勤快，家里的衣裤她都抢着洗。妈妈买了一台洗衣机，外婆一见就不高兴了，说：“干嘛这么浪费，这衣裤放在这怪模怪样的机器里不搅坏才怪呢！” 春节时，妈妈买了一套新衣服和几盒补品给外婆。外婆却说“这呢绒大衣该要不少钱吧？干嘛呢，我现在不是穿得挺好么！再说了，这些燕窝人参什么的，又这么贵，你可真是的……” 有一次我放学回来，没进门就听见外婆训斥表姐的声音：“你呀，这么大了，还不知道节省，今天牛仔裤，明天休闲衫，什么牛呀羊呀皮子的鞋一大堆，还要花几百元去买什么‘耐克’鞋，真是浪费。”我忙上前去劝，谁知外婆一转身，两眼就直勾勾地盯着我的脑袋瓜。我一摸，天哪，下午刚刚买的帽子正不偏不倚地套在我头上，我这回可是泥菩萨过江——自身难保了。三十六计——走为上策，于是迅速摘下头上的帽子躲回房间里去了。 尽管这样，外婆还是每天用着认为不该买的洗衣机洗衣服，坐在她认为不该买的沙发上看不该买的电视机，听她认为不该买的收音机…… 渐渐地，外婆的唠叨似乎变少了。 几个月前的一天放学回家，只见外婆穿着一套崭新的衣服，脚上的皮鞋擦得发亮，一进门，便冲我说：“孩子，来，看看我这身衣服怎么样？下午刚和邻居王奶奶去买的！”“外婆，您不嫌这衣服贵吗？”“没事儿”，外婆的眼睛眯成一条缝儿，“以前我只知道省钱，穷怕了，现在可好了，不愁穿，太好了，我也可以好好享受享受了。” 几个月过去了。一天，外婆打来电话，刚一接通就冲我喊“小宝呀，你外婆我下星期要跟你外公去北京玩啦，双飞！”“真的吗？”我真有点怀疑自己的耳朵。“没错儿，你要什么礼物，我给你带……” 近几年来外婆的变化真大，她的变化不正标志着中国日益走向繁荣富强的道路吗？ 周.com说话： 为了得高分，周.com读初中的时候也写过这样题材的作文，脸红啊！这样的作文正确倒是正确，只是看多了，总让人怀疑中国的学生怎么都是一个脑袋呀！还从20年前写到20年后。什么题材，有这么好啊！近年来，又有一种感情题材受到了青睐，比如这篇《亲情无价》。
批判案例二： 亲情无价 天气很冷，整个学校被罩在一片冰天雪地里，路上除了几个扫雪的工人，别无人影，我坐在寝室里吃午饭，心里直咒骂这鬼天气。“在吗？”一个熟悉的声音飘进耳朵里，爸爸来了，我心中陡然一沉，放下碗筷站了起来。 我来到这所中学一年有余了，这里的学生家庭条件都不错，他们衣着时髦，吃的用的都好，一双鞋几百元，一说还是名牌呢，让我这个来自穷乡僻壤的农村孩子羡慕极了，更让人嫉妒的是他们的爸爸，手里拿着大哥大，身穿名牌，脚下也是名牌，来去有属于自己私人的车，同学们仗着他们父辈的那份骄傲，常常使人不寒而粟。 从此以后，我就害怕父亲的到来。 “你，你怎么来啦？”父亲身穿着那件灰黑色的破棉袄，苍白的面孔冻得通红，脚下穿着一双残破不堪的棉鞋，右手夹着一件灰黑色几乎用碎布拼起的棉袄，我真希望父亲快走。 “天气太冷，我给你带了件棉袄，御御寒。”他说着，走进寝室，把棉袄放在我的床上，在床上坐了下来，室友们都走了出去，房子里只剩下我和父亲。 “土里土气的。”声音从门外飘了进来，我的脸上一阵热，尽管天气很冷，心里一个劲地说：“快走啊！快走！” 室内的空气好像凝固了一般，为了打破这种场面，我说：“爸，还没吃饭吧？” “嗯，不碍事，待会到街上买点吃的。”在记忆中，父亲从不在外面买东西吃，每次出门，即使冰天雪地，烈日当空，他也是忍着饥饿赶回家，“啥时回去？” “三点钟。” “三点？” 三点这个时候多冷啊，父亲又怕冷，我真怕父亲受不了，何况下车后还要走四、五里路，我心里不免有些难过。 家里没有人看店，你妈近来身子又不好，说话间，他从裤袋里掏出一些东西来，拿了20元钱塞给我。我接过钱，看看父亲手里仅剩一张10元的票子，而且极清晰地听到父亲肚子里的咕噜声，父亲又在挨饿了，我鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼。我那苍白的虚荣心也荡然无存，我忍住泪，对父亲说：“爸，您等会儿……”我转过身，飞快地朝街上的食摊跑去…… 泪，如泉水般涌出，多好的父亲，曾对我无微不至地关怀，顷刻就像放电影一样的闪现在我的脑海，我大喊了一声，“亲情无价”，这声音打破了街上冬日的严威。
周.com说话：类似《亲情无价》的题材出现在九十年代，第一篇此类题材无疑是动人的好文章。当人人都在写这样的题材时，就让人反感了。题材的雷同反映了学生眼光的狭窄，眼光的狭窄将导致思维的狭窄。在日渐开放、日渐丰富的现代社会，这种狭窄的思维方式将制约着人的全面发展。这一结果不是学生的原因，而是陈旧的作文教学模式造成的。我们发现一个现象，年龄越小的学生，他的作文思维就越广阔。只要我们放开无谓的限制，学生就能从不同的角度发掘出新颖的题材。如下面两篇作文。
比较范文一： 飞 蛾 赵客阳 一只花蛾子在晚自习时飞进了教室。它扑闪着一对色彩斑斓的大翅膀，肆意飞舞横行无忌。 “看招！花蛾子！拿命来！……我打！我打！我打打打！”这时，l君又开始了他精彩的小丑表演。大家可能不知道，l君是我班的头牌小丑，每当遇到诸如此类的情况，他就会大显小丑本色。只见他双手一撑，跳上了课桌。接着，他从课桌上拿起一本书。飞蛾明明是在另一头飞舞，可他却拿着那本书在那里挥过来、舞过去。“梆”的一声，l君还没有碰到蛾子一下，却将一根灯管给打灭了。l君见状，便疯狂地跳了下来，又在教室里窜来跳去，弄得教室里鸡飞狗跳。 教室里有躲闪蛾子的，有拿本子打蛾子的，还有几个女生故作娇态，大喊大叫。他，f君，全校有名的尖子生仍然傻呼呼地坐在那里乖乖地做作业 。双眼盯着作业 本，丝毫没有受到影响。 这时，又有一只个头、色泽与刚才那只相差无几的蛾子冲进教室。它大概是对f君发生了兴趣，在f君的头上盘旋飞行。它飞了一会儿，大概见f君无动于衷，便开始更进一步地闹腾正在专心致志解题的f君。这飞蛾俯冲下降，停在了f君的数学书上，f君依旧；它又扑腾了几下翅膀，f君还是像没看见它；它又推进了一点，都快到f君的眼皮底下了，f君却瞥都没瞥它一眼。这只飞蛾大概感到无趣，就去找那些对自己有反应的人去了，不再打扰f君。 f君的怪异之举引来了一些坐在他后面的好事者议论。他们的对话，我听得一清二楚： “看f君！大家都说他很聪明。可依我看，他是个傻瓜。我怀疑他反应迟钝。要不，怎么飞蛾都快飞到他脸上了他还不知道？” “就是。瞧人家l君反应多快，跟l君相比，他简直有少儿痴呆症前兆。” …… 听了他们的对话之后，我也迷惑。我也说不清f君到底是否聪明。平时他是一个绝顶聪明的人，可是，他现在又为何显得有些傻呢？我实在说不清楚。 这天晚上，作业 很多。可我们却被这两只飞蛾扰乱了方寸，只顾去轰它、打它、躲避它，看l君的小丑表演。完全不知自己应该干什幺；完全不知自己已经中了飞蛾的计。不知不觉，已被这两只飞蛾拐走了许多时间。 “叮……”一串下课铃声，才使我们从飞蛾的骗局中走了出来，才使我们知道自己上了当。可时光一去不复返，再后悔，也是无用之举了。 只见那两只飞蛾在这时就像得逞的魔鬼一样飞出了教室。虽然他们已飞出了我的视线，可我依然想象得出，他们现在正在得意地笑着。 同学们纷纷向窗外投去了愤恨的目光，恨不得把飞蛾抓住碾成泥，以解心头之恨。再一看f君，他已经开始收本子、收书了。同学们纷纷向f君投去了羡慕的目光。f君自信地微笑了起来。 这时，老师走进了教室，说道：“作业 写完的可以回寝室了。没写完的留下来继续做！”“糟糕！”l君犹如大梦初醒。他飞快地奔回位子上，手忙脚乱地掏出本子。与此同时，f君上前去把本子一交，就大步流星地走出了教室。而我们，只有留下来继续做喽！ 将近一个小时后，我才十分狼狈地做完作业 。交了本子，我回过头来，看见那些正在狂补作业 的同学，我忍不住微笑了一下，就像刚才f君对我们的笑容一样。笑罢，就立刻跑回了寝室。 我推开门，往里一瞧！只见f君悠闲地躺在床上，正捧着一本《贝多芬传》，怡然自得地细细品味着……
比较范文二： 我不快乐 施白珊 这种感觉不知什么时候，开始萦绕在我的心里，有点寂寞，有点无助。 不习惯自己一个人行走，喜欢身边有人陪着，不习惯没人督促，在发呆时，似乎在等待有人把我从虚无里唤出。妈妈说，我一直不是个独立的孩子。 在这段倒霉的日子里，爸爸住了医院。不知道那儿有什么好的，爸爸妈妈竟都赖在那儿不回家。来照顾我和妹妹的，是大姨妈。大姨妈是个思想开明的知识女性，她随和且安静，没有妈妈的急躁和严厉。 在那天早晨的第四节课，我心里的感觉总是挺奇怪的。看到黑板上方的时钟快要指向12：00，高兴着可以摆脱这一大堆的abcd，回家睡会儿大觉了，还可以在饭桌上讲一大堆我想讲的，爸爸妈妈不一定想听的事儿。可是，想到这儿，我就突然意识到家里没有爸爸，没有妈妈，谁来听我讲每天班里发生的好玩的那些事呢？住在家里，却好像不在家里。家里安安静静的，我不好意思把自己的一大堆脏衣服扔给大姨妈洗，只好自己躲在浴室里偷偷地洗。平常几乎没有洗过衣服的我，在这堆脏衣服面前，心里空空荡荡的，有点想哭。我想妈妈了？还是只是感到孤独？我开始觉得，不在妈妈身边，自己脆弱且无助。坚强，我告诉自己要学会坚强，在泪水里，我学着向往坚强。 妹妹哭着钻进了我的被窝，抱着枕头，晶莹的泪水从腮边流向耳朵：“我想妈妈……”我拉着她的小手擦她的泪，却发现她肥嘟嘟的小手臂上有一个被泪水打湿了的电话号码。二姨妈的？我问。妹妹的眼睛被泪水浸洗过之后，像是染上了一层白雾：“每天晚上，看到大姨妈哄着佳意睡觉，我就会想起妈妈……”又一滴泪滑过。鼻子红红的，翘着小嘴，怪让人心疼的。“我想让二姨妈来换大姨妈的班……”妹妹好小声好小声地对我说。 我心疼地看着我的小妹妹，“佳意有她奶奶，可是你也有姐姐啊。”我用我的手抚去她的泪痕，帮她盖好被子。妹妹伸出小手合什，向着天花板带着哭腔说：“我希望爸爸快点好，我希望妈妈快点和爸爸回来……”我有些心酸，泪水止不住想往下滑，我拉过她的一只手，握在两手心里：“我感谢上苍，给了我照顾妹妹的机会，因为我们家妹妹一直充当着姐姐的角色，中午总是要她叫我起床，给我倒开水，为我跑腿，我感谢上苍，给了我照顾她的机会……”妹妹止住了泪水，安静地闭上眼睛，泪花在睫毛上闪闪发亮……我忽然觉得自己真的应该自立起来，只有自强自立的人，才能照顾好别人。 我要坚强起来，不再爱哭，努力试着用最大的力量改变自己。脆弱带给我的，不会是快乐，而只能是更多的伤感。我要自立起来，独立、自主，不再依赖，不是说“自己动手，丰衣足食”吗？ 我想我真正长大了，我渴望着独立与自强。过去的我就像一片落叶，总想着要流浪，等到真的离开了大树才发现，其实哪里都去不了。而现在我明白：路被河阻断了，我们就搭上桥，人生里没有什么困难是自强自立解决不了的。就这样，我告别了“不快乐”，因为每一个人都是自己的一面镜子，你孤单，便看见寂寞的倒影；你快乐，便看见微笑的倒影，只有软弱的人啊，才会相信能在别人的歌里，唱完自己的伤心…… 夜色如墨，夜风如水，长大了，不怕黑。 （指导老师：蔡梓楠） 周.com说话： 这两篇文章的主题大家都写过，并不出奇，但作者在表达主题时却选用了独特的材料。正是这些与别人绝不雷同的题材，让这两篇作文显得与众不同。《飞蛾》写珍惜时间这个很老的主题，作者没有空发议论，借用了飞蛾闯入晚自习教室这一题材，用同学对待这一事件的不同态度来提示主题。《我不快乐》写的是成长，真实的生活场景让他的题材很独特。从这两篇作文，我们还可以得出一个道理：因为真实，所以独特。独特的视角就在于你真实的体验，每个人环境、经历、思想、眼光都不一样，作文视角自然也不一样。不用去羡慕别人，相信自己，你也是独一无二的！
批判对象：题材虚假 批判力指数：☆☆☆☆☆ 批判人：飞 鸿 飞鸿说话：现在，假的东西太多了，奶粉是假的，害了很多无辜的儿童；酒是假的，毒死了很多人；连修的桥也有假的，用不了多久就垮了。我们每天都在说打假，可每天仍有人在“假打”，连学生在作文中也常常胡编乱造，假话连篇。有位同学在作文中写道：我和同学一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。这种登峰造极的虚假当然很少，但编造题材的毛病绝不在少数。大家先看这篇文章： 批判案例一： 如此戒烟法 我家邻居张叔叔的烟龄有二十多年的悠久历史了。打我记事起，张叔叔上班时手里夹烟，做饭时嘴里叼烟，有客人来时抽烟，独自一人时也抽烟。我对他说：“吸烟有害健康。”他却说什么“手上夹支烟，生活似神仙”。 这不，今天晚上，张叔叔因为抽烟而咳嗽不止。一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔很后悔，后悔自己不应当抽那么多烟，张叔叔终于决心戒烟了。 盯着手中的烟斗，张叔叔不禁想起了几次因吸烟而闹出的笑话。 就说上星期天，张叔叔因迫不及待地想抽烟，因而着急忙慌地穿着拖鞋拿着钱向小卖店跑去。在他下楼时，有好多人看到他穿的那双拖鞋就大笑起来。张叔叔还不知怎么回事，可他向那双拖鞋看时，自己也乐了。原来，那拖鞋一个大一个小，还穿反了。这时他已经到了小卖店，说，“来盒……中华”，说完就把钱递了过去。这时营业员开口了，“你这是什么意思呀，竟拿纸来骗我，走走走。”张叔叔一看，可不，哪是什么钱呀，明明是一团纸。哎，这鞋这钱不都因为他抽烟心切而造成的呀。 还有那次，张叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放着一支烟，它也不分青红皂白拿起来就抽。这下可好，一吸，吸一口又苦又涩的水，他赶忙把烟扔掉。还在一边嚷嚷：“这是什么怪烟呀，怎么这个味。”这时，这家主人笑着对张叔叔说，这不是烟，是给孩子的玩具。张叔叔听后目瞪口呆。哎，张叔叔这次出丑也是因为吸烟。 想着想着，他毅然把烟斗扔到楼下。刚一出手，张叔叔就反悔了。说道，完了，那可是花大价钱买的上等烟斗呀，说罢连忙飞身下楼。 在下楼的过程中，他还在嚷嚷，要是能在烟斗掉地之前把它接住该多好呀。看到张叔叔的举动，大家都摇了摇头：看样子这烟是戒不成了。 飞鸿说话： 这篇文章初看还挺有趣，可一细看就会发现作者所用的题材有的违背生活常识，有的还有抄袭之嫌。回过味来后，就不仅笑不出来，还让人很难受，就像有人在哈你的痒。最后一个题材抄袭了华君武的一幅漫画。近几年的中考作文中，经常有些拙劣的假作文。为了博取阅卷老师的同情，很多考生写自己是个孤儿，不幸又成了残疾，总之是历经磨难，不让阅卷老师一洒同情之泪就绝不罢休。一个人造假还不要紧，如果说假话已成为模式，青少年都以造假为正常，那就真的会“假作真时真亦假”了，一个社会的诚信基石也就动摇了。所以，作文造假，看似是一件小事，可长此以往，会影响青少年的心理健康，形成扭曲的价值观念。 下面这篇文章是典型的假作文，作者所用的主要题材抄袭了欧·享利的一篇成名作《最后一片绿叶》。难道我们的生活完全是一片空白，只能靠造假、抄袭才有东西可写吗？
批判案例二： 忘不了她 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像根一样牢牢地扎在人们的心里。是的，每当我看到一片绿叶，就更加深深地怀念起我的启蒙老师——王老师，我永远忘不了的人。 王老师最爱绿叶，在她的书里常常可以看到用绿叶作的书签。一次我和她在野外散步，看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“王老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。王老师笑了，反问我：“你喜欢吗？”“我不喜欢。我爱花！”王老师不置可否，却给我讲了一个她自己经历的故事。那时，王老师刚刚参加工作，一次冒雨去家访一个重病的学生。这个学生觉得自己马上就要死去了，望着窗外的常青藤说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就离开人间了。”王老师立即回去，含着眼泪画了一片碧绿晶莹的叶子，又在一个风雨交加的夜晚，把它牢牢扎在学生家中的青藤上。那位同学从此坚强地活了下来。听了王老师的叙述后，我才悟出了她喜欢绿叶的真正原因。 后来，我进入了中学，和王老师分手时她送我一束花。我却说：“您还是送我一片叶吧。”王老师会心地笑了。她笑得那么甜。 马上就要初中毕业了。三年的初中生活是多么令人难忘啊！老师和同学们究竟给了我多少爱，这是无法计算的。然而给我印象最深的，令我永远忘不了的是王老师和她的事业——尽管花的事业是珍贵的，是甜美的，但我更爱叶的事业，因为叶的事业是谦逊的。 花蕾待放倍思园丁苦，万紫千红更爱育花人，愿所有的人和我一样，永远记住她吧——一个从事叶的事业的人。 飞鸿说话：这样的作文读起来就让人别扭，一个学生会说出“青藤上最后一片叶子落下时，我就离开人间了”这样的话吗？这样的作文不仅可笑，而且可耻。惟有真实的体验，才是我们写好作文的基础。 比较范文一： 永恒的爱恋 罗晓江 暴风雨来临了，复仇女神夹带着一股凉风出现了，蜷缩在墙角的我缓缓站了起来，泪水和雨水融和在一起顺着我的脸颊流下来。在这紧张而又恐怖的气氛里，冷若冰霜的复仇女神，飘扬的长发不仅仅衬托了这空中弥漫的血腥味，更像若干条无形的锁链让我几近窒息。 这一切，让我感到惶恐不安，凉风直朝我脖子里钻。我猛一激灵，握紧拳头，努力让自己停止颤抖，咬牙切齿地怒视着复仇女神：“为什么？你为什么要给地球人民带来如此沉重的灾难和创痛，你依旧是那么冷酷无情吗？” 复仇女神幽幽地长叹一口气，淡然一笑，沉思了片刻后压低声音说：“绿色使者，这是无法逃脱的后果，地球人不择手段地向大自然索取：滥伐森林，过度放牧，捕杀动物……直到把地球变成不毛之地。哼！这完全是自作自受，不瞒你说，灵界早就派我来过几次，那便是突袭而来的疯牛病、sars病毒、禽流感……你根本无需去挽救这些自取灭亡的可怜虫！” 我无言以对，回首十年来，国际社会在解决环境与发展问题上收效甚微，全球环境依然十分严峻：全世界喝不上安全饮用水的人就有11亿；每年有300多万人死于跟空气污染有关的疾病；每年有几千个物种从地球上消失；平均每分钟就有10公顷的土地被沙漠吞噬；过度捕捞使渔业资源面临枯竭；全球每年因矿物燃烧排入大气中的二氧化碳就高达60亿吨；“温室效应”正使地球气候变暖，冰川融化，海平面上升，恶劣的生存环境正威胁着人类自身。 被灵界王派来地球已一百年了，而我却始终没能改变什么。今天，复仇女神来了，她来履行灵界王曾发下的毒誓。 “虽然人类在无节制地破坏地球，但是人类也采取了多项措施：联合国把每年的6月5日定为‘世界环境日’，中国也颁布了《野生动物保护法》以及《环境保护法》，还有‘爱鸟周’、‘世界禁烟日’、‘植树节’等，也许再过几十年地球又会变美好的。”看着复仇女神那充满仇恨与愤怒的双眸，我仍鼓起勇气对她说，“复仇女神，我明白地球人为了谋取蝇头小利而毁坏自然资源和生态环境是太过分了。但你相信我，几十年后，这里肯定又是另外一番景象。” 复仇女神用暗淡的目光扫了我一眼：“绿色使者，一切都晚了，你不用费尽心思去袒护他们，是祸躲不过的。” 我的眼眶湿润了，灵界王的命令是收不回的，我不希望人类就此消亡。刹那间，我做出一生最重要的决定，我腾空而起……顿时，地球的外衣——变成了绿色，也许只有我化为地球的卫士，才能让地球有足够的时间恢复本来面目。复仇女神似乎很意外，呆了一会后对我的灵魂说道：“你怎么这么傻？到底是什么让你愿意用生命挽救人类？” 我笑了笑说：“是我们灵界从来没有过的东西——爱，那是一种用语言无法表达的情感。” 复仇女神眼里一片迷茫地问道：“可你只能捍卫40年，40年后，地球还是会灭亡的。” 我充满信心地对她说：“我相信，凭着这份爱，几十年后，地球会重返美丽。请你转告灵界王，我履行了我许下的诺言，我愿意以死谢命。40年之内，地球恶劣的环境是不会影响到灵界和宇宙的。” 看着我的灵魂逐渐虚幻，复仇女神的眼中竟破天荒地含有泪花，她对我承诺：“在这40年内，我和灵界绝不会动地球上的生物。” 我听了她的话，灵魂伴着微笑变成了烟尘，一滴泪水滴在了地球上，慢慢地化成了一株绿苗…… 飞鸿说话：这是一篇幻想作文，也是一篇“真实”的作文。这就是我们所说的“作文的真实”。并不是把生活中的一点一滴都写进作文才叫真实。首先，作者的感想很真实，环境的恶化如果不加控制，最终会造成地球的毁灭，这已不是危言耸听，而是真实的威胁了；其次，文中的细节很真实，绿色使者的语言、行为、心理都真实可感。作者用虚构的形象来传递一个真实的诉求，比起去生编硬造关于污染的故事要从容得多，也更能打动人。对学生来说，生活经历还比较少，对有些主题不好把握。这时，虚构和想象的能力就更加重要。
比较范文二：解剖家长会（节选）汤 萍 打一个不太恰当的比喻：学生是一个怕发光的灯，而家长与老师便是火线和零线。 作为学生的我们当然怕极了家长会。眼看着自己最亲的父母听了老师一番委婉的批评后，一阵暴风雨降临到自己头上，这能不愤愤然吗？家长和老师分开的时候并不怎么“可怕”，但一旦联合，就像如来佛的手掌，我们这些“孙悟空”是飞不出去的。虽然有很多学生明白这是为他们好，但有时候，人明白为自己好的时候也未必不恨它。 当然，也有不怕它而且喜欢它的人。但数量甚少。那些自然是成绩冒尖，乖乖听话的学生以及他们的家长。还有一些对家长会不屑一顾的学生。他们不是有一对“绵羊型”父母，就是自己的成绩不好，对自己已无所谓，对家长的打骂早已习惯了。 家长们参加家长会也不是没有压力的。自己的孩子在学校的表现与自己在众多家长面前的面子是成正比的。被老师批评的孩子的父母往往有些恼羞成怒；没被提到的孩子的家长多少感到有些失落，但也自如；对于爱表扬的孩子的家长，自然是脸上发光，气焰也比别人高三分。 老师的角色也是很难当的。面对失败的学生和家长，他一方面要使他们不气馁，化悲痛为动力，另一方面要使自己的学生免受家长的打。还要把半学期或者一学期的五十多位学生的情况在仅有的几个小时里一一说清，并且给家长留下好的印象，对老师的语言能力确实有着很大的考验。飞鸿说话： 这段文字写了学生对家长会的真实体验，相信很多同学都深有同感，为什么呢？因为真实！ 有的同学可能会说，难道作文就不能虚构吗？那些幻想作品为什么能得到好评？这就需要澄清一个概念：作文的真实不等于生活的真实。意思就是说，作文可以虚构，但不能虚假。虚构是对生活真实的升华和模拟，读者知道它不是生活的真实，但因为它合情合理而能得到读者的接受，谁也不会因为看了《星球大战》就惶惶不可终日。而虚假的作文违背情理，却又想设法编造细节，让读者认为它说的是真实的。最典型的就是文革中的样板戏，里面的主人翁总是不食人间烟火的高大全式英雄，和有的学生作文中的人物形象很相似。 作文的真实不排斥想象和虚构，有了真实的生活，再加上合情合理的想象和虚构，更容易写出优秀的作文。
批判对象：题材陈旧批判力指数：☆☆☆批判人：周.com 周.com说话：作文来自生活，生活与时俱进，我们的作文也应该与时俱进。但在很多初中生的作文里，写的仍然是十年，甚至二十年前的题材。一写《最难忘的一件小事》之类的作文，很多同学不假思索就会写扶老奶奶过马路，捡到东西去交公，或是第一次洗衣做饭；一写《最难忘的人》之类的题材，自然会写我的母亲（父亲、老师……）是多么慈祥，多么关心爱护自己，我又是多么爱她（他），总之这个难忘的人肯定没有任何缺点。连用的形容词都大致相近。这样的题材，我们从20世纪写到21世纪。就像下面这篇文章一样。
批判案例一：做饭 唉，都六点了，我的肚子早就开始打“内战”了，饿得咕咕直响，可妈妈还没回来！嗯，对了，妈妈不是老说我小，我干活她不放心吗？今天就让我替妈妈做顿饭吧，也好让她瞧一瞧！ 虽说立下了“雄心壮志”，可毕竟是头次下厨，我连要做什么都想不出来。正在发愁时，一回头，看见地上有又紫又亮的茄子，眼前顿时一亮，不禁叫出声来——烧茄子！ 说干就干。洗好茄子，再动手切。我系上围裙，放好菜板，右手紧紧握住刀，左手死死按住茄子，一刀一刀仔细切起来。这一道“工序”顺利通过，下面就要进行最关键的操作了——点火烧茄子。我像是要完成什么神圣使命似的，心里嘣嘣直跳。我深深地吸了一口气，又吐出来，定了定神，然后点燃了煤气炉，放上锅。可该倒多少油呢？我犹豫了一会儿，就随便倒了一些。突然我想起葱花还没切呢，又赶紧去切葱花，就在我切葱花的时候，油已经冒起烟来，而且越来越大，我慌忙抓起一捧茄子倒进锅里，又把葱花，一些五香粉，一股脑全撒进锅里，随后便用铲子把茄子翻来翻去。烟压下去了，可那些茄子块好象故意跟我做对。我想往左翻，它却往右溜，我想往右翻，它却朝左跑，有的茄子块可能嫌锅里太热了，还老想往锅外跳！有一块茄子趁我没注意，竟然蹦了起来，“嘣”的一声，差点儿崩到我身上。嗬，好家伙，真没想到茄子还会“跳高”，都快成“运动员”了，我们班老师不在的时候也没这些茄子闹得厉害！怎么办？俗话说的好——急中生智，我灵机一动，不翻了，改用铲子压。这一压，果真见效，茄子们都服服帖帖地了。我又往锅里放了半勺盐，倒了一些水，用围裙擦了一把头上的汗，赶紧跑到楼下小铺买了几个馒头。待我回来时往锅里一看——呀！茄子已经烧糊了！ 此时，什么饿呀、累呀，全忘记了，只剩了一个字——急，这可怎么办呢？此刻，我心里真不是个滋味，只是烧个茄子就这么不容易，那妈妈每天要做各种各样的饭菜，该有多辛苦啊！ 正在我垂头丧气呆望着这一锅“烧茄子”的时候，妈妈回来了，她看到我做出这样的“好菜”，哈哈大笑起来，她说：“这可是新品种——黑烧茄块。嘿，怎么做的？等哪天教教妈妈！”笑后，妈妈又一本正经地对我说：“这可是你第一次做的饭，咱们一定吃下去。不过你可要好好品品它的滋味呀。明白了吗？” 我使劲地点了点头。周.com说话： 这样的题材我读书的时候就写过，我当老师的时候也有很多学生写过，现在做编辑了，还是有很多这样的稿件。不同的只是，有的用柴灶做饭，有的用煤球做饭，有的用煤气灶做饭。除了这一点进步，其它的用词、事件、出现的意外、最后的结局都相差无几。 生活果真如此单调吗？当然不是。残酷的学习竞争、朦胧的青春情感、体育运动、偶像明星……这些才是中学生活生生的生活。为什么不用这些题材呢？关键还是缺少创新精神。旧的虽不出众，但新的却容易出错。不敢为天下先的思想让很多学生都选择了已有的模式，安全但无趣。
比较范文：相约一个月方 岩 兰是个活泼大方的女孩，她的微笑能感化她身边的每一个人，而我也正是这些人中间的一个。与兰相识，是在开学后的一天。快要去上夜自习了，我一边吃着泡面，一边穿着鞋子。还剩五分钟，我抓起课本直冲向教室。“嘭”的一声，我把一位女生撞翻了，我正欲去扶她，她轻轻一拂灰尘，朝我一笑，飞也似的朝教室跑去了，留下一个淡蓝色的影子给我。 不相识时，你从不知道学校里还有这个人，当你认识她后，却发现她无时不在你的身边。宿舍里，偶 然听到舍友们在谈论她，耳朵不禁伸长了些：“听说三班有位蓝色美女！特靓！”麻子说。 “我也听说了，而且还特有性格。”老虫附和着。 我心里美滋滋的：“是啊！她的笑既甜又大方，声音也蛮好听的，特别是一头乌黑俏丽的短发，真是……”突然才发现，一宿舍的人都在张大嘴巴盯着我。不由得脸一红，发觉自己太失态了。连忙收口，但为时已晚。 “老实交待问题，坦白从宽，抗拒从严！”“海飞丝”故作正经状。 “就是，想不到他一声不吭，竟然捷足先登了。你和她在哪遇见的？见过几次面？都说了些什么？”麻子审犯人似地询问。 我无奈地耸耸肩：“没什么，只不过见过一两次面而已。” “见过一两次就夸得这般天花乱坠，你该不会真对她有意思吧？”老大夸张地瞪着双眼。“想不到我们的冷君子也会动心啊！唉！可怜了我们班的一群班花们，说不定听到这个消息后得两个礼拜挂着泪花了。” “不过，话说回来了，要行动，得赶快噢！好女孩，可是人人都爱的，譬如说我。”“海飞丝”习惯性地一甩头发，以示潇洒。 “哪会，哪会呢！”我想我的脸肯定红得可怕。 去文学社上课，又遇见了她。等她坐下后，我悄悄地，装作漫不经心的样子，坐到了她的旁边。她时而托着腮陷入沉思，时而飞快地转着她手中那支透着淡蓝色的圆珠笔，时而掩嘴一笑，露出一个可爱的酒窝。我有些醉了，笔记本也早已涂满——满篇只有一个字：兰。 有人说，黑夜可以给人力量，我借着这黑幕，写了一封似情书，又好像不是情书的信。第二天，我把信连同一枝玫瑰放在她的桌子里。我原以为定是石沉大海，不料，放晚学时，我竟收到了回音： “方岩，你好！有幸拜读了你写给我的信，你的文采使我羡慕不已，同时也谢谢你的夸赞，我很乐意交你这个朋友，俗话说：合则来，不合则去，让我们一个月后再见分晓吧！你的新友：兰。附：明天一块去教室，好吗？”真是个神秘又可爱的女生。迎着灿烂的晚霞，我不禁引吭高歌，回头率竟达百分之百。 自此，我们同来齐往，她的热情与活力早已将我心中的冰山融化，每天的小纸条传达着我们互相的鼓励与问候。虽没有甜言蜜语，没有海誓山盟，但彼此都有一颗真挚的心。我们畅谈人生与哲学，评论球星与歌曲……快活极了！ 一天晚上六点钟，我准时出现在她的宿舍楼下，她迈着轻盈的步子向我走来。蓝色碎花连衣裙显得活力、青春而又不失优雅。漫步在林荫小道上，她仰起脸问我：“岩，你喜欢打球吗？” “一点点！”其实我连篮球是几个人打的都不知道。 “我好喜欢篮球。我喜欢篮球场上那紧张的气氛，看球员挥洒热汗，听观众齐声呐喊，感受激情的膨胀，那种感觉好奇妙。”她的眼中满是激动。这更使我窘迫起来——使她陷入独角戏的境地。 在书报亭里，我的所有财产变成了一叠篮球杂志。一上体育课就开溜的我打起篮球竟也像模像样了，再加上我天生的资本——海拔188公分，我成了班里的主力队员。年级联赛中，我更是卖力。每当我投进一个三分球，回头寻望时，总能在茫茫人群中找到那蓝色的一点，她给了我信心，给了我勇气。 展开她传来的纸条，我逐字品味着：“岩，你的球打得真精彩，以前那个看似弱不禁风，沉默寡言的你已不见了，我真为你高兴，别忘了，学习也要加油噢！兰。”叠好还带着香味的纸条，把它夹入我最 爱的书中，我翻开数学练习册，开始向题海游去…… 今天是一个月的最后一天，我们相约在学校的小桥边，愉快地彼此交谈： “兰，月考，我挤进了年级前二十名，你呢？”我有些得意。她微微一笑，哦！我忘了，她一直是年级前十名的保持者。 风微微地拂着，阳光透过树枝斑斑点点地撒到地上，我们相约在下个月的树荫下…… 周.com说话：《相约一个月》的题材很新鲜，文章写了一个青春故事，但与众不同的是，作者没有在早恋的对错问题上进行纠缠，只是用活泼的笔调叙述了这样让人从心底感到温暖的青春故事。
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教学文摘
批判对象：立意伪崇高批判力指数：☆☆☆☆☆批判人：阿 甘 阿甘说话：中国是一个被圣人教化的国度，也是一个人人想当圣人的国度。即便自己不能身体力行，至少也要在口头上过一下圣人的瘾。我们是这样教学生的，也是这样要求学生的。...
当我们热衷于赞美各种各样的优秀作文时，是否该认真地反思一下这些所谓的优秀佳作呢？从建国后的各种政治运动、到阶级斗争为纲的文艺路线；从大跃进年代的浮夸风，到“文革”时期的社论和大字报；从改革开放时的假大空套，到个性文本的逐...
对“批判”这个词，中国人会很敏感。因为我们的运动太多了，经常会有这样那样的批判大会。所以我们一听这个词，多半都会“肃然起敬”，以致让我们从生理上都开始反感。在对中国作文进行批判之前，我想先为这个词平反。...
，目光扫着那熟悉的语句，心里涌起老友重逢的亲切。忽然，“依乎天理，批大卻，导大窾，因其固然……”令我心一动：阅读教学，不也应该找准一个进刀的卻窾，才能在文章这个复杂的“牛体”中运转自如、游刃有余吗？带着这份心动，我开始了...
深圳大鹏华侨中学 林 潮[1] 陈晓涛[2](深圳 大鹏 518120)内容提要：鲁迅是中国现代最伟大的思想家、文学家，他独特的个性气质和强烈的生命意识对其文学创作产生了深刻的影响。...
深圳大鹏华侨中学 陈晓涛今晚坐在书桌前，我翻动着曹禺的《雷雨》，因为保研的需要，我开始研究《雷雨》。我喜欢文学，自己有空就读一些，写一些。可等到自己考上心仪已久的中文系，才知道来错了地方。...
说明文的阅读学习，首先要明确有关的知识点，把握其文体特征，进而学习解题的思路与技巧。一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。...
作者：hfhhjj 我的语文观 ——牢记实用观，培养创新人 叶圣陶先生说：“把口头语言和书面语言连在一起说，就叫‘语文’”，根据叶老的话，我们是否可以说，语文教学就是语言的教学。...
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