教学目标: ·引导幼儿仔细听故事并听懂故事所表达意思,愿意跟老师学说简单的语句。
教学准备:
(认知准备)已在生活中初步了解冬天寒冷的特点。
(材料准备)折纸小鸟,故事《雪地上的小鸟》录音,挂图。
重点与难点:跟老师学说故事中简单的语句。 教学过程:
一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入
1、小朋友们大家好!我是小鸟飞飞(请小朋友和小鸟飞飞打招呼)。
2、一小鸟的口吻“今天我要讲一个故事给你们听”
二、听故事
1、老师轻讲故事。
问幼儿:你们还记得故事的名称叫什么?
是谁在唱歌?
小鸟喜欢吃什么?
2、幼儿听故事录音
三、跟老师学说简单的语句
1、我们来问问小鸟冷不冷吧(集体和个别)
2、小鸟是怎么回答的?(集体和个别)
3、我给小鸟吃什么?小鸟怎么回答的?(集体和个别)
4、怎么谢谢小鸟的呢?(集体和个别)
四、延伸活动
在区角活动中准备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。
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