[问题提出] 我们都知道深圳有“不夜城”之称。每当夜幕降临，人们便沉静在光彩四溢的万家灯火之中，深圳犹如一颗耀眼的夜明珠，闪耀在祖国的南方。想象一下，没有灯光的夜晚又会是一番怎样的景象呢？我们现在就来探究一下灯火等照明手段的历史发展。 [活动目标] 1、 了解照明工具的种类、用途及演变的历史。 2、 在享受光彩四溢的万家灯火时，切身感受科技的发展和社会的进步，同时注意从环境保护、生态平衡中探究光的污染。 3、 探究光的奥妙、光能源的开发和合理利用。 [活动策略] 一、活动方式 收集整理资料、制作照明工具、操作演示及解说。 二、活动建议 1、 全班同学分成月球、火、油灯、蜡烛、电灯、光污染等六个小组进行活动。 2、 由小组长带领搜集资料。可通过查阅书籍、访谈、上网等方式进行。 3、 各小组制作相应的演示工具。 [活动准备] 1、 月球小组 建议制作太阳、地球、月球运行的演示工具。可请教地理老师。 ①、可从人类使用火之前谈起，月球对人类的作用。 ②、搜集关于月球的许多美好传说：如嫦娥奔月、月下老人等。 ③、吟诵赞美月的诗句。 ④、俄罗斯五位科学家认为“人类的一切灾难，都是月亮惹的祸”，从而提出要用核弹炸毁月球之说。你对此说的看法。 2、 火小组 演示钻木取火、钻燧取火、摩擦产生电 ①、从北京人、山顶洞人使用火谈起。火种的来源、火的使用的意义、人工取火，说明人类在不断地进步。 ②、火源。 ③、火的灾难，提高防火、灭火的意识。 3、 油灯小组 制作简单的油灯，尽可能用多种燃料。 ①、我国最早使用油灯是什么时候，燃料是什么？ ②、油的种类。 ③、搜集油灯图片并加以解说。尤其要注意汉代灯具的造型、设计、用途。 4、 蜡烛小组 建议进行表演，如诗词朗诵。 ①、赞美蜡烛的无私奉献的伟大精神。 ②、蜡的种类。 5、 电灯小组 尽可能演示或说出多种用途的照明工具。 ①、讲述爱迪生发明电灯的故事。 ②、我国最早使用电灯的地区、时间。 ③（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网）、电灯的推广及发展。 ④、电灯的种类、不同的用途。 ⑤、电能源的开发、应用、可持续发展。 6、 光污染小组 ①、光给人类带来光明、幸福，但如果使用不当，也会给人类、社会、生态造成危害。 ②、举例说明。 ③、合理开发、利用光资源。 [活动评价] 填写个人评价表 姓名__________ 小组 __________ 分类 评价内容 评价情况 自评 组评参与态度 1、 参与是否积极2、 与同学合作的情况3、 实践尝试情况 积极参与一般被动 能力 1、 查阅资料能力2、 设计制作能力3、 操作演示能力4、 讲述、表达、表演能力 好中一般 过程体验 1、 最大的收获是什么？2、 努力方向是什么？ 活动成果 完成任务情况 好中一般 教案点评： 本课学生设计充分体现了教师主导和学生主体的作用。
在课前，教师安排学生搜集整理了有关月亮、火、油灯、蜡烛、电灯以及光污染的资料，为课堂活动做好了充分的准备。 在教学中，教师引导学生通过讲演、讨论（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）等方式，充分表达各自的见解。各小组分工明确，主题突出，共同展示了人类照明工具的发展历程。 本课的设计，不仅充分发动学生动手动脑，学会搜集和整理资料，而且特别注重培养学生团结协作的精神，有利于学生素质的全面提高。
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