第五课 公私之间第五课 公私之间第一课时 相互依赖，相互包含 一、学习目标：了解公共利益是怎样产生的；明确公共利益是个人利益实现的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益。二、学习重难点：正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，既是本课时的教学重点，又是本课的教学难点。三：导入新课：四、自主、合作探究：1.播放长江水患的资料图片，设计相关问题（1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？
（2）怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?
五、学以致用：谈谈你是怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?六、质疑问难：
七、畅谈收获（整体建构）：通过本节课学习：我知道了 &n bsp; 我以后会 八、当堂达标（一）选择题：1.关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是 （ ）a.公共利益是由个人的利益组成的 b.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 c.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障d.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中2.没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益a.相互矛盾，无法共存 b.相互作用，相互斗争c.相互依存，相互促进 d.相互矛盾，冲突不断3.作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系a.在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现 b.在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现 c.学会选择，优先考虑个人的利益 d.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性九、作业布置 解决《学习与检测》的题目。
第二课时 矛盾和冲突 （仲宫中心中学 吕春霞）一、学习目标：掌握公私利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。能正确认识处理公共利益和个人利益之间的关系。二、学习重难点：正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，又有矛盾和冲突的辩证关系是本课的教学重点，而面对上述矛盾和冲突，如何作出正确选择既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。三：导入新课：四、自主、合作探究：1.多媒体展示三峡库区移民、拆迁的相关图片或典型视频资料（1）怎样理解个人利益和公共利益会发生矛盾和冲突？
（2）当个人利益与公共利益发生矛盾和冲突时，我们应该如何做出正确选择？为什么？
（3）为什么在维护公共利益时，也要重视保护公民的个人利益？
（4）青少年要怎样正确处理个人利益与公共利益的关系？
五、学以致用：“和平使者”引发官司假如你是小法官，在本案的审理及法庭调解阶段，你会用今天所学的哪些知识对原、被告双方进行劝说和调解，以达到双方当庭互相和解的最佳效果？六、质疑问难：七、畅谈收获（整体建构）：通过本节课学习：我知道了 我以后会 八、当堂达标（一）选择题：1.当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看a.也只是最大限度地实现公共利益而已 b.是对个人利益的否定c.无视个人利益的正当性与合理性 d.是对个人利益的最大保护2. 关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是 （ ） a.公共利益是由个人的利益组成的 b.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的 c.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障d.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中3.作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系a.在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现 b.在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现 c.学会选择，优先考虑个人的利益 d.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性
推荐站内搜索：银行从业资格考试题库、河北二级建造师成绩查询、江苏电大成绩查询、社会工作师考试试题拜年作文400字左右、读后感1000字100字日记大全、四川成人高考成绩查询、造价师考试成绩查询、江西自学考试成绩查询、
