同学朋友(1)、(2)教案

教学目标：

    知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道啥是青春期闭锁现象及其危害。

    能力目标：能绘制自己的人际树轮图，并据此分析概括自己的人际关系状况。能用千里同风的话概括啥是友谊，能对教材中提供的交友安全提出适当的解决办法。

    情感态度和价值观目标

    愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则

教学重难点

本课教学的重点和难点均在于：学生应明白啥是真正的友谊

教学办法

讨论法、活动法

教学步骤

教学活动

学生活动

活动目的

一、导入新课

一个人拥有很多朋友有助于他和社会和谐的相处。

测试一下你的人际关系怎么样？

让学生填写人际关系图

让学生了解自己的人际关系，思考朋友的重要性

二、讲授新课

只有积极开放自我，做一个受欢迎的人才能交到更多的朋友

怎么样才能做一个受人欢迎的人呢？应该具备哪些良好的品质？

以组为单位讨论评选班里最受欢迎的人及理由？

让学生知道具备哪些品质才能成为受欢迎的人？

我们每一个人都要养成良好品质，去结交更多的朋友

对照以上标准，看看你自己有啥差距？改正

学生为自己用语言画个自画像，对自己作个客观的评价

让学生自我对比找到自身的差距

朋友究竟是啥

进行交友情况的调查

学生进行自我测试

让学生体会啥样的人是朋友

朋友从哪里来？可能就在班里、你的身边

你喜欢和啥样的人朋友

让学生说说自己的交友标准

让学生相互了解

朋友之间应怎样保持发展友谊

举书上p33-34两个例子，补充俞伯牙钟子期的故事

让学生分析讨论，体会友谊的实质。讲歌颂友谊的小故事

自己总结友谊的实质，体会友谊

交友要把握一个原则：交益友、诤友，不交损友。

不能和啥人交友？

学生发言

总结经验

哥们义气是否是友谊？

友谊是否等于哥们义气？

学生辩论

懂得两者的区别

总结

通过讨论，我们体验到啥是真正的友谊及友谊的维持，希望大家在生活中珍惜友谊，都能成为好朋友。

播放：周华健的歌《朋友》

填写“成长记录”，总结自己的心得收获。

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