宝宝5岁2个月 

棒棒班11月发展目标及主要教学活动一.11月发展目标（一）健康领域：1. 了解基本的营养知识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。2. 初步了解身体主要部位的功能及保护方法。3. 在体育活动中，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。4. 在生活中丰富安全常识，知道不做攀爬窗户等危险地事情，在可能遇到危险或发生意外时，掌握简单的自护和求救的方法。5. 了解运动与健康的关系，养成积极锻炼身体的习惯，并逐步提高对寒冷的适应能力。6. 在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。（二）语言领域：1. 能大胆地运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯地表达自己的想法、做法和愿望。会发起谈话，能自然、有礼貌的与人交流。2. 愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。3. 主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并做到轮流发言，尊重他人的观点。4. 会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式（如绘画、手工制作、表演等）表现并保留自己的作品。5. 喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息（如标签、海报、照片等），能利用图书、电脑、口语交谈等多种途径，发现与学习内容或感兴趣事物相关的信息，学习初步收集和使用信息。6. 有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上到下，从左到右。（三）社会领域：1. 能按照自己的想法和愿望制定活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊、自信。2. 知道每个人都有自己的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心。3. 在生活中能关注他人的情绪、情感，能主动关心和安慰他人。4. 能在成人的提示下，学习控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。5. 有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终。6. 认识常见标志、符号，理解它们的作用，尝试为生活中的某些事物设计标志。（四）科学领域：1. 愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。2. 对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。3. 学习连续观察、探究事物变化的简单原因和规律，尝试学习简单的推理，发展思维能力。4. 感知和主动探索可接触的简单物体、现象，喜欢玩与电池、磁铁有关的游戏，体会周围事物、现象的特点和变化规律，发现事物之间的关系。5. 学习按某一规律进行排序。6. 学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、统计和自然测量。7. 感知季节对动植物生长、变化及人们衣着、生活的影响。（五）艺术领域：1. 通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲、摇篮曲等，从中获得美的感受。2. 能发现周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物做出简单评价。3. 愿意和同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。 4. 主动参与各种美术活动，不断丰富生活中的体验，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作、编织等。

二.11月主题活动1.主题活动“我”2.主题活动“动物”

三.环境布置1.活动区：（1）益智区：a.循环排序的图样若干，各色、各种形状的装饰物若干（如各色花形小亮片），相框若干。             b.投放动物卡片，包括食肉的、食草的、杂食的若干种。幼儿练习分类。（2）美工区：a.幼儿搜集的各种名片、制作名片的卡纸、彩色笔、铅笔、每名幼儿姓名的笔顺卡片。             b.橡皮泥、泥工工具、吸管、木棍、毛线、盒子、纸杯、彩珠、牙签和珠子等辅助材料，各种粘贴工具、人物图片等，幼儿制作娃娃。             c.有关动物的书籍、图片、折纸步骤图、泥工步骤图等，幼儿收集的各种废旧材料、橡皮泥、折纸、彩色小珠子、牙签等辅助材料。幼儿分组制作小动物。（3）图书区：a.与幼儿共同搜集的有关季节和身体方面的图书。             b.与动物有关的资料、纸、笔、小订书器等，幼儿自制有主题的动物图书。（4）科学区：a.幼儿搜集的各种自然测量工具，如小棍、曲别针、线绳等。幼儿玩测量游戏。             b.糖水、盐水、白酒、清水、醋、酱油、茶水等，纸、笔、胶棒等，幼儿玩感官游戏。             c.不同形状的磁铁（长条形、马蹄形）、曲别针等，幼儿发现磁铁的不同部位磁力的大小不同。（5）棋类区：跳棋、飞行棋保护身体棋等。2.墙饰：（1）墙饰一：“我”——我的五官、变化中的我、不一样的我（2）墙饰二：“动物”——动物展览会、小动物的事情我知道、小动物怎样过冬

四.家园共育1.利用班级公共邮箱和qq群及时向家长公布11月班级工作计划，便于家长了解。2.请家长协助幼儿收集主题相关的物品。3.结合本月主题活动，希望家长共同配合保护好幼儿的五官，督促幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭后漱口、早晚刷牙等，保护牙齿，防止蛀牙。同时在幼儿感受到自己长大的同时多为幼儿提供在家做事的机会。

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