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读欧拉的故事有感(分享3篇)

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第1篇:读欧拉的故事有感

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今天,老师给我们讲了一个故事,故事中老师提到了一个让

我们陌生的名字欧拉。对于一个小学四年级学生平时也不爱读书的我来说,他是陌生的,遥远的。但是呢,我还是保持着对故事的好奇和老师讲故事的用意认真听老师讲。

老师动情的讲了欧拉的生平,他的著作,他的遭遇。慢慢的他的故事感染了我。欧拉是数学史上著名的数学家,不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个因为星星的多少怀疑上帝而被学校除了名的小学生。在欧拉的年代,对上帝是绝对不能怀疑的,人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考。欧拉就这样离开了学校。

后来,他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐,欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是这所大学最年轻的大学生,我觉得欧拉太了不起了!欧拉没有按常人固有的思路去思考问题,而是开动脑筋另辟蹊径,用别人意想不到的办法解决了生活中的难题。跟欧拉比起来,我感到脸红。每当在学习中有了困难和问题时,我很少换一种办法去思考,总是直接求教于母亲和老师。通过读欧拉的故事,我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要。同学们!当我们在学习和生活中被难题所困扰时,不仿学学欧拉,换一种办法去思考,很可能难题就迎刃而解了。

第2篇:读欧拉的故事有感

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生活中数学无处不在,买东西、分东西、度量等都能用到它。读了《欧拉的故事》后,我更加觉得数学奇妙无比,发人深省。

文中的《小欧拉智改羊圈》讲述了欧拉父亲设计了一个长40米,宽15米的长方形羊圈,施工过程中发现围羊圈的材料少了10米。爸爸在增加材料和缩小羊圈之间难以取舍时,小欧拉想出了将长方形羊圈变成了一个边长25米的正方形羊圈,解决了爸爸的难题。当读到这里时,我非常羡慕欧拉的聪明才智,对他是无比的崇拜:小欧拉没有按常人固有的思路去思考问题,而是开动脑筋另辟蹊径,用别人意想不到的办法解决了生活中的难题。欧拉的这种办法做到了一举两得,既节省了材料,也扩大了面积。

跟欧拉比起来,我感到很是脸红。每当在学习中遇到困难时,我很少积极的去解决问题,常常是直接求教于老师或母亲,只要完成就行,更别说换一种办法去思考,另辟蹊径啦。通过读欧拉的这个故事,我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要性,既要想别人之所想,也要想别人所不能想,想要超过别人,先要超越自己。当我们在学习和生活中被难题所困扰时,不仿学学欧拉,换一种办法去思考,很可能难题就迎刃而解了。

我艳羡欧拉的智慧,也深深同情他的不幸。

欧拉一生遭遇了许多不幸:欧拉28岁,因赢得一项天文学的巴黎大奖(计算彗星轨道),连续工作了三天三夜,导致右眼失明;不久,左眼也失明了。之后的岁月里,欧拉的8个小孩也先后夭折;晚年的一场大火几乎烧完他一生的手稿和著作。但沉重的打击没有使欧拉倒下。

当我读到这里的时候,我想:欧拉是多么的坚强!面对厄运始终不低头、不放弃。而我遇到一点点小小的挫折就灰心丧气:当我穿衣服时曾经为一条裤腿没反过来而懊恼时;当我吃饭时曾为饭菜太烫而犯愁时;当我在小区停电后而觉得无法生活时;当我为步行上学而觉得腰酸腿疼时;当我为在家写作业、背课文母亲不在身边而生气时。现在想想都觉得好笑,我跟欧拉相比,简直是天渊之别!

欧拉是一面镜子,昭示着后人,欧拉善于动脑筋思考问题的品质,勤奋的'学习态度、顽强的精神毅力,是我们所有人的老师!是我们学习到的榜样!

第3篇:读欧拉的故事有感

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听欧拉故事有感

今天,老师给我们讲了一个故事,故事中老师提到了一个让我们陌生的名字欧拉。对于一个小学四年级学生平时也不爱读书的我来说,他是陌生的,遥远的。但是呢,我还是保持着对故事的好奇和老师讲故事的用意认真听老师讲。

老师动情的讲了欧拉的生平,他的著作,他的遭遇。慢慢的他的故事感染了我。欧拉是数学史上著名的数学家,不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个因为星星的多少怀疑上帝而被学校除了名的小学生。在欧拉的年代,对上帝是绝对不能怀疑的,人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考。欧拉就这样离开了学校。

回家后无事,他就帮助父亲放羊,成了一个牧童。他一面放羊,一面读书。他读的书中,有不少数学书。 父亲的羊群渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小了,父亲决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,他一算,面积正好是600平方米,平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现他的材料只够围100米的篱笆,不够用。若要围成长40米,宽15米的羊圈,其周长将是110(15+15+40+40=110)爸爸感到很为难,若要按原计划建造,就要再添10米长的材料;要是缩小面积,每头羊的面积就会小于6平方米。 小欧拉却向爸爸说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。爸爸不相信小欧拉会有办法,听了没有理他。小欧拉急了,大声说,只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。 爸爸听了直摇头,心想:"世界上哪有这样便宜的事情?"但是呢,小欧拉却坚持说,他一定能两全齐美。爸爸终于同意让儿子试试看。 小欧拉见爸爸同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的40米边长截短,缩短到25米。爸爸着急了,说:"那怎样成呢?那怎样成呢?这个羊圈太小了,太小了。"小欧拉也不回答,跑到另一条边上,将原来15米的边长延长,也增加了10米,变成了25米。经这样一改,原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后,小欧拉很自信地对父亲说:"现在,篱笆也够了,面积也够了。" 爸爸照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆,100米长的篱笆真的够了,不多不少,全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。爸爸心里感到非常高兴。小孩比自己聪明,真会动脑筋,将来一定大有出息。 爸爸感到,让这么聪明的小孩放羊实在是及可惜了。 后来,他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐,欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是这所大学最年轻的大学生, 我觉得欧拉太了不起了!欧拉没有按常人固有的思路去思考问题,而是开动脑筋另辟蹊径,用别人意想不到的办法解决了生活中的难题。跟欧拉比起来,我感到脸红。每当在学习中有了困难和问题时,我很少换一种办法去思考,总是直接求教于母亲和老师。通过读欧拉的故事,我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要。同学们!当我们在学习和生活中被难题所困扰时,不仿学学欧拉,换一种办法去思考,很可能难题就迎刃而解了。

欧拉的一生,是为数学发展而奋斗的一生,他那杰出的智慧,顽强的毅力,孜孜不倦的奋斗精神和高尚的科学道德,永远是值得我们学习的.欧拉在数学、物理、天文、建筑以至音乐、哲学方面都取得了辉煌的成就。 欧拉一生能取得伟大的成就原因在于:惊人的记忆力;聚精会神,从不受嘈杂和喧闹的干扰;镇静自若,孜孜不倦。

由于过度的工作使他得了眼病,并不幸右眼失明了,这时他才28岁.不料没有多久,左眼视力衰退,最后完全失明.不幸的事情接踵而来,64岁那年带病而失明的欧拉被围困在大火中,虽然他被别人从火海中救了出来,但他的书房和大量研究成果全部化为灰烬了。沉重的打击,仍然没有使欧拉倒下,他发誓要把损失夺回来.欧拉完全失明以后,虽然生活在黑暗中,但仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗,凭着记忆和心算进行研究, 欧拉的记忆力和心算能力是罕见的,他能够复述年青时代笔记的内容,:欧拉双目失明了,他17年生活在黑暗中,小孩也没了,大火还差点将他烧死,可是他仍然勤奋搞研究。

老师教育我们说:”欧拉是我们所有人的老师,他为了人类的进步、为了数学的发展,克服了双目失明的困难,创造了辉煌的科学成果。欧拉善于动脑筋思考考问题,他勤奋的学习态度、顽强的精神毅力,孜孜不倦的奋斗精神和高尚的科学道德,永远是值得我们学习的。

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读欧拉的故事有感(分享3篇)
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