对学生学习过程进行反思对学生学习过程进行反思对学生学习过程进行反思

欢迎光临
我们一直在努力

对学生学习过程进行反思

深刻体会到了反思的优势所在,对于他们来说,新知已不新,通过反思,完全可以自己学会。 2、学习新知中反思。   数学学习过程是依学习内容不同而不同的。我认为小学数学教学内容大体可分为三类,即概念课、计算课、解应用题课(解决问题)。由于类型的不同,教学过程和学习过程则不同,那么教师让学习选择的学习方法和反思方法也就不同。在新课程理念下的计算课教学,已不再把计算法则提炼成要点形成书面的文字了,但在实际的计算中还是得遵循法则。我的做法是引导学生反思:计算这道题要注意些什么?这一问不仅是要学生反思计算法则,而且还要说出他们在计算中容易出错值得注意的问题。在学生做的过程中教师再去纠错、点拨。在概念课教学中,我常引导学生反思这样几个问题:(1)怎样用自己的语言来叙述概念?这个概念的关键字词是哪几个?(2)我能举几个符合概念的例子吗?(3)我能举几个不符合概念的例子吗?(4)这个概念和以前学过的哪些概念有关系?在应用题教学中,学生读完题目后,我常引导他们反思:(1)知道了哪些条件?问题是什么?(2)哪些条件间有联系,可以求出什么?(3)要解决这个问题先算什么,再算什么?(4)解决这个问题的关键是什么? 3、学习新知后反思。   

推荐站内搜索:女生适合考什么公务员、远离垃圾食品关注身体健康的演讲稿、2018国考报名入口官网、初中周记400字、四川高考成绩查询时间2021、非主流日志、榜样心得体会、28岁到34岁不建议考公务员、简短的高级情话、夺冠观后感600字、

对学生学习过程进行反思
版权声明:本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称:对学生学习过程进行反思
文章链接:https://678999.cn/46896.html
本站资源仅供个人学习交流,请于下载后24小时内删除,不允许用于商业用途,否则法律问题自行承担。

一路高升范文网

提供各类范文...

联系我们联系我们

登录

找回密码

注册