简单分数乘法应用题教学反思简单分数乘法应用题教学反思简单分数乘法应用题教学反思

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简单分数乘法应用题教学反思

   五年级分数除法(三)的内容是用方程解决简单有关分数的实际问题,初步体会方程是解决实际问题的重要模型。教学时,由于我认为很简单,对学生分析不够,过于相信学生,用方程解答完成后,就让学生用别的方法解,同时要求画出线段图。学生虽能列出正确的算术式计算,但不能熟练画图。发现这个问题后,我就及时的对学生进行画图能力的训练,经过一节课的练习,大部分学生基本掌握画图的技巧。通过这节课的教学,使我深深的体会到,要想让知识真正地在师生互动中,学生得到理解、接受并掌握起来,教师就要认真地备学生,只有从学生的实际出发,因材施教,才能达到教育的最优化。

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