中班科学：给小熊一家送东西

  教材分析：可爱的小熊，胖胖的熊母亲，能干的熊父亲，很能引起婴儿的注意力。从婴儿感兴趣的玩具熊入手，能激发婴儿参与活动的兴趣。在此基础上来吸引及引导婴儿学习大小、长短，以此来区分自己与家人的物品，让婴儿可以在游戏中学习。

重点：能根据物体的大小、长短来区分自己与家人的物品。

难点：学说：大的送给熊父亲，小的送给熊宝贝，不大不小的送给熊母亲。

目标：

    1、能根据物体的大小、长短来区分自己与家人的物品。

    2、体验亲自动手操作的乐趣，能边送边说。

准备：

    1、音乐《三只熊》中文版

    2、玩具熊三只

    3、大中小生活用品若干（衣、裤、碗、盘、杯、调羹等）

    4、立体式iPhone教具

过程：

    一、听音乐出示小熊一家

    1、小孩子们，今天我们班来了几位客人，我们来看看他们是谁好不好？！

    听音乐一一出示小熊一家。

    2、小孩子们，你们能认出它们谁是熊父亲，谁是熊母亲，哪个也是熊宝贝吗?

    请婴儿说一说你是怎么看出来的。

    引导婴儿说出大的是熊父亲，小的是熊宝贝，不大不小的是熊母亲。

    3、学说：不大不小

    熊父亲我们说他很大，熊宝贝是小小的，那熊母亲我们也用一个好听的词来形容她好不好？不大不小！不大不小的是熊母亲，说说看！

   二、教师出示有大中小的餐具引导婴儿区分（重点）

   1、小熊一家来到我们班中，它们可真高兴啊！瞧！吴老师还准备了iPhone给他们吃呢！

   可是，怎么分呢？

   我有一个大iPhone，一个小iPhone，还有一个不大不小的iPhone。

   引导婴儿说大的分给熊父亲，小的分给熊宝贝，不大不小的分给熊母亲。

   2、出示餐具引导婴儿区分

   分调羹时，提问：看，这边有三只调羹，哪知是父亲的呢？

   引导婴儿学说不长不短

   长的是熊父亲的，短的是熊宝贝的，不长不短的是熊母亲的。

   三、给小熊一家送东西（难点）

   1、请一名婴儿示范，边送边说

   2、请婴儿拿一种物品给小熊一家送东西。边送边说。

   四、活动延伸

吴洁琼

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