《探索多边形外角和》教学反思《探索多边形外角和》教学反思
我在听了范宇老师的研讨课后,感出颇深。她对教学内容挖掘很深，教材把握很准。借助多媒体把抽象的内容简洁的展示给学生，使我们耳目一新。从中我认为值得学习的东西很多。 课件首先以校门前优美的花朵作为引入，通过问题提出，推导，运用，环（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）环相扣，层层深入得学习，达到教学的目的。同时开头吸引了学生的注意力。图案中隐含着巧妙的变化和适时的提问培养了学生的观察，思考的能力。 课件从多方面说明多边形外角和360度。以三角形，四边形，五边形进而得到多边形。利用课件展示一系列具有很强规律性的等式，培养学生的观察能力、归纳能力、猜想能力。进而，渗透解决“中考题”中“归纳猜想题目”的思想办法；课件利用图形的平移和旋转把学生引入想象的虚拟主机，使学生及时的突破难点。充分体现以学生为主的数学思想。 在练习题的设置上很有梯度，达到了巩固知识的目的。在“是否存在一个，外角都等于相邻内角的六分之一”的问题中，有很多同学都在用180度去除7，而除不尽的时候，都在为得不到整数边而认为不存在的时候，范宇老师却从外角和 等于内角和的六分之一的角度，给予学生一种简便办法。 范宇老师轻松幽默的教学风格我很喜欢。说明了她语言基本功很强，而且很有亲和力。 在 教学过程中对学生的评价，肯定表扬及时，进而激发课堂气氛。 总之，这节课体现课堂以学生为主，培养学生自主探究的能力，在教学设计中总是围绕学生展开。推荐站内搜索：江苏公务员考试时间、我长大了》、《遇见》中考满分作文、日志心情荷花作文网、竞聘上岗演讲稿范文、烈火英雄观后感、青岛滨海学院分数线、全国计算机考试网上报名系统官网、关于学习的演讲稿、
