第七课 小小音乐家 教学内容: 聆听: 唢呐独奏《百鸟朝凤》 合唱《小乐队》 表演: 歌曲《快乐的音乐会》 歌曲《唢呐配喇叭》编创与活动 教学目标: 一、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》,唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》,理解人与自然的主题,感受民族乐器唢呐的音色,及歌曲《小乐队》的趣味性。 二、能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。 三、能为歌曲编动作,用字母谱编创旋律,表达自己的情感。 课时安排: 本课安排两课时完成。 第一课时:表演《快乐的音乐会》;聆听《百鸟朝凤》 第二课时:聆听《小乐队》;表演《唢呐配喇叭》;编创与活动 教具准备:钢琴、录音机、教学磁带等 第七课 第一课时 教学过程:一、表演《快乐的音乐会》 1、听歌曲录音感受歌曲的旋律。 2、随着歌曲录音或范唱拍手,感受节拍。 3、提示:歌曲唱出了哪些内容? 描述歌中乐器的样子,如何演奏? 4、听歌曲录音,随着歌声徒手模仿乐器演奏。评价模仿演奏的是否准确。 5、跟着教师的琴声唱歌,注意咬字吐字。 6、按小组分段唱歌,徒手做演奏动作,在学生中展开互评,看哪一组唱“奏”得好。给予掌声鼓励。可齐拍手 x x | x | 反复四次。 二、聆听《百鸟朝凤》 1、静静地细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器--唢呐。 提示:乐曲表现了什么景象?使你想到了什么? 2、复听时,提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声,有多少种?试着学一学。 第七课第二课时 教学过程: 一、聆听《小乐队》 1、初听前,老师可引导学生看课本上的乐器图,有条件的学校可选用《青少年管弦乐队指南》里的乐器演奏片断,让学生感受乐器的音色。 2、初听歌曲。 提示:歌中唱出了几种乐器。 3、复听时模仿演奏乐器。 二、表演《唢呐配喇叭》 1、用听唱法学唱《唢呐配喇叭》。听录音感受旋律。 2、提示学生,歌中的“里乐拉”唱得轻快,有弹性。“喇”、“唢”在歌中一字多音,要以重音强调唱出,演唱时速度可稍慢,便于表演。 3、听着范唱或录音演唱,演唱时可将学生分成组,徒手按课本上的标记做打击乐敲击动作,边唱边做。 4、歌曲学会后,选几个深长用打击乐伴奏,一定要注意打击乐的音响效果,提示学生倾听与演唱合作得是否协调。 5、听录音自编动作表演。 三、编创与活动 1、可结合《唢呐配喇叭》一课进行。可引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。 2、唱一唱,看谁的旋律好听,由学生评出奏与唱准确的学生,教师可在其课本上盖小红花印,以此鼓励学生的积极性。
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文章名称:第七课 小小音乐家
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