小班早期阅读：追呀追

设计思路：

    小班宝贝喜欢听故事、喜欢亲近小动物，可爱的形象可以调动小孩的学习兴趣。最近发现宝贝遇到困难就哭（找不到自己的玩具、不会穿衣等），通过有趣的故事可以让宝贝学着去帮助别人。

活动目标：

    1.通过活动，让婴儿完整的欣赏故事，并帮助婴儿理解故事内容。

    2.通过看看、讲讲，培养婴儿对阅读的兴趣。

    3.初步培养婴儿阅读图书的习惯。

活动准备：

    大图书、婴儿人手一本《幼儿画报》，故事录音

活动过程：

    一.引起婴儿的兴趣

    1. 我请来了一位小客人，他是谁？（小熊）咦，小熊的手里有啥？（帽子、眼镜、鞋子）这些东西是谁的呢？就让小熊来告诉你们，好不好？

    2. 宝贝该怎么看书呢？（阅读常规、认识页码）

    二.理解故事内容

    1. 图上有些啥呀？小猫在干啥？小猫抓蝴蝶的时候发生了啥事？（帽子掉了）那怎么办？

    2. 看看谁来了？小狗来干嘛呀？小狗去追小猫一起抓蝴蝶，小狗也发生了啥事？

    3. “噜噜噜”，谁来了？小猪追上来，要干嘛？哎呀，小猪怎么啦？

    4. 小猫、小狗、小猪都掉了啥？这该怎么办？（婴儿自由讲述）

    5. 啥叫“呼呼喘”？小熊拿来了他们掉得东西，会说啥？

    三.完整欣赏故事

    1. 故事的名字叫啥？

    2. 故事里有些谁？发生了一件啥事情？

    3. 谁帮助了小猫、小狗、小猪解决了困难？

    （小结：以后宝贝碰到了困难，我们都要去帮助别人，做个懂事的宝贝）

    四.听故事姐姐讲故事

    听完故事后，找个小孩子把故事讲给他听一听。

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