大班体育：我和树叶做游戏

教材简解：

我园地处农村，有着得天独厚的环境资源，那就是大自然。大自然是儿童自己的世界，是儿童自己的生活环境，直接拿儿童熟悉的事物来作教材、教具，被认为更有利于儿童对生活的理解，进而提高学习的兴趣和效率，这是著名教育家陈鹤琴先生的名言，也为我们利用农村自然环境资源指示了方向。整个教学活动是以小孩身边的事物（树叶）进行游戏，点燃学习热情。教具简单，收集方便，农味十足，是我们农村天然的教学教具。

设计理念：

   秋季到了，树叶黄了，在秋风的吹拂下，小树叶飘啊飘，飘落到小河里，飘落到了婴儿园的每个角落，飘落到小朋（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）友的脚边。小孩们轻轻地捡起，摸摸、看看、闻闻、玩玩，一股秋的味道。在秋的陪伴下，我们婴儿园开展了《叶子》主题活动，小孩们和叶子成了朋友、玩伴。大班体育《我和树叶做游戏》是在小孩玩树叶的情况下生成的，充分利用农村资源开展教学。“引导婴儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望。”

设计思路：

   落叶是小孩对秋季最深刻的感受，小孩与树叶游戏来锻炼身体，提高身体技能。婴儿通过回忆、表现秋叶飘落---婴儿向上抛接树叶---两两相互接抛树叶---风吹树叶---树叶落地睡着了。整个教学活动是以游戏为主，寓教于游戏，婴儿在玩中学习、锻炼、表现自己、展示自我。

活动重点：根据大树母亲的身体信号作出相应的动作。

活动难点：婴儿练习向上纵跳抛接树叶

活动目标：

1、婴儿练习向上纵跳抛接树叶；

2、根据信号的变化，做出相应的身体动作；

3、大胆用身体动作表现秋叶飘落的情景，培养婴儿的想象力和表现能力。

活动准备：树叶

活动过程：

一、导入活动

1、教师与婴儿谈谈落叶飘下的情景，婴儿利用身体大胆表演。

（培养婴儿的想象力和大胆表现的能力。）

重点引导婴儿说说微风、大风、狂风、无风时小树叶飘落的状态，为游戏“风来了”做铺垫。

二、准备活动

1 、游戏“落叶”。（1）每个婴儿人手一片树叶向上纵跳，同时将“树叶”抛向空中，然后尽力接住。

（练习婴儿向上纵跳抛接树叶的能力）（2）婴儿自由结伴，一人抛“树叶”，一人接“树叶”，然后互换角色进行游戏。

（婴儿比一比谁抛得高、谁接得准，激发婴儿的竞赛意识）个别关注：教师注意观察体弱、能力较差的婴儿，鼓励他们用力向上抛。

三、基本活动

1、教师扮演大树母亲，婴儿扮演小树叶。

（教师和婴儿共同商量、选定相应的动作表示不同风吹来时叶子落下时的情景。）

2、游戏“风来了”

  游戏重点：根据大树母亲的身体信号作出相应的身动作。

  第一次游戏：教师（大树母亲）边点头边说“微风来了”，婴儿慢慢走动；教师（大树母亲）左右摇摆手臂边说“大风来了”，婴儿慢速跑；教师（大树母亲）同时摇摆手臂和身体，边说“狂风来了”，婴儿就转动着跑；教师（大树母亲）立正边说“风停了”，婴儿就下蹲并做树叶飘落在地的各种动作。                                       共2页，当前第1页12

大班体育：我和树叶做游戏

  第二次游戏：婴儿扮演大树母亲进行游戏。

第三次游戏：教师（大树母亲）只用身体动作来发信号，不用语言来提醒。

 （教师也可以交替风的大小程度让婴儿有张有弛的进行游戏，锻炼婴儿的反应能力。）

四、结束活动

1、游戏“小树叶睡着了”

  （请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）;  教师：小树叶被秋风姑娘吹到了小河里，小树叶静静地躺在水面上，轻轻地河水在给它按摩呢，真舒服。

第一次按摩：捏捏脖子--捏捏手臂--捏捏大腿--捏捏小腿

婴儿两两相互捏捏背

第二次按摩：敲桥脖子—敲敲手臂—敲敲大腿—敲敲小腿

婴儿两两相互敲敲背

（婴儿两两互助，有利于小孩间身体的接触、情感的交流、心灵的沟通。）

教师：小树叶在河水的按摩下静静地睡着了。（婴儿休息）

推荐站内搜索：水浒传读后感500、小小动物园作文家人、吉林自考成绩查询、考研准考证号查询、成人教育排名、安徽省自考成绩查询、关于爱国的演讲稿、历年成人高考试题、思想作风心得体会、2013专升本报名时间、