小班社会活动：小鸟和母亲

活动目标：体验小鸟离开母亲后的悲伤以及和母亲团聚后的快乐,有初步的同情心和爱心。

活动准备：课件《小鸟和母亲》；用纸剪好的鸟母亲、青蛙母亲、鸡母亲及它们的宝贝，宝贝数量多于婴儿人数；画有树木、花草、天空、泥塘的背景墙饰图。

活动过程：

一、 谈话：今天老师给小孩子们准备了一些礼物，小孩子看看都有啥呀？（出示小动物图片）小孩子喜欢吗？可是还有一位客人却很伤心，它是谁呢？咱们看看发生了啥故事。

（评析：通过谈话，调动起婴儿参与活动的兴趣）

二、演示课件，导入活动。

1. 提问：刚开始小鸟为啥不吃不喝也不唱，总是低着头？当大鸟飞来时，小鸟怎么样了？小鸟为啥看着母亲哭？引导婴儿体验小鸟和母亲不能相聚的悲伤。

2.再次提问：心心把小鸟放出来后，小鸟和母亲怎么样了？引导婴儿体验小鸟和母亲相聚后的快乐心情。

（评析：通过故事让婴儿来感知体验悲伤和快乐的心情，利用小班小孩思维具体形象化的特点，将故事制作成课件，进一步从视觉上来吸引婴儿的注意力。）

三、唤起婴儿的情感体验。

1.提问：你离开过母亲吗？找不到母亲时，你心里有啥感觉？如果母亲找不到你，母亲会怎样？

2.教师小结：小孩子离开母亲会特别伤心，母亲丢了小孩也非常难过。小鸟也像小孩子一样，和母亲在一起最快乐。所以，小孩子应该爱护小动物，不要让它们和母亲分开。

3.激发婴儿的同情心，引导婴儿将动物宝贝送回母亲身边。

师：请小孩子看收到的礼物，如果咱们把这些动物宝贝带回自己家，他们就找不到自己的母亲了，它们会怎样？小孩子应该怎么办？

（评析：通过提问，唤起婴儿的情感体验，进而激发婴儿的同情心，使婴儿知道要爱护小动物。）

四、粘贴活动，婴儿帮助小动物找母亲，教师引导婴儿爱护小动物，并指导婴儿将宝贝粘在离母亲近一些的地方，这样他们会更高兴。

（评析：为婴儿提供实际练习操作的机会，使婴儿进一步体验到小动物找到母亲的快乐，进而来培养婴儿的爱心。）

五、结束活动：播放《世上只有母亲好》的音乐，小孩子一起围着小动物唱歌跳舞。

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