大班音乐活动：小老鼠上楼梯大班音乐活动：小老鼠上楼梯
动目标：1、了解音阶，学唱音阶，并用跳音、附点、快与慢等节奏表现角色的不同情绪变化。2、猜猜想想不同节奏所表现的不同的艺术形象，能积极参与动作表现和节奏表现。3、在艺术活动中学会共同合作和分享游戏的快乐。活动准备：森林背景图：有房子 有楼梯 、小老鼠手偶、乌龟、小猴、熊图片各一张活动过程：一：故事引起婴儿兴趣1、师（出示小老鼠）并讲述故事：有一天，小老鼠到森林去玩，发现有一间小房子，小房子里有一个楼梯，小老鼠跳上去，楼梯就发出了声音。（师演示小老鼠跳上楼梯，并用钢琴弹出上行音阶）2、师继续讲故事：小老鼠转身往回走，想听听是啥声音。（师演示小老鼠跳上楼梯，并用钢琴弹出下行音阶）3、师：我们一起来学学小老鼠往上走，再一起学学小老鼠往下走。（师带婴儿一起边唱边玩游戏两遍）二：在游戏中了解音乐的不同性质1、师：小老鼠觉得这个楼梯太好玩了，他非常快地跳上去，跳下来，听听发出啥样的声音了。（师弹跳音）2、师：突然发生了一件事情，小老鼠摔下来了。（很快的下行音阶）3、师：小老鼠还想玩，可它的脚扭伤了。这时候小老鼠上楼梯，发出的声音是啥样的呢？（附点） 我们一起来学学小老鼠走路一拐一拐，并唱一唱。4、师：过了几天，小老鼠也带了几个[朋友一起来玩这个音乐楼梯，看看是谁？（出示乌龟、小猴、熊图片），它们是怎么走楼梯的？楼梯会发出啥样的声音呢？（快和慢，轻和重）三：学歌曲：小老鼠上楼梯1、教师示范。2、婴儿一起跟唱。3、边唱边学学小老鼠上楼梯的样子。创编歌曲，把歌曲中的小老鼠换成别的小动物，想一想它们是怎么走楼梯的， 用不同的声音速度来唱推荐站内搜索：外出参观学习心得体会、国考时间2021考试时间安排、四川人事考试网成绩查询、中南大学考研成绩查询福建自考成绩查询、985 211最低录取成绩、国庆观后感、赤峰人才考试信息网、成人高考报名时间2014、桂林电子科技大学录取分数线2020
