“作风建设年”活动实施方案

为贯彻落实上级部门有关党风廉政建设，强化党员、领导干部作风建设，进一步促进我校广大党员干部教师转变作风、提高工作效能，彰显责任担当，树立良好形象，结合我校实际，决定开展“作风建设年”活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻党的十九大全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神，以及中央、省、市、区有关会议精神，落实上级有关的要求,坚定不移突出“内涵发展、提升质量”工作中心，在作风建设上动真格、出重拳，大力整治怕、慢、假、庸、散、贪等“不愿为”、“不能为”、“不敢为”、“不善为”、“不实为”、“不廉为”等问题，打造务实重行、敢于担当、业务精良的干部、教师队伍，营造风清气正、脚踏实地、奋发有为的教书育人气氛，推动我校教育教学工作上新台阶，出新成绩。

二、参加对象

“作风建设年”活动参加的对象是：全学校全体教职工

三、目标任务

（一）：着力整顿“怕”突出问题，就是怕担责、怕负责、怕追责，怕麻烦、怕吃亏，事事瞻前顾后，信奉“只要不出事，宁愿不做事”。

　　要树立敢于担当的良好导向，建立和完善容错纠错机制，发扬传承革命战争年代坚定信念、勇往直前、矢志不渝的精气神，拿出攻坚克难的气魄和韧劲，事不避难、义不逃责，有胆有识像“千里马”，脚踏实地像“老黄牛”，出台更多实招、新招、硬招，千方百计、锲而不舍把事办实办好。

(二)着力整顿“慢”突出问题，就是拖拖拉拉、推诿扯皮、懒政怠政，抓工作不痛不痒，做啥都“慢慢来”。

　　要有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责 任感，用心想事、激情干事，以抢的意识、争的劲头、拼的勇气，千方百计提高办事效率、提升服务效能，特别是在优化营商环境方面，要下大气力整治投资者反映较多突出问题，下决心摘除“慢作为”的作风毒瘤，努力形成抢抓机遇、干事创业的良好气氛。

（三）：着力整顿“假”突出问题，就是弄虚作假，不察实情、不说实话、不办实事，口是心非、知行不一，是典型的形式主义。

　　要树立真抓实干的导向，坚持正确政绩观，自觉践行“三严三实”，深入基层、深入实际、深入群众，多研究解决难题的创新性思路和能够落地见效的关键性事项，把重点工作变为可操作的行动方案、具体项目，把中央的大政方针、省委的决策部署落到实处，给老百姓带来更多看得见、摸得着的变化和实惠。

（四）：着力整顿“庸”突出问题，就是不思进取，能力不足，得过且过，庸碌无为。

　　必须始终重视学习、善于学习，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，跟进学、经常学、反复学，尤其要把学习和实践有机结合起来，抓住事关全省经济社会发展和党的建设的根本性、全局性问题，抓住干部群众关注的重大理论和现实问题，提高观大势、谋全局、办实事的能力，真正做到学有所悟、学有所得、学有所用。

（五）：着力整顿“散”突出问题，就是懒懒散散、纪律松弛，不讲规矩，有令不行、有禁不止。

　　要大力整治无组织无纪律、不守规矩、不听招呼的散漫风气，重拳整治个别单位管理松弛、人心涣散、人浮于事等问题，切实把广大干部的思想和精力集中到干事创业上来，汇聚发展的强大合力。

（六）着力整顿“贪”突出问题，着力解决“不廉为”，提升廉洁意识

切实解决不严格遵守中央八项规定和省、市、县有关要求，“四风”问题隐性变异；超标接待，公款吃喝，公款旅行，公车私用；借生日、升学、满月、婚丧大操大办，借机敛财；讲排场、比阔气，铺张浪费、奢靡享乐等问题。

四、实施步骤

“作风建设年”活动从2024年2月开始，2024年1月结束，分为四个阶段：

1、宣传发动阶段（2024年2月至3月）

召开动员大会，成立“作风建设年”活动领导小组和相应工作专班，制定《****“作风建设年”活动实施方案》，确定活动的目标措施和办法步骤，建立工作机制。组织开展“作风建设大讨论”。

2.查摆问题阶段（2024年4月至6月）

通过公布投诉电话、设置信箱邮箱、开展教师家访、学生座谈、社会问卷调查、召开家长会议、电话随机访谈等方式，广泛征求意见建议，深刻剖析查找存在的突出问题，公开问题清单和服务承诺，接受社会监督。

3.督查整改阶段（2024年7月至10月）

对照问题清单，制定整改方案，落实整改措施。学校“作风建设年”领导小组办公室组织专班进行全面检查和重点抽查，对查找出来的问题整改落实情况进行督办，实施“挂销号制度”，整改落实情况一月向社会公开一次。

4.巩固成果阶段（2024年11月至2024年1月）

对各部门开展“作风建设年”活动情况进行群众满意度评测，评测结果在一定范围内公布。认真总结“作风建设年”活动经验，进一步研究建立完善岗位责任、工作执行、监督问责、考核评价等长效机制，巩固扩大活动成果。

五、工作措施

（一）开展对标管理

把全区教育工作会议确定的目标任务,年度工作要点，逐条细化、量化分解；各部门要按照考核要求，树立争先创优意识，制定具体工作方案，填写责任目标，制定赶超措施，明确时间进度，争创先进单位。全体教职工同步实行对标管理，对照先进定目标，对比优秀找差距，做到在其位胜其职，强化奋勇当先意识，深入推进“两学一做”活动，掀起学先进、赶先进的热潮，争做德艺双馨的教师和教育工作者。

（二）晾晒责任清单

开展“晒清单、明责任、促践诺”活动，各部门要组织员工对照“怕、慢、假、庸、散、贪”等六个方面的表现，结合收集的意见建议，分别列出部门和个人作风建设问题清单及服务承诺，并通过一定方式进行晾晒。领导班子工作责任清单、领导干部个人工作项目清单和服务承诺，要利用学校网站进行晾晒，接受社会各界监督和评议。强化机关教辅工作人员管理系统建设，逐级打分、分层管理、全程留痕。

（三）提升能力素质

结合学校工作实际，以教育教学改革为抓手，有针对性开展各类培训，举办各类专题研讨班，开展岗位练兵，全面提升干部、教师的能力素质。推进自学与集体学习互动，培养终身学习习惯。

（四）开展“效能革命”

转变职能、提高效能、优化服务，强化事前、事中、事后监管，提高制度的约束力和执行力。全面推行岗位责任公示制、师德承诺制、首问负责制、人员外出职位代理制等各项制度。加大督查力度，规范办学行为，提高教育质量，丰富办学内涵。大力推行“一线工作法”，坚持领导在一线指挥、决策在一线落实、问题在一线解决。

（五）完善目标考核

以立德树人为根本任务，把办更高质量、更加公平的人民满意教育作为根本目标，围绕区教育系统年度工作要点，优化调整年度目标考核指标。分值权重注重向教育质量倾斜、向课堂改革倾斜、向管理效果倾斜、向重点工作倾斜。对照签订的目标工作任务责任书，认真组织好考核，对工作完成出色、考评成绩靠前以及进位明显的通报表扬，与评先评优挂钩。

（六）严肃督查问责

学校纪检、信访部门要对照年度目标任务、责任清单等整改事项开展常态督查，有效传导压力。健全问责机制，对重要决策、重点工作、重大项目进展缓慢、推进不力，效能建设问题突出，民生问题解决乏力、群众反映强烈、师德失范等问题，实施全程问责、跟踪问责、治庸问责、铁律追责。

六、工作要求

（一）强化组织领导。校长李新生同志任组长，其他班子成员任副组长，领导班子成员根据分工对分管处室、联系单位的作风建设负领导责任。领导小组下设办公室，办公室设在学校党建办，学校“作风建设年”领导小组办公室下设综合协调小组、宣传报道小组、督促检查小组，具体负责活动的组织与协调，做好与局作风办的联系沟通，及时做好上传下达、督办落实和宣传工作。

（二）营造浓厚气氛。宣传报道小组要利用橱窗、横幅搞好宣传、公示活动。利用学校网站，开辟作风建设专栏，围绕作风建设先进典型、成功经验和群众对干部作风的新期待、外地作风建设思考借鉴等进行策划报道。利用公众微信号等新媒体全面宣传学校“作风建设年”各项举措，广泛征求社会公众意见，回应群众关切，开展良性互动。及时发布“作风建设年”动态信息，加大宣传报道力度。定期编发工作简报，及时反馈各部门活动开展情况。

（三）强化督促检查。学校作风建设督查组，要深入各部门进行督促检查。对查找出的问题要限期整改，及时销号，督查情况公开通报。及时总结“作风建设年”活动经验，巩固“作风建设年”活动成果，推动和建立作风建设的长效机制。

（四）把“两学一做”学习教育与“作风建设年”活动有机结合起来。进一步深化“两学一做”学习教育，把“作风建设年”活动作为2024年“两学一做”学习教育的具体内容，充分利用“支部主题党日”和“三会一课”活动载体，扎实开展“作风建设年”活动。

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