中班音乐活动：母鸡孵蛋

    活动目标：    1.学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化。    2.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末节奏。    3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。    活动准备：    1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个图片（大、中、小），三种不同形象小鸡的图片（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞),母鸡孵蛋的图片。    2.铃鼓、丝巾每个小孩子一份（19份）    活动过程：    一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律。    1.听母鸡下蛋后的叫声，引导婴儿说出母鸡在孵蛋。    师：小孩们，听!这是啥声音?(母鸡的叫声）这声音听起来感觉怎样啊？母鸡有啥事儿那么开行呢？    2.播放歌曲，教师带着婴儿一起做动作一边做到位置上。    师：让我们一起唱着歌、跳着舞，去看看母鸡母亲孵了几个蛋！    二、认识三个不同特征的小鸡宝贝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。    师：刚才母鸡母亲孵了几只蛋呀？（3 ）        待会儿我们来看看母鸡蛋有啥不一样，好吗？    （再次欣赏音乐，教师逐一出示三个蛋）    1.棒棒鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。    （1）出示棒棒鸡，倾听棒棒鸡的叫声，感受声音的特点。    （2）教师用简单图示表示棒棒鸡声音的特点。婴儿演唱。    2.打嗝鸡——感应小节末拍节奏。    （1）出示打嗝鸡，听打嗝鸡的声音，重点指出节末的休止符。    （2）教师用简单图示打嗝鸡声音的特征。婴儿演唱。    3.害羞鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞的样子。    （教学过程同上）    4.集体完整歌唱，模仿三种小鸡的叫声。    三、简介铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。    1.师：你们觉得丝巾可以用来表现啥鸡？铃鼓呢？    2.借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。    四、拓展经验。    1.再次听母鸡下蛋的声音，出示双胞胎小鸡。听他们的叫声，感受加快的节奏。    2.师范唱加快节奏后的歌曲，婴儿一边学唱一边走出教室。 

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