小班健康活动《想喝水就喝水》执教反思

       在执教小班健康活动《想喝水就喝水》的活动中，由于新旧知识的冲突，我在执教前就对这个活动进行了审议，并在活动开展的过程中还对整个教学过程加以调整，进而使活动能更好的达成教学目标。

       “温故”：此次活动主要是以谈话和讲述为主，引导婴儿了解喝白开水对我们身体好处，以及喝水的一些知识，整个活动难点并不是非常突出，知识经验也是来自于婴儿平时生活中，有助于婴儿在生活中继续养成爱喝水、勤喝水、多喝水的好习惯。

       “知新”：课中关于“有些水不能喝”、“为啥喝果奶不行”等知识点的简介，也是很多小孩不曾熟悉的知识，或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导，婴儿就会了解到喝啥水好的知识，明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝，也能帮助小孩在以后的生活中注意少喝果奶、饮料，多喝白开水。同时对于这方面的教育和引导，我们也会遵循家园共同一致教育的原则，引导家长也尽量让婴儿在家里让婴儿喝白开水，而不是去喝那些有添加剂的果汁、饮料。

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