教育的前提是关系的建立教育的前提是关系的建立教育的前提是关系的建立

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教育的前提是关系的建立

教育的前提是关系的建立

   

教育的一个最重要的前提就是关系的建立。

我们都知道:“敌人的一百句话抵不上朋友的一句话。”当我们与学生处于一种对立关系时,教育很难不以失败告终。相反,如果我们和学生建立起一种彼此信任彼此尊重的关系时,这时我们不需要喋喋不休,不需要苦口婆心,不需要大动肝火,可能只需要一个眼神,一个动作,一句话语就能起到教育的目的。

良好的师生关系本身就是最为宝贵的教育资源。

教育家陶行知当小学校长时,有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学,当即喝止他,并令他放学时到校长室(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)里去。

放学后,陶行知来到校长室,这个学生已经等在门口了。可一见面,陶行知却掏出一块糖送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到了这里,而我却迟到了。”学生惊异地接过糖。

随之,陶行知又掏出一块糖放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为我让你不再打人时你立即住手了,这说明你很尊重我。”那个同学更惊异了。

陶行知又掏出第三块糖塞到他手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。你砸他们,说明你很正直善良,有作斗争的勇气,应该奖励你啊!”那个同学感动极了,他流着泪后悔地说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,他们毕竟是我的同学啊!”

其实陶行知先生能够让学生认识到自己的错误,依靠的就是和学生迅速建立起来的关系;而陶先生能和学生在最短时间建立关系的并不仅仅是依靠这三块糖,而是对学生的肯定,尊重和期许。

当班主任,会遇到各种突发事故。在事情发生之后,我总会在处理问题之前先问问自己,我和当事人的关系究竟是敌对还是友好?如果他对我充满敌意,那我无论如何也不可能得到他的认可,更不能对他进行教育。

班里有一个女生,是一个问题学生,性格暴躁乖张,经常违反纪律。有一次伙同几个女生私自离校,幸亏发现及时追了回来。学校要求家长来学校配合教育,其他孩子的家长都来了,只有这个女生的家长没有来。原来她是一个单亲孩子,父母离异,父亲不知所踪,母亲改嫁远方,基本不回家。她跟着外祖父一起生活。外祖父七十多了,脾气更是暴躁,拒不来校配合学校工作。后又给她母亲打电话,她母亲说话还客气点,就说孩子跑了你们学校全责,只字不提怎么教育孩子的问题。一言不合我在电话里和家长吵了起来。过后我冷静了下来,开始分析这件事情。如果要是想教育这个孩子,第一要务就是要取得家长的支持,而现在我和她的家长间都是敌对关系,又怎么能教育得了孩子呢?于是我给她母亲发一条短信,首先为自己态度先道了个歉,然后简单说了一下孩子的现状特别不利于孩子的成长,希望家长为了自己孩子的未来能配合班主任的工作等等。过了一会儿,她的家长打回了电话,也向我道了歉,然后决定回一趟家和我面谈。

对于这个孩子,因为从小就缺乏关爱,形成了非常自卑的性格,自卑到了极点就是极强的自尊,有时同学们无意的一句话也可能触她之怒。对于这样的学生,一定不能硬来。

当她来到我办公室之后,把和她母亲争吵的事情如实地告诉了她,并把给她母亲发的短信让她也看了一遍,我说每个人都要为自己的不冷静作为负责任,哪怕老师也一样,错了就是错了,这样才能让自己更好的成长。我一面说话一面看着她,她神色缓和了许多,肢体也变得不再那么充满阻抗。我说我很抱歉,平时对她了解不够,不知道她生活在这样的一个环境里,对她缺少关心,她这次逃跑我也有责任,我想和她一起来承担。

后来的事情就顺利多了,她表示愿意接受学校的任何处罚,并替她家长向我道歉。

班主任工作就是和人打交道,如果不知道一味居高临下,一味师道尊严,是很难和学生家长建立起好的关系,这些都是对教育不利的。

当然,建立良好的师生关系绝不仅仅是上面所谈到的,还需要我们每个人在实际工作中不断的去探索,去总结,但是只要我们本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的思想,就一定会建立起和谐、融洽的师生关系。

(深州市周龙华中学 张冰)

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