小班活动：洒水车

内容与要求：

1、在看看、说说、玩玩中初步学唱歌曲，感知洒水车的功能及特点。

2、能遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。

环境与材料创设：

视频歌曲、洒水壶一个。

设计思路：

1、对教材和婴儿的分析：

《小司机》的主题开展过程中，小孩们参观了马路，对马路上各种各样的车子都有了了解，车子的种类越来越丰富，对车子的兴趣也越来越浓厚了。洒水车也是一种比较少见的车子，但是呢它会洒水和唱歌，这一定会是小孩们所喜欢的。随着小孩们的成长，越来越喜欢观察周围的事物。在生活中，小孩们也即将会看到马路上的洒水车。但是呢由于目前婴儿生活经验有限，大部分婴儿对洒水车是没有概念的，通过一首简单好学，也富有节奏感的歌曲让婴儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点，并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。

2、对教学环节的分析：

此次活动分为三个环节：第一环节通过看视频来感知洒水车的功能和特点；第二环节在听听唱唱中熟悉歌曲旋律并学唱歌曲；第三环节在游戏中进一步巩固，体验音乐游戏的快乐。

活动过程：

一、看看听听——感知洒水车的功能及特点：

1、教师带领婴儿开着小汽车来到教室里（背景音乐：洒水车）：小孩子，你们今天开的是啥车啊？　马路上有那么多各种各样的车，真热闹哦，你们瞧，这是啥车？它在做啥？发出怎么样的声音呢？洒水车在工作以后马路上有啥变化呢？（播放洒水车的视频音乐）　　

3、小结：每天早上，当小孩子还在睡觉的时候，洒水车就开始工作了，在马路上来来回回地洒水、清洁。

二、学学唱唱——熟悉歌词，学唱歌曲

1、理解歌词：（播放视频音乐）

1）你听到了洒水车会发出嘟嘟的声音，还听到了啥呢。（听2——3遍）

2）说说歌曲里的话。

2、学唱歌曲：（播放音乐）

1）教师范唱歌曲。

2）婴儿学唱数遍（老师可以通过手势提醒的办法，帮助婴儿记忆歌词）　

三、玩一玩——进一步感知洒水车的特点，体验音乐游戏的快乐

1、游戏《洒水车》：老师扮演洒水车司机在“大马路”上边开边唱歌曲，婴儿做花朵围在马路边随音乐有节奏地拍手，洒水车司机在歌曲唱到“不浇花来浇马路”的时候做浇水的动作，婴儿此时必须离开马路回到座位上，被洒水车“淋湿”的婴儿停玩一次，其他的婴儿继续玩此游戏。

2、游戏反复进行。（提醒婴儿边唱边玩）

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