2024年小学生音乐听课笔记：《小螺号》听课笔记

　　2024年小学生音乐听课笔记：《小螺号》听课笔记

　　课前谈话： 师生问好，相互熟悉

　　课前导入：视频欣赏《赶海的小姑娘》

　　1、从音乐中你仿佛听到了啥?画面中看到啥?想到了啥?

　　2、老师带着大家去赶海——吹响小螺号

　　大海螺  63.  3  |  63.  3  |  63.  3  |  3   -   |

　　lulu

　　小海螺  62.  2  |  62.  2  |  61.  1  |  1   -   |

　　lulu

　　3、幻灯出示小螃蟹和小海星

　　6 3  3  |  6 3  3  问两只小螃蟹有啥不一样?简介上滑音

　　6  6.5  |  6  6.5  两只海星有啥不同? 简介上波音

　　动作辅导掌握其演唱办法

　　新歌学唱

　　1、聆听歌曲，情绪体验

　　2、学唱歌谱：师生共同试唱歌谱。

　　(让学生发现比较乐句、节奏的异同之处，提示已学的上波音、上滑音)

　　3、学唱歌曲

　　a.再次聆听歌曲，屏幕显示歌词

　　b.教师翻唱歌词，学生轻声跟唱

　　c.巩固练唱歌曲，处理歌曲

　　d.充满感情演唱，用自然甜美的声音演唱

　　表现歌曲

　　1、创编律动表演歌曲

　　2、歌曲的二度创作：音乐前部分的3、4句低声部加入大小螺号的声音

　　3、后半部分比较抒情，低声部呈现回声效果

　　4、合唱演绎全曲：1、2乐句女生领唱\3、4乐句高声部主旋律，低声部和声大小螺号\5、6乐句回声效果

　　结束课堂

　　聆听海上的歌——三重唱《回声效果》

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