2024年学前班秋天家长会发言稿（通用17篇）2024年学前班秋天家长会发言稿（通用17篇）
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，我代表径口小学全体教师向各位家长表示热烈的欢迎!你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加学前班家长会，说明你们十分关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开小孩的努力，更离不开家长的支持。我们今天之所以单独召开学前班家长会，是由学前班的特点而决定的，
一，年龄小(四五六周岁皆有)。
二，安全意识差。
三，自理能力差。
四，娇惯的学生多。
五，学生人数比较多。
所以这次家长会的目的是为了进一步强化学校与家长之间的联系，共同探讨教育小孩的科学办法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量。
但是呢一名学校教师要对多名学生关注程度远不如家里是两个甚至很多人关注一个小孩!知子莫若父，知女莫若母。家长与小孩朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，小孩身上稍有啥变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过小孩的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现小孩身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
因此，家庭教育首先要重视小孩的思想教育。教小孩怎样做人，实际上就是对小孩的思想教育。现在很多家长只重视小孩的考试成绩，小孩一进门就问：“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是：“这段时间，小孩学习怎样啊?在家里一点也不自觉”。却很少有家长，甚至是没有家长会这样问：“这一段时间小孩在班里表现积极吗?和同学打架吗?和同学们相处融洽吗?”这就忽略了对小孩思想的教育。我毫不掩藏地讲，撒谎、拿别人东西、说脏话、谎话，自我为中心等情况在我校学生身上都有，学前班的更多，然而有的家长不重视，甚至护短，只有责怪别人的小孩而不去教育自己的小孩，因此光靠教师效果不大。德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么聪明，智商多高，没有较高的思想境界，干啥都不会成功。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的小孩在社会上有立足之地，干得出一番事业，现在起就要重视小孩的思想教育。
其次要培养小孩的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着站定作用”俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。学前班段的小孩，学习还不是主要的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的，习惯读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯与他人和睦相处的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，积极参加班级活动的习惯，上下楼梯靠右行的习惯，不在走廊疯追疯打的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便吐痰，不吃零食的习惯…… 良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害小孩一辈子!
比如：按时作息，根据中心校的要求，早晨我们要求学生7：50到8:00到校，因此，学生出门时间家长根据远近确立出门时间，但 有得家长送小孩直到早操度做完了学校要关门上课了才匆匆赶来。中午2点到校，这样小孩能保证小孩在家能有充足的睡眼时间，既不耽误小孩身体的生长，也能保证小孩下午上课有充分的精力。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管小孩学习，顾得上小孩的教育。自己忙得没有时间顾及小孩，就让小孩自由发展。家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己小孩的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了啥?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为了小孩的将来考虑。如果拿小孩的今天去换取将来，大家认为值得吗?小孩要成人成才是第一，如果小孩不争气，挣再多的钱，他也能挥霍一空;即使现在家庭困难一点，小孩能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪小孩，多点时间关心小孩，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到小孩的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到小孩的未来。
再说说学生的安全问题。在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、居家安全、消防安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不追追赶赶、做操时上下楼梯要排队，不推不挤，更是强化了道路交通安全、防溺水、防骗、防敲诈教育，经常强调上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，不安全路段结伴同行，不在无家长陪同下下河游泳、洗冷水澡等。为了学生的健康成长学校要求学生少吃零食，不带零食进入校园。我们学校一直教育、要求学生放学后及时回家做功课，不到路上玩耍，不到同学家逗留，并学校老师除开展活动外，打了下课铃就会及时放学。但一直到现在为止，放学后仍有几个学生的家长未及时接走小孩。另外当小孩有事不能来学校要及时跟老师请假(把班主任的手机号码写在黑板)，而不能想来就来不想来不来这对小孩也是一个非常不好的影响，会让他们觉得上学很随便，其实遵守校纪校规不仅是老师学生的事也是家长们应配合的，我们的老师课程负担很重，并不就只有学前班的课，不可能总看着小孩。所以不管是接送要准时而且遇事也要请假!
“校园无小事，安全是大事”为了确保小孩在校与离校的安全，学校根据中心校的要求与各家长签订一份安全责任书(请家长们带回家认真阅读后签上自己的姓名，在下周送小孩上学时交由班主任手)
每一次家长会的召开都是为了强化学校与家长之间的联系，共同探讨教育小孩的对策和促进小孩进步的办法，形成家庭教育与学校教育合力。培养一个行为规范、道德高尚的学生是我们共同的心愿，我坚信，有了您的配合，由我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的教师队伍，您的小孩一定会健康快乐地成长。
还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通交流。最后，我真诚的祝愿各位子女成才，家庭幸福。谢谢!
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇2
尊敬的各位家长：
你们好!草长莺飞春意盎然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过渡期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。
首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对小孩们来说是个转折期。通过一个学期的学习，小孩们的进步是非常大的，每位小孩都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多小孩能力很强，书写的还特别好，班里大部分小孩都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。小孩生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。小孩们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们班三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成积极的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据小孩感兴趣的事物去探究研习，调动小孩的各种感官参与，强调小孩在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了小孩好奇心，小孩们在愉悦的探索活动中快乐地收获，经验得到一次也一次的提升和运用。
我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的办法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护办法，尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。
卫生保健方面，我们本着让小孩吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，小孩的抵抗力增强了，班级出勤名列第一。
二、本学期的教育教学工作
1、家长应重点培养小孩阅读的习惯与书写时正确姿势。
小孩在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求小孩写，却不养成良好的读写习惯，会对小孩今后的学习有重大影响的。小孩在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助小孩养成良好的姿势。
2、数学方面的渗透。
通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让小孩掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的小孩将来有出息呢?但是呢不能因为这样就急于求成，把小孩这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的小孩已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到小孩有的数学计算题不会算就觉得自己的小孩笨，不如别人。计算只是考察小孩各种能力的其中一个方面。这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于小孩来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让小孩理解几点(整点和半点)、几月几号是啥意思，我将以后几乎每天都要问问小孩今天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计，让小孩子能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的办法让小孩反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问小孩现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)
3、科学领域方面将培养幼儿
(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能积极参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、健康领域方面将培养幼儿
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。
(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能积极遵守必要的规则。
5、我知道现在的小孩都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，小孩天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但小孩的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
三、可能有些家长很关心幼小衔接的问题现在我们就来说一说
本学期是大班下学期，有些小孩下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心小孩上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给小孩提前喂点知识，免得小孩输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。
那小孩入小学前，或小孩入小学之后的一段时间，我们家长该做些啥?不该做些啥?
1、小孩的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着小孩在园的全天活动，对小孩的照顾比较周全，小孩对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对小孩的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使小孩不易用适应，进而出现抗拒心理。
幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。小孩不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注小孩自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是小孩完成学习任务的必要前提。家长要让小孩学会的。
学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。例如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要小孩自己照顾自己，例如：自己记住自己的作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教小孩，都需要小孩在入学前就具有一定的自我服务的能力
2、培养小孩生活规律化。
例如每天晚上规定有30分钟是让小孩写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让小孩懂得啥时间应该做啥事;啥时间不能做啥事，就要控制自己的欲望和行为。
3、要让小孩学会承受挫折，学会忍耐，学会与小孩子分享。
对小孩进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对小孩形成一个正确评价。一直以来在父亲母亲的保护下成长的小孩，许多都没有受到过啥挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育办法是，无论小孩做啥事情，做得怎样，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强小孩的自信，但空洞的评价也会造成小孩对自己的正确评价和对他人的评价。其次让小孩明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个小孩都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个小孩。这时，小孩也会感到失落和怀疑。要让小孩学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。
4、教育小孩正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让小孩知道，谁都会遇到这些事情，随着小孩年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让小孩慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、家园配合
为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：
1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给小孩养成良好的习惯。明确告诉小孩啥是应该做的啥不应该做，我们和家长都是小孩的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。
2、小孩都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺小孩自我成长的机会。
3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以如果没有啥特殊情况，请你坚持每天送小孩来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的小孩是啥原因没有来园。
4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送小孩来园，尽量让小孩在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。
6、当班里要求小孩从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
最后，让我们携起手来，为小孩健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇3
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们小孩的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的家长会工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声："谢谢"!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
作一下自我简介吧，我叫 陈冬秋 ，担任学前1、5班的数学教学工作。虽然到黄狮海学校只有短短的3年，但在工作中我已经深知各位家长都对小孩的教育非常重视。今天开家长会的目的主要是让你们了解下小孩这一年在校的表现，也希望你们能进一步配合我们，做好对小孩的以后的教育工作，进一步强化家长和学校之间的联系，使我们的工作做得更好，让小孩学得轻松!
我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了小孩。
从教近几年，对小学数学教学(特别是低年级教学)自认为有比较丰富的教学经验。但同时我也一直在探索，怎样尽我所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的"白开水"变成香甜可口的"果珍"，让小孩乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我非常愿意借今天的家长会，和大家共同探讨小孩的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要配合的有关问题，和家长们进行一下交流：
鉴于学前班小学生对啥都充满新鲜感、好奇感，注意力不够集中，持续时间短等特点，我们学前班教材的主要特点有：
第一个特点就是选取了贴近学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，使学生在解决一连串现实的、有趣问题的过程中，融入数学课程。第二个特点以解决问题为基本框架，在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题能力与知识、技能的同步发展。第三个特点突出问题意识的培养。让学生自己发现问题-提出问题-解决问题，培养学生收集和处理数学信息的能力。
二、需要家长注意和配合的几个问题
1、重视学习习惯的培养。
小孩刚上学前班，有许多事情得慢慢学会自己处理，例如整理书包，准备第二天上课用的学具，作为一个好家长会让小孩逐步学会自己管理自己，培养小孩细心认真准备全学习用品的习惯。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。我会在小孩的作业本中写上规范的数字和正规格式的算式，便于家长们进行有效指导。使小孩逐步养成逢写必规范的好习惯。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没啥书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒小孩认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听小孩说一说，看小孩做做实践操作，以逐步培养小孩良好的作业习惯。我们班现有( )人，课堂上老师尽量做到面向全体学生，但毕竟班额太大，有时照顾不到，还请家长谅解。我教着两个班的数学，一共有( )名学生，对于课本上的练习题，不可能也没时间为每名学生检查。在这里希望家长配合老师：根据进度对小孩进行监督、检查，看看课本中的练习题是否全做和做对，如果出现错误请家长朋友监督及时改正。
2、重视小孩计算能力的培养。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，小孩必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于小孩的基础不同，不同小孩的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促小孩练习口算。
计算的练习方式是多样的，家长朋友可以通过和小孩玩游戏的形式帮助小孩熟练掌握。如：玩扑克。学了10以内的加减法，就从扑克牌中选出1—10的牌，然后取两张和小孩比赛计算加减法，牌全部抽完，看谁的牌多谁就赢。还可以制作计算卡片，供小孩独立练习，也可在做家务、和小孩上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式，同时要留心小孩计算错误的原因，是粗心还是计算办法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了小孩学数学的兴趣的。
3、依据生活理解数学，让小孩在游戏中成长。
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给小孩创造生活情境，让小孩在实际体验中理解知识。如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养小孩的空间观念大有益处。也如用一布口袋，内放各种形体，让小孩蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是啥，可以不断加深小孩对形体特征的认识。
4、注重小孩学习过程，正视小孩考试成绩。
有些小孩入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，小孩看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些小孩可能并非建立起有效的学习办法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，小孩就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看小孩的计算很熟练，就以为小孩的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，小孩往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注小孩的学习过程，关注小孩的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
同时，欢迎各位家长对我的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流多探讨，在教学方面我也需要再成长。我的联系电话是 ，小孩多需要的时间长，请谅解。
二、学习方面
全班绝大多数学生经过一年的常规教育已逐渐适应了学前班的学习生活。各方面都有进步，尤其是计算时，很多同学能快速准确的算出得数。涌现出一大批
计算快速准确的典型：
学习进步的有：
上课积极发言的有：
成绩比较稳定的有：
在这次期末考试中，有不少学生成绩优异。其中100分的有 个，像90分以上的 个。 学前班的小孩从智力方面来说其实都差不多，当然非常聪明也有，但只是极少数。学前班学生的学习成绩好坏主要取决于小孩的学习习惯和学习态度。毕竟学前阶段的学习内容还是相对比较容易，因此学习习惯和态度的养成是学前教育的一个重点，习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长和教师的紧密配合。总之，作为家长，您的辛苦付出肯定会让小孩度过充实而愉悦的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个小孩。相信在我们的共同努力下，您的小孩，我的学生将是我们理想中的最出色的，最棒的!谢谢大家!
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇4
各位家长：
晚上好!谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班家长会!我国教育大力提倡素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养小孩各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望小孩学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。
那么我们学前班到底教些啥，小孩们到底学些啥，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单简介一下。在教育方面，学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了孩子大脑的发育，提升了孩子的智力水平，还是为了您的小孩顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了小孩们美的熏陶，培养了小孩们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，锻炼了身体各部分的协调能力，促进儿童全身心协调发展。还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小孩子提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小孩子对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的孩子在学英语时起步比其它学校的孩子更早。
学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小孩子不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小孩子的卫生保健也是家长们关心的问题。我校配备有专门的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等。 另外，我们还给学前班配备了生活辅导老师，帮助照料小孩子在校的饮食起居，帮助小孩子尽快适应学校环境。
从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小孩子进幼儿园，但大部小孩子是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎么样让小孩尽快地适应集体生活，到学前班应注意些啥，家长应配合学校做些啥，这就是我以下要谈的。
首先，请家长配合教师做好孩子入学前的心理准备工作，小孩进学校可以说是人生的一个重要起点，小孩入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的小孩因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助小孩减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬小孩，也不要用物质去哄骗小孩。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令小孩更不喜欢上学。应给小孩多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励孩子高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使小孩喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让小孩熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定小孩的情绪。小孩上学或许是他第一次离开大人身旁，把小孩送到两位完全陌生的老师手中，父亲母亲的担心我们能理解，其实小孩有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是小孩在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到小孩的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把小孩送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送小孩来时，小孩好好的，总是不放心，不肯离去，陪着小孩玩，有的躲在窗外偷看。这样，小孩永远都无法学会独立，等到别的小孩都已适应集体生活时，你的小孩上学还要哭闹。所以，当你们把小孩送到老师手上时，就应该以信任的心态和小孩说再见。另外，有些家长早上把小孩送来了，中间也觉得不放心，偷偷溜来看小孩是否过得好，这一情况不好，本来小孩挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。
其次，生活自理工作，由于小孩子年龄小，一下子不能适应学校的生活，常常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此，请家长为小孩准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便在必要时送到学校给小孩替换。另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：
1、教会小孩学习自己吃饭。小孩在学校要自己用瓢羹吃饭，很多小孩在家可能会自己吃，但有时父亲、母亲觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让孩子自己吃饭。
2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小孩子中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会小孩自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。
3、懂礼貌、讲文明。小孩每天入校要和老师问好，和小孩子问好。平时要学会礼貌用语。其实小孩的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为小孩树立好的榜样。
4、教育孩子讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。
第三，做好小孩的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查小孩的口袋，不要让小孩带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给小孩带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送小孩上学一定要把小孩亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让小孩独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的小孩中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是小孩在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小孩子发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，办法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。
第四，家校合作。小孩是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促小孩强化练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着小孩的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机或小灵通，老师和家长能取得及时的联系。家长有啥需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是，我们愿和你们共同探讨。
最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映孩子回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。学校为了彻底掌握各位新生的学习基础，除了敦促学前班老师对各位新生家长进行家访或电访外，并于上周学校对学前班新生进行了摸底考试，考试内容以上学期所学知识为主，鉴于新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力，学校拟采取一些策略，以便贵子弟更好地掌握学前班知识，为下学期能顺利升入一年级做好准备。现提出来和各位家长商量：
①学校从4月份(下周一)起对新生重新编班(两科平均分低于40分的编成一个班)，并在这个班中使用老师自编教材(内容涵盖上、下两个学期，但难度比现行教材难度小)，现行教材停止使用;
②平均分高于40分的重新分到(1)班和班两个老生班，使用现行教材。
如果家长还有不同意见的请提出来，我们一起来协商解决。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇5
今天，非常欢迎，也非常感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参加学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。
幼儿园里开办学前班，在我们来讲是非常少的，而我们开办的这个班也是幼儿园的第一届，我们园领导对此非常重视，对带班老师人选进行了仔细的研究，最终商定由我们三位担任本班的带班老师，在这里，我给各位家长简介本班的带班老师，我是班主任孙老师，这位是，这位是。
本学期我们使用的教材是。。。。。。。。。。。。这套教材共有8门课程，包括：语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育;幼儿用书共有九本，包括：语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册。体育课程没有幼儿用书。我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表，每天对幼儿进行教授。在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的小孩们，合理安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备。为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起：
一，首先是安全工作
安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前强调安全，要求活动中要提醒注意安全。幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。
二，幼儿智育方面
培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适。
三，德育方面
1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱故乡爱劳动人民，有同情心。
2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉。
3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。
4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。
5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养小孩良好的生活习惯、学习习惯(例如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。)。同时，家长要注意幼儿教育的办法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。 培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力!
谢谢大家
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇6
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，更是对小孩的关心。 作为一名接受学前班的新老师，我先进行一下自我简介，我姓刘，非常高兴能担任咱们学前班的老师，通过这一个多月来和小孩们的相处，我对每一位学生都有了一定的了解。今天有机会与各位家长面对面的交流沟通使我感到非常荣幸。正是有了你们的信任理解和支持，使我们的工作才能顺利展开。也希望在今后的工作中你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
下面我将班级情况对各位家长进行简介。
一、班极情况简介
1、本学期由我和谢老师共同负责班级的保教工作。我们班现有31名学生，18名女孩、12名男孩。
2、学前班小孩的年龄特点
学前班是在幼儿园的最后一年，这是小孩从幼儿园到小学的一个转折期，也是小孩从游戏阶段向学习阶段的一个转折期。
怎样帮助小孩能够更好的渡过这样一个转折期，首先就要了解学前班小孩的特点。
二、针对幼儿的特点和存在问题我将本学期教学工作安排如下
(一)本学期的重点工作：幼小衔接，为小孩做好入学前的准备。
1、在思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有啥不同了。 激发小孩对新校园的向往之情，平时家长在和小孩聊天中，可以像小孩传递这样的信息，如，“你长大了，就要上小学了，父亲母亲真高兴”，让小孩知道父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。另外，利用节假日可以带着小孩到小学校园外转一转，让小孩熟悉一下环境，乘机诱导小孩喜欢上这所学校，期盼进入学校。也可以让邻居大哥哥、大姐姐将学校生活的趣事。
2、身体方面的准备
(1)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间，减少游戏时间等。
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
3、独立生活能力的准备
(1)在生活和学习上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，几家那个称谓一名小学生了，生活和学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事情自己做，遇到困难和问题自己要想办法解决。
(2)培养幼儿的时间观念，懂得自我控制，让他们知道啥时候该做啥事情并一定要做好;啥时候不该做啥并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备
(1)培养小孩学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包文具盒，爱护并看管好自己的物品，学会正确使用铅笔刀、橡皮等学习工具。
(2)培养小孩良好的学习习惯
首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如，不迟到早退、随便请假等。
其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问、认真回答问题、注意倾听的习惯。
再有，培养幼儿正确的握笔、写字、看书、读书的习惯。 还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，在游戏活动中强化幼儿规则意识的培养。
只要我们一起做好这些准备工作，我相信我们的幼儿将来一定能很快的适应小学生活。
三、家长需要注意及配合的事项
1、帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证小孩正常的上课时间。
2、放学后让小孩做的第一件事是写作业，请让小孩自己学会记作业，并能独立完成。
3、督促监督小孩为第二天上学整理需要用的书本、文具。
4、如果有事不能上学请家长打电话通知我一下，这样有利于培养小孩的集体观。
5、另外为了方便我们及时沟通，请家长记下我的联系电话，并在会后留下您的联系方式。
最后如果您对我们近期的工作有啥问题和建议，请您及时指出，我们一定会认真听取，绝不犯同样的错误。
谢谢家长们对哦这次家长会的积极配合。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇7
尊敬的各位家长
大家上午好
首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加我们班的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对小孩成长的重视。我代表班级两位老师真诚的感谢大家的到来，正是有了你们的信任，理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
首先请允许我自我简介一下，我是班主任罗老师，主要负责本班的教学和常规工作，这位是夏老师，她主要负责本班的生活工作，有啥事情可以跟我们联系，我们的联系方式已写在黑板上，下面我简单的简介一下我们班的情况
一 班级情况分析
本学期本班共有40名幼儿，女生18名，男生22名，接班到现在，对于每个小孩的情况也有了一定的了解，总体来说，每个小孩不管在课堂上，还是在作业的完成中，都在不同的程度上有进步。
二 教学安排工作
本学期学前班共开设了语言，数学，拼音，阅读识字，英语，音乐游戏，社会和健康八门学科，幼儿用书共十三本，其中包括语言练习册，数学练习册，拼音练习册和成长档案。
(1)拼音教学计划：
学会6个单韵母，23个声母，读准音，认清字形，书写规范，正确拼读音节，会读儿歌，区别平舌音，翘舌音，前鼻韵母，后鼻韵母，j q x 和 ü 相拼的省写规则，发音和用法。
(2)数学教学计划：
这学期主要是能准确的进行50以内的加减法，及连加，连减，混加减的混合算式。家长们要重视小孩计算能力的培养。在学前教育这一年里，口算50以内的加减法是十分重要的基础知识，小孩必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于小孩的基础不同，不同小孩的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠一个星期三节数学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，督促小孩练习口算。九月份主要是学习办法，复习10以内的加减法，十月份20以内的加减，十一月连加，连减，混加减的混合算式。最后是50以内的加减法，
家长非常关心小孩们的学习情况，尤其是写字，拼音和数学，我们会尽自己最大的努力帮助每一个小孩完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查小孩的学习情况，督促小孩认真完成家庭作业，你的十几分钟对小孩来讲意义重大。
3家庭作业的安排
本学期每周一，三写字，周二，四数学，拼音周二，周五为复习本周重点与难点内容。
三 安全工作
安全一直是学习生活中的重中之重，每天来校请检查小孩的口袋，书包，不要让小孩带有危险的东西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要给小孩带项链，戒指等贵重物品，以免丢失。，每天早上送小孩亲手交到班主任或接园老师的手中，尽量不要让小孩独自一人上下学。如有特殊情况不能来校请及时与我们取得联系。
四 开设补习班和特长班
本学期我们幼儿园将根据每个小孩的性格特点及爱好开设了相应的补习班及特长班。
那啥是补习班呢?我们班起码有一半的小孩平时都是由爷爷奶奶负责带，父亲母亲平时忙于上班没空管小孩，导致小孩的学习成绩下降，很多家长说，我交了钱给幼儿园，那幼儿园就有义务把我小孩教好，我的小孩没学到东西，那肯定是幼儿园的责任，话是这样说，没错，但是呢我们班最大的没有满6岁，最小的只有4岁多，他们必竟还只是小孩，记忆力也有强弱，每天在幼儿园学完后，回家没有人辅导，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位亲爱的父亲母亲们，不管每天有多忙，还是要抽出一个小时来给小孩辅导当天所学的内容，但是呢有的爷爷奶奶会讲，我不认识字，而且现在的办法跟我们原来读书的时候办法也不一样了，你让我怎么去辅导呢，那么这些小孩子我在这里建议你们报补习班，我们每周二，四中午会抽40分钟来给小孩子补习，以便让他们能够更快的跟上大队伍，有的家长会说，我们已经交学费了，为啥还要多交300元来报补习班呢，那么我跟各位解释一下，你们说的很对，但是呢平时上课，是给全班40个小孩上课，不会一对一进行教育及讲解，那么原来读大班基础好的就一下接受了，基础不好的就一下接受不了，所以家长们，不是我们要多收你300元，我们真心希望每个小孩都能学好，将来都能以优异的成绩考入小学。
另外，就是特长班了，我们有舞蹈，美术，小主持人特长班，请各位家长根据自己小孩的兴趣爱好来报相应的特长班。
五 需要家长注意的几个问题
1 由于我园有接送制度，如因有事需要请别人来接小孩，请及时与本班老师联系。
2 小孩天性活泼好动，磕磕碰碰也很难避免，也请各位家长多多谅解。
3 为了让小孩们参加早餐活动和不耽误正常教学活动，希望家长尽量让小孩在8;20前到园，冬天时间下午4;20放园，如有特殊原因，也请与本班老师联系。
4 家园合作，小孩是联系学校与家长的桥梁纽带，请家长每月认真完成成长档案的填写，以便更好地交流幼儿学习和生活情况。
最后如果家长朋友们，对我们两位老师或幼儿园有啥意见或建议，欢迎提出，帮我们改进和完善，家长会至此结束，再次感谢你们的光临。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇8
尊敬的各位家长：
大家好!在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是小孩在幼儿园生活的最后一学期，也是小孩们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎么样能让小孩顺顺利利的进入小学。
作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养小孩们各方面的能力，让小孩们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：
1、简单总结上学期的各项工作的完成情况;
2、简单简介本学期的各项工作安排和教学重点;
3、关于幼小衔接的有关问题，例如：入学前的准备工作 ，幼儿在园学习生活上的问题等。
4、需要家长配合的若干事宜。
一.上学期的各项工作的完成情况。
首先，对上学期小孩们的发展做简单的回顾：
学前班上学期，对小孩们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，也加入了拼音教学，有部分家长比较担心，不知道自己的小孩能不能把学到的掌握好，对于小孩来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进行简单的声母加单韵母的组合拼读的确不容易。通过上学期的学习，小孩们的进步是非常大的，现在每位小孩都在自己原有的水平上取得了一定的进步，大部分幼儿很好掌握了拼的办法了，在这里我想建议家长帮小孩去买本有拼读功能的书，多带小孩拼一拼，读一读，这样更好的帮助小孩掌握拼读办法，为上小学做好准备，因为一年级的拼音课程不是很多，家长们，我们一起来加加油，好吗
另外小孩的 生活自理能力也明显提高了，大部分小孩都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，能按时完成作业。但还有一小部分小孩不能很好的完成作业，从小孩的作业情况也能看出家长是否注重小孩的学习，有些小孩是抄好作业回去，可是也空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢?没有。小孩只有我们和您们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，单靠我们毕竟精力有限，因为我们带的是一群小孩，而您们带的是一个小孩，以后我们朝着共同的目标都努力吧。
上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。
在教育教学方面，强化幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。这学期我们更会强化小孩们各方面的锻炼，让他们更棒!
对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成积极的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。
我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的办法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护办法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。例如训练幼儿常规：洗手，上厕所，做操，玩游戏，玩玩具，坐车小孩子上车等等都必须排好队，有组织的进行，在没有组织跑步运动的情况下一般不允许跑，避免摔跤，避免相互碰撞，写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩，但总有那么一小部分小家伙不是很守规矩，往往会搞出一些小意外出来，让我们紧张，惊恐，真的要非常的感谢我们的家长，给了我们大量的理解和宽容，让我们更有信念带好您们的小孩。
卫生保健方面，我们本着让小孩吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高温消毒，其他幼儿能触摸的地方我们每天都用消毒液抹一抹，为幼儿营造一个健康的生活环境，增强小孩的抵抗力，还有带药幼儿我们都会做登记，做到按时按量不喂错，我们的消毒和喂药每天都是有记录的，家长也可以检查检查我们的工作，做得不好的请家长批评与指点，另外现在天气时冷时热，幼儿也极易感冒，请家长给小孩穿适量的衣服来，最好能准备一条毛巾用来隔背擦汗，这样能减少感冒几率，让他们个个健康，生龙活虎。同时，我们创造机会让小孩自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。在园小孩做事的积极性非常高，甚至争先恐后都想来参与，为小孩子和老师服务是一件快乐的事情，在家里也能这样吗?也许在家里就不一样了，希望家长们不要啥事情都包办，只要在他的能力范围之内，引导之后放手让他们自己去做，你会发现原来我的小孩有这么能干呢。
家园联系工作方面：我们有班级博客和班级QQ群两个渠道与家长进行交流，但是呢很遗憾，一学期下来，班上的家长还有很多没有加入到我们当中，我希望这学期咱们家长要积极加入到我们的班级群和博客里来，群的QQ号码和博客的地址我会打在每周回顾表上，另外，还有的家长通过电话可以和我们交流家园方面的问题。
上学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处：如，有个别小孩自我中心比较严重，不喜欢积极帮别人做事，缺乏奉献精神。个别小孩听课习惯不太好，上课不专心，个别小孩积极学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别小孩在整理书包学习用具方面的能力稍差些，回到经常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。书本没过多久就烂了，而且不会去修好它，没有爱护意识。以后我们会多开展爱护学习用品的比赛活动，增强小孩保护学习工具的良好意识。
二、本学期的各项工作安排
1.本学期的教育内容有综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼仪教育。另外还有针对幼儿特长发展开设的：围棋和舞蹈、珠心算兴趣班。
先给大家简单简介一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让小孩拼读，也可以把超市里的快报让小孩把商品剪下来，贴在本子上，然后让小孩注上拼音。激发小孩的兴趣。
这学期的数学重点抓幼儿的运算，针对运算办法和反映能力进行强化。平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买……这样，幼儿多练多学，即增进运算能力，也提高应变能力等，一举多得。针对课程，我们要求家长配合教师做好孩子入学前的心理准备工作，家千万不能用"你不乖，老师要骂的"之类的话吓唬小孩，也不要用物质去哄骗小孩。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令小孩更不喜欢上学。应给小孩多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励孩子高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使小孩喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。慢慢稳定小孩的情绪。焦虑常常会影响到小孩的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把小孩送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。
2、强化班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。
(1)培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度，做好表率。
(2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖，是培养小孩良好生活习惯的大好时机。
(3)学会做一些简单的班级管理工作如班长、值日生，有一定的组织能力。
3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。
(1)鼓励小孩自己的事情自己做。这句话每一个人都认识到它对小孩的重要性，但在实际生活中，正真落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，你们也要付出才行，不要老是给小孩提要求。
(2)通过各种游戏强化幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或小孩的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助小孩解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。
4、对小孩在学习方面的要求：
(1)培养幼儿养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。
(2)重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到：家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待小孩，可用贴五星的办法鼓励幼儿。
(3)强化幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。
其他具体的工作计划、每月计划我会贴在家园共建，将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注“家园共建”栏。
从家长们反馈给我的信息和平时小孩们在幼儿园的表现，小孩们普遍存在这样几个问题：自我约束有待强化，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，小孩们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求小孩做的事，自己也先要做到，为小孩做个好榜样!
有的家长对小孩缺乏自信心方面教育办法欠佳。主要是平时对小孩鼓励和表扬的话太少，当小孩做啥事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是小孩呢!您的一句表扬会给他带来不限的动力，教育也要有分寸，所谓好小孩是夸出来的，家长可以多让小孩在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。
我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做啥了。当然每个家庭的情况不一样，但是呢希望家长可以尽量按照时间表来要求小孩。
自理能力方面的培养：有这样的办法：家长可以每天检查小孩的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求小孩把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让小孩觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表(放学后)。
责任感：让小孩做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。
学习习惯：家长不要陪同小孩写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。
上小学对班级里的每一个小孩来说都充满了神秘感，小孩们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将游戏和学习进行融合，本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。
家长们很关心小孩们的学习情况(尤其是拼音)我会尽自己最大的努力帮助每一个小孩完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下小孩的学习情况，督促小孩认真完成家庭作业。
三、关于幼小衔接的有关问题。
在小孩接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助小孩做好进入小学准备的最佳时期。因此，根据我们的经验和针对小孩的特点，我们应帮助小孩做好以下几方面的准备：
(一)、让小孩做好上小学的心理准备。
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着小孩在园的全天活动，对小孩的照顾比较周全，小孩对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对小孩的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使小孩不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让小孩接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，进而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让小孩认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养小孩承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给小孩布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养小孩的任务意识。也许还有很多小孩在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反馈小孩在家表现，好的地方我们表扬和奖励，不好的地方我们鼓励，促使每个小孩都成为能干的小帮手。
(二)、培养小孩的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。小孩不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注小孩自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是小孩完成学习任务的必要前提。家长要让小孩学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养小孩的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
(三)、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。例如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要小孩自己照顾自己，例如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教小孩，都需要小孩在入学前就具有一定的自我服务的能力。
(四)、强化小孩学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对小孩的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给小孩提一些观察、记忆的要求。例如，请小孩把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让小孩观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与小孩做一些训练性的游戏，如让小孩闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示小孩先做啥再做啥、最后做啥，小孩一次听完记住，再按顺序逐步完成。
(五)、培养小孩的注意力。小孩上学后每堂课有40分钟时间，需要小孩集中注意力听讲，现在需要家长多培养小孩安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量小孩学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。小孩对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与小孩说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对小孩养成良好的听的习惯相当不利，小孩很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致小孩没兴趣听，对啥都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对小孩的学习造成了极大的负面影响。大人要对小孩听的习惯负责。相信小孩的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给小孩有关学校生活的常规知识，要求小孩爱护、整理书包。要让小孩懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
(六)、强化幼儿的社交能力，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的小孩，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的小孩，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致小孩不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给小孩机会表达，帮助他组织语言，提高小孩的语言表达能力。小孩从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使小孩顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养小孩的交往能力。在幼儿阶段小孩的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，例如让小孩积极与不认识的小孩子打招呼，与别的小孩一起玩时能谦让，还可以教小孩一些解决纠纷的办法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让小孩学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。
(七)、培养小孩生活规律化。要让小孩懂得啥时间应该做啥事，并一定要做好;啥时间不能做啥事，就要控制自己的欲望和行为。
(八)、要让小孩学会承受挫折，学会忍耐，学会与小孩子分享。
对小孩进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对小孩形成一个正确评价。一直以来在父亲母亲的保护下成长的小孩，许多都没有受到过啥挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育办法是，无论小孩做啥事情，做得怎样，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强小孩的自信，但空洞的评价也会造成小孩对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当小孩面对更公允的评价时，小孩会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。进而打击了小孩原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让小孩能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与小孩一个具体并能达到的努力目标，鼓励小孩完成目标。
其次让小孩明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个小孩都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个小孩。这时，小孩也会感到失落和怀疑。要让小孩从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让小孩学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让小孩学会正确的自我鼓励：例如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬小孩，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。其三，教育小孩正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让小孩知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有啥了不起的，不必太在意。随着小孩年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让小孩慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入学前的准备对成人对小孩都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的办法循序渐进地训练、培养，作好准备。
四、需要家长配合的若干事宜。
1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让小孩在8：20前到园。如有特殊情况和老师提前说明。接送的幼儿家长要注意接送时间准时在接送地点等待校车和老师交接好，以保证幼儿的安全。下午咱们是在4：30以后接人，如果你来接幼儿时我们还在写作业请您不要进入教室打扰你的小孩和影响到其他小孩。
2、家长做好小孩入园前的检查工作，如检查小孩的衣服口袋有没有啥危险的东西或者是吃的东西，观察小孩的情绪，摸摸小孩的额头等。另外在日常生活中多培养小孩的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育小孩要宽容，能够学会原谅别人。
3、天气逐渐转热，而春夏天交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减孩子子发病的机会，请家长每天为小孩准备更换的衣服，让幼儿及时更换，避免出汗后未换衣服而生病。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、幼小衔接不容放松。
我们老师面对的是全班小孩，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：小孩的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到小孩不做作业，就以吓唬的办法“再不做作业我就把你怎样怎样，或许快点做呀，做完了母亲给你买啥啥的”，这样会导致小孩觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的小孩。幼小衔接的最佳途径是培养小孩好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响小孩对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。小孩的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。小孩能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对小孩的督促做好幼小衔接工作。
最后，我在这里要提出对家长的一些要求：
1、懂礼貌、讲文明。小孩每天入校要和老师问好，和小孩子问好。平时要学会礼貌用语。其实小孩的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为小孩树立好的榜样。(例如：入园时对幼儿园大门口迎接小孩子的老师，应积极问好，家长也要向老师问好，这样榜样作用才能得到发挥。你们就是小孩的一面镜子啊!)
2、教育孩子讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。
3、做好小孩的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校前家长们要检查小孩的口袋，不要让小孩带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给小孩带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。
4、家园合作。小孩是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促小孩强化练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着小孩的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有啥需要或疑难也可随时提出来，向我反映，我愿和你们共同探讨。
5、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对小孩作业进行辅导。
这次我们还有一个任务交给家长，就是我们全园的亲子种植活动，我们将会在3月12日带领家长朋友们和小孩子们一起来完成，请家长在家准备一些种植用的工具，本周六带到幼儿园我们将在幼儿园集合一起出发到我们的种植地点去，然后带着崽崽开始播种，有条件的可以用照相机记录，我们看谁种的最好。我也相信家长都会重视这件事的，这不但可以帮助小孩了解植物的生长过程，还可以培养小孩的爱心、耐心，只要家长正确引导，小孩会非常感兴趣的，到时候他们种植出来的小苗，他们会非常有成就感的。希望家长们积极参加。
这个学期是小孩在幼儿园生活的最后一学期，也是小孩们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有啥好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇9
各位家长：
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个小孩的情况我也有了一定的了解，当然小孩们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个小孩，总体来说，每个小孩的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的小孩都在5。6岁左右，在过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时小孩们在幼儿园的表现，我觉得小孩们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，小孩们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求小孩做的事，自己也先要做到，为小孩做个好榜样!
小孩缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们有啥事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是小孩呢!您的一句表扬会给他带来不限的动力，教育也要有分寸，所谓好小孩是夸出来的，家长可以多让小孩在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面不足的小孩经常得到锻炼!
我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做啥了。当然每个家庭的情况不一样，但是呢希望家长可以尽量按照时间表来要求小孩
自理能力：家长可以每天检查小孩的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求小孩把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家张配合，让小孩觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了
规律：家长作息时间表(放学后)
责任感：让小孩做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心
学习习惯：家长不要陪同小孩写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
晚上好!很高兴，今晚我们能够相聚在这里，共同讨论小孩的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加此次会议，可见家长们对小孩成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!
首先，我先来简介我自己，我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师，由于对孩子子们的天真可爱由衷的喜欢，所以我选择了这个行业，因此我相信我有这个能力与小孩子们共同进步，将对他们培养的更好。我在本年段担任小孩们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同协助教育好本班，希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必须和家长们好好配合，共同努力那样才能将我们的小孩培养美好的明天!
现在小孩入学已有一段时间了，每位小孩都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：小孩生活自理能力明显提高。如：大部分小孩都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。
在教学方面。幼儿的积极性都很高。不足的是部分幼儿表达能力较弱。根据这个原因我们制定了以下几个措施：
1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们怎样表达。
3、多与幼儿交流。
在此，我对家长需要配合的工作说一下：
1、如果您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们能多关注小孩，避免意外事故的发生。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务能力得到锻炼。3。小孩都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在小孩已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就小孩。
一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意小孩们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然小孩们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我也碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到小孩中间，怕自己的小孩被人欺负了，导致小孩们之间的纠纷，久而久之，小孩会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实小孩之间发现矛盾是一种正常现象，小孩们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟也和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让小孩自己学会解决，因为在解决问题的过程中，小孩需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果小孩自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导小孩解决矛盾，比如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的小孩也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
二、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的小孩，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他也怎样跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让小孩们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给小孩提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让小孩去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让小孩真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
多关注您的小孩。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。
以上是今天家长会的主要内容，在各位家长看来我们们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，今天我的发言就到这里。如果家长还有啥疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇11
尊敬的家长朋友们：
您们好!我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：谢谢您的支持。
再过半年，小孩们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是小孩，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但我们家长呢也有担忧和困惑，因为以小孩现在的情况，能顺利适应小学生活吗?能和老师小孩子相处好吗?学习能跟的上吗?等等问题，那么这就是今天和大家坐在一起的原因，其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接，(解释意思)为啥要做幼小衔接工作呢?幼儿园老师、家长、怎样做好幼小衔接工作呢?下面和大家一起来分享：
首先，小孩的一生有许多衔接和过渡，从家到幼儿园，从幼儿园到小学、从小学到中学、----等等在这样多的衔接中最大的不适应除了从家到幼儿园就是幼儿园到小学的过渡和衔接，为啥这样说?只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后小孩们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有很多不同，例如：1，作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:30—9:00)小学7:30必须到学、不能迟到，老师要开展早读、身体锻炼等活动，所以从现在开始养成早起早睡的好习惯是非常有必要的，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。而小学，像现在的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、办法的不同 幼儿园的教育方式是以游戏为主，注重让小孩在游戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。
这段 时间我们在课堂时间上作出调整，一节课30分钟，中间尽量不让小孩干其他事情。接着老师会模仿小学化的上课模式，比如：“起立”“老师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午一定要让小孩吃好、吃饱，以确保小孩的学习和身体的需要。 说到这里我想说一下小孩喝水的问题———————— 这段时间幼儿园是怎么样做的呢?
首先，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的办法以模仿小学教育方式为主，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及简单的知识储备等等。
其次、阅读能力方面的培养：从一年级的老师沟通还了解到阅读对于小孩们是非常重要的，特别是数学方面，为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使小孩们的阅读兴趣，及能力得到了大大的强化。简介绘本----------
还有，布置作业，其实我们做作业的目的就是给小孩们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让小孩养成好的完成作业的习惯
在行为习惯方面
引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对小孩经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，例如整理书包比赛呀等-----虽说也有了一定的效果，但还需继续的坚持不懈。
以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么家长需要配合啥呢?
以下是需要各位家长配合的工作：
1、 从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。
2、 小孩们就要上小学了，要让小孩学会自己做一些能力所及的事情，如：在家自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的小孩经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说小孩的书包乱得要命。小孩这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起小孩自我管理的能力。其实在小孩刚开始学习，会碰到很多难题，例如说用橡皮擦掉写错的字，对成人来说很简单， 可是5--6岁的小孩其实是一种挑战。因为会把纸擦破，多鼓励小孩动手尝试，在刚开始的失败就是在累积经验，不断探索，小孩不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了小孩的自信心。说到这里给家长一些小建议：文具方面不要给小孩准备特别花哨的文具、比如：文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等，为啥这样说哪( 因为小孩们会攀比啊 ) 实用、方面就行了.
4、要让小孩学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎么样做(不要打扰、规定时间、减少走动等)家长耐心坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，因此需要采用渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和耐心，冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备，我们才能看到小孩的进步，才能坚持到底，有所收获。
5、现在的小孩大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，小孩天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但小孩的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
以上就是我们希望家长们要配合的一些事情，如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出，如果您有啥好的建议，也可以向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的采纳，因为我们的出发点是都是为了小孩。
接下来我们一起来看看小孩们的知识的储备情况：1，阅读展示2，数学，3拼音 4汉字 现在离小孩们升入小学还有半年时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的小孩，在保障小孩们在园愉悦学习生活的同时，做好幼小衔接的工作，感谢大家的配合与支持，相信在我们共同的努力下，小孩们一定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生。
谢谢大家!
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇12
尊敬的各位家长：
晚上好
首先感谢各位家长的准时到来，可以看出家长们对小孩的关心，对我们老师工作的支持。首先我做下自我简介，我姓卢，是我们学前四班的副班老师，同时担任学三学四班的识字教学工作及我们班的语言教学工作。
下面先来说说我的教学计划：
识字教学
本学期识字教材内容选自英子幼教系列丛书-智宝贝听读游戏识字：智宝贝快乐阅读，这套教材主要通过读儿歌学识字，为啥喜欢这套教材，因为儿歌是小孩们非常喜欢的一种文学题材，在日常生活中，到处可以听到朗朗上口的儿歌，它不仅可培养小孩的口语表达能力，使小孩从中获得知识，得到教育，认识字宝贝，而且通过儿歌仿编，还可以促进小孩的思维想象能力。
在教法方面，我会利用游戏的形式，调动小孩学习的兴趣。兴趣是激发小孩从事学习的动力。游戏是小孩喜闻乐见的形式，小孩喜欢模仿，喜欢表现。我在教学中利用游戏的形式调动小孩学习兴趣，不断采用小孩喜闻乐见的形式来进行教学，如：猜字谜，找朋友、…将这些游戏引入课堂，使课堂成为小孩学习的乐园。小孩在课堂上感受到了游戏的乐趣，对识字就会兴趣盎然。
其次有意识地引导小孩无意识字。学前班的小孩们一般是5-6岁，他们特别爱听故事、还爱讲故事，在识字教学中充分利用小孩的这些心理特点，鼓励小孩根据自己的能力学习掌握一些词语，并在讲故事时练习使用。也可提醒小孩刚学过的生字，除了这个课文中的词语外还可以组成了啥新词，看到后把它告诉同伴或老师，这种看似无意，实为有意的做法，收到了非常好的效果：一是小孩在无意中复习巩固了学过的生字，二是在新的语言环境中学会使用这些生字，取得了温故而知新的效果。
还可以通过比赛激发小孩的识字兴趣。学前班的小孩好胜心强，一提起比赛，他们就来劲了，所以在识字时，穿插一些比赛，能提高教学效果。如开火车比赛，教了生字后，开火车比赛，看哪组同学读得也快也准，就评出哪列火车开得也快也好;也如组词比赛，教了生字，让小孩口头组词，看谁组得多;也如说话比赛，让小孩用当堂学的词语说话，看谁用的词多。这些比赛，既能激起小孩的学习兴趣，也能培养小孩的口头表达能力，相得益彰。同时也可以创设情景帮助小孩识字。在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使字宝贝与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。以上是我的识字教学计划。
下面来说说语言教学计划：
本学期的语言教学目标是：通过儿歌、看图讲述和讲故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。
在语言练习册的安排上：主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学最初，我们最先开始抓小孩的握笔和坐姿，经过这段时间我和罗老师以及家长们的努力，也看到了有些小孩的写字也开始了有了进步。希望老师和家长不要松懈，继续努力，让小孩从小养成好的书写习惯。以上是我本学期教学学科的教学计划。
除了教学工作外，我担任我们学前四班的副班班主任，所以我将配合好罗老师做好以下工作。
1、每天一早来学校打算好班级卫生等待小孩们的到来，检查教室里的安全隐患。
2、保证小孩们能准时的吃上水果餐午餐
3、放学后，认真做好每天的卫生工作，给小孩们的口杯每天进行消毒，同时培养幼儿的劳动能力。
4、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。
5、做好幼儿每天的晨检工作,注意观察小孩们的不寻常表现。时刻关注小孩们的身体状况。
6、教育小孩基本的安全常识：上楼梯不追跑打闹等
学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对小孩有信心，相信家长也一样。只要我们学校、班级、教师、家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。最后再次谢谢家长们的到来，希望你们一如既往的继续支持我们的教学工作。谢谢大家!
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇13
尊敬的各位家长：
晚上好!很高兴，今晚我们能够相聚在这里，共同讨论小孩的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加此次会议，可见家长们对小孩成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!
首先，我先来简介我自己，我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师，由于对孩子子们的天真可爱由衷的喜欢，所以我选择了这个行业，因此我相信我有这个能力与小孩子们共同进步，将对他们培养的更好。我在本年段担任小孩们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同协助教育好本班，希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必须和家长们好好配合，共同努力那样才能将我们的小孩培养美好的明天!
现在小孩入学已有一段时间了，每位小孩都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：小孩生活自理能力明显提高。如：大部分小孩都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。
在教学方面。幼儿的积极性都很高。不足的是部分幼儿表达能力较弱。根据这个原因我们制定了以下几个措施：
1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们怎样表达。
3、多与幼儿交流。
在此，我对家长需要配合的工作说一下：
1、如果您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们能多关注小孩，避免意外事故的发生。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务能力得到锻炼。3。小孩都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在小孩已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就小孩。
一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意小孩们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然小孩们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我也碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到小孩中间，怕自己的小孩被人欺负了，导致小孩们之间的纠纷，久而久之，小孩会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实小孩之间发现矛盾是一种正常现象，小孩们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟也和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让小孩自己学会解决，因为在解决问题的过程中，小孩需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果小孩自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导小孩解决矛盾，比如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的小孩也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
二、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的小孩，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他也怎样跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让小孩们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给小孩提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让小孩去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让小孩真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
多关注您的小孩。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。
以上是今天家长会的主要内容，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，今天我的发言就到这里。如果家长还有啥疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇14
尊敬的各位家长：
大家好!在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是小孩在幼儿园生活的最后一学期，也是小孩们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎么样能让小孩顺顺利利的进入小学。
作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养小孩们各方面的能力，让小孩们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：
1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们怎样表达。
3、多与幼儿交流。
在此，我对家长需要配合的工作说一下：
1、如果您的小孩在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们能多关注小孩，避免意外事故的发生。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让小孩们自己完成，并指导鼓励小孩把衣裤叠放整齐，让小孩的自我服务能力得到锻炼。3。小孩都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在小孩已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就小孩。
一、安全问题
幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：
做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意小孩们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然小孩们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我也碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到小孩中间，怕自己的小孩被人欺负了，导致小孩们之间的纠纷，久而久之，小孩会形成依赖性。
遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实小孩之间发现矛盾是一种正常现象，小孩们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟也和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让小孩自己学会解决，因为在解决问题的过程中，小孩需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果小孩自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导小孩解决矛盾，比如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的小孩也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
二、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的小孩，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他也怎样跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让小孩们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给小孩提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让小孩去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让小孩真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
多关注您的小孩。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。
以上是今天家长会的主要内容，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，今天我的发言就到这里。如果家长还有啥疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇15
各位家长：
晚上好!首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.今天请大家来，是为了和大家切磋教育小孩的办法，同时也向各位家长朋友汇报一下这学期我们对小孩的教育情况，知道这本学期教育教学内容及目标，并借此机会与家长多点沟通增进了解，做到家园共育，使他们能健康快乐地成长。
今晚的会议内容有六个方面;
1.思想品德方面;2.本学期教育教学目标;3.家长应注意的有关事宜;
4.幼儿在园表现;5.讨论部分;6.讲讲家教方面的知识;
班级基本情况
本学期由我负责学前班的保教工作，我们保教活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、艺术、拼音、识字科目。家长们都希望小孩们能在学前班学到更多的知识和本领，能在起跑线上赢过其他的小孩;面对这群小孩，怎样让他们在玩的过程中学到更多的知识，更是我们的目标。幼儿园的学习和生活，不能让小孩觉得枯燥。我们会尽我们的所能，让小孩在愉悦的学习中获得更多的知识和本领。
1、 思想品德方面
接下来由王老师向大家说说。
2.教育教学内容
接下来由我先说本学期的。这学期我担任了语言、音乐、体育(其中音乐、体育是由三个老师一起合作上的)科学社会由陈老师担任。
一、 语言方面：幼儿的语言能力与智力发展是相辅相成的。
本学期的教育目标主要是提高幼儿的语言表达能力和思维力，并要求幼儿通过对所有认识的字与认识的事物，发展语言，思维结合起来，透过与人交谈，聆听故事，朗诵儿歌，诗歌、古诗、散文、猜谜语、阅读图书、写字练习等办法来提高幼儿的语文能力，掌握听、讲、读、写的技巧。 音乐：每周学会唱一首歌和一些简单的舞蹈动作，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
体育：每周两节体育活动，积极开展各项有益活动，提高幼儿的反应力、敏捷性、身体协调性，增强幼儿的体质，锻炼幼儿的体格。
科学社会：(由我代陈老师说说)培养幼儿良好的品德行为和习惯，培养幼儿活泼、开朗的性格，激发幼儿爱社会，爱劳动的情感，教给幼儿一些自我防范、自我保护的办法。接下来由王老师讲讲本学期的教育教学内容。
以上是我们班这个学期成的各科内容及目标，除了传授书本的知识外，我们还培养小孩的自立性，应变能力，对外界的适应能力和生活自理能力，通过各方面的发展，培养良好的品格及兴趣。在幼儿的一周课程安排上，我们还采取生动、活泼、动静结合的课程内容，并在每周学会歌曲一首，每周美术、体育各两节，在对幼儿教学过程中，还培养幼儿良好的品德，给予每个幼儿细致的爱护和照顾。
3.家长应注意的有关事宜;接下来由我说说有关本班工作注意事项及要求，请家长与我们配合。
1. 希望家长能抽时间检查督促幼儿完成的家庭作业，幼儿年龄小，自觉性不够，请家长多抽时间督促一下，如做完作业，最好检查一遍，看有没有写错，(签名)另外请家长提醒幼儿爱护功课本子。 2.
4. 每周三一般不布置作业，有作业都要求幼儿尽量在课堂上完成。 希望家长每天7：30送幼儿来园，7：35分后我们要进行早读。 如地址和电话有变动的请告诉我们老师，万一有事我们才能取得联系。
5. 如果小孩有不舒服应告诉老师，我们会多加留意，需要服药的请家长在药袋上标上名字，时间和用量，以免出错。(如果当天需要服药的幼儿，早上家长可以送上来教室，上来详细填写好我园代管代喂药品委托单。禁止将无名的药粉、药片及中草药、保健品带到幼儿园代服。请家长按要求认真填写各项内容，如果服药时间及剂量不明确不给代服。以上如有给家长带来不便，敬请家长多多包涵)。
6. 请家长每天准备两支铅笔和一个橡皮擦放在幼儿的书包，方便幼儿写字，提醒幼儿要整齐书和作业本上学。
7. 请家长坚持每天检查幼儿的书包，因为有时会有通知或其它物品交给家长。
8. 不能让幼儿带钱币、玩具、首饰等贵重物品来园，不能让幼儿穿拖鞋来园。
9. 幼儿园装有程控电话，家长有事要老师，请打28553324转大C
班，我们就可以接听。
10. 放学后请家长接到小孩，直接回家。我们每周三都会带小孩下去玩。
11. 家园联系手册每月发一次，希望家长抽时间看看，签名再交回。
12. 每天每科所学的内容我们都会让幼儿写上日期，家长有时间就帮小孩复习巩固一遍，以便加深印象。
13. 如有突发性下大雨、打台风请看深圳一台，如有红色或黑暴雨信号，电视字幕说停课就不要上学，或打电话来询问。
14. “六一”活动，我园为庆祝小孩的节日，由老师带领本班的小孩子在园内玩，为了安全，可能到时候就不邀请家长来园参加亲子游戏。(每位小孩子都有礼品)
15. 我们是毕业班，小孩子们即将踏入小学，离开幼儿园生活，为了
让幼儿能对幼儿园生活留下童真美好的回忆，我园决定毕业班举行一次盛大的毕业典礼活动。(服装需要家长自付)届时请家长们来参加。另外，请每位家长交150元费用。(其中有拍艺术照100元自愿;全班毕业留影、精美小礼品、肯德基聚餐)幼儿园也支付一部分的钱。
16. 今晚有关小学申报表还没下来，我们班门口粘贴的那张有关入小学的申报表，大家有空去认真阅读。本周四园长会召集大家来开会，跟你们详细说明有关申报事宜，请家长们准时参加并认真做好笔记。
4.幼儿在园表现
下面请王老师向大家汇报一下我班幼儿在园表现。
5.讨论部分
1、我们每天的功课量会不会太多;
2、我们的家访会不会给你们带来不便;
3、我们的管理会不会太严格;
6.讲讲家教方面的知识
我们幼儿园有今日的成就，全赖于各位家长的支持和配合，在此我代表幼儿园感谢大家，为了幼儿园各项工作日渐完善，请大家提出宝贵意见和建议，做得到的我们一定会努力做到，未能做到的，我们将它作为未来努力的目标。家长有啥要向我们老师提出的可举手。
总结：最后，今晚占有大家的宝贵时间，我深表歉意，同时也非常感谢你们能在百忙之中抽空来参加此会议，请再此允许我代表幼儿园对你们的到来和支持表示感谢!今会议请到这里，祝大家晚安!
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇16
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们小孩的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级情况简介
1、我们班现在有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们班级的是、五位小孩子。
幼儿情况分析：经过上学期的学习，每位小孩都在自己原有的
水平上取得了一定的进步。具体表现在：小孩生活自理能力明显提高，大部分小孩都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;小孩们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，小孩们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高，语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的小孩进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生，经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多;个别小孩课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小孩子之间不能很好的交往，分享玩具;时间观念较差等。
2.学前班幼儿的年龄特点
幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是小孩从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是小孩从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，怎样帮助小孩能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班小孩的年龄特点。
★自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。
也就是说小孩的个性特点有了较明显的表现。这一时期小孩他不再完全相信成人所说的，有了自己的想法。也就是我们一直说的“孩子越大，主意越大“，他们不再是你说啥就是啥了。不过这时小孩的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的小孩，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干啥。他们的喜好也比较稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩。
★自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。
★合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。
这个年龄段的小孩开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务，通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，如果谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对小孩今后的集体意识培养是有益的。
3.教师简介
xx老师(Angel)——担任科目：语言阅读、拼音、识字、
英语。
xx老师(Anne)——担任科目：数学、音乐、美术、英语。
xx老师(Lisa)——担任班级的保育工作。
二、本学期教学工作情况安排
(一).本学期的重点工作：幼小衔接，为小孩做好入学前的准备。
下面我要说的是我的教学工作情况：为了让小孩能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。
1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有啥不同
2、身体方面的准备入小学的系列活动：
(1)强化体育锻炼、每
天开展体能课，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
3、独立生活能力的准备入小学的系列活动：
(1)在生活和学习
上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得啥时候应该做啥事并一定做好;啥时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备入小学的系列活动：
(1)培养小孩学习方
面的动手操作能力：学习整理自己的书包、文具盒，爱护并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。
(2)培养小孩良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中强化幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累
(4)创造学习型的环境，如：教室环境布置，学会积极学习。
(二).重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语
语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语，了解其意义，并能进行造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。
拼音教学目标：上学期让幼儿熟练掌握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，
数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种办法进行计数，建立数的守恒观念;认识个位、十位、百位。在掌握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动游戏机会，提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过认识钱币，能进行买卖游戏。
英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。
体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进行：
1、体能综合训练(练习幼儿的平衡能力、协调能力等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等)
2、轮滑(基础滑行、花样轮滑)
然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等能力的训练，本学期主要训练小孩拍球、跳远、跳绳、体操练习等。第二是轮滑，轮滑是小孩都比较喜欢的，它可以训练小孩的身体协调能力，发展幼儿的平衡感等。小孩们学起来也比较快。
三、本学期能力培养目标及习惯养成
我们要重点培养小孩的自信心、责任感、自我意识及时间观念。
(一)、能力培养：解决问题的能力、自我服务能力、互相学习的能力、为他人服务的能力。
1、 小小调解员——解决小孩之间产生的矛盾，培养幼儿解决问题的能力，不要养成啥事情都要告老师。
2、 小班长——一班之长，培养小孩的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。
3、小老师——要求小孩比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给小孩讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养小孩荣誉感，从中让小孩得到锻炼，并锻炼了语言组织和表达能力。
4、小小值日生——每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗;监督小孩子洗手，帮小孩子挽袖子等，培养幼儿为他人服务的能力。
(二)养成小孩的好习惯
●培养良好学习习惯
1、 阅读
阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助小孩阅读的最重要的办法就是每天在家里持续念故事给小孩听。增加幼儿的阅读机会，使小孩能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励小孩复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要在小孩间横向比较，给自己的小孩乱帖标签。看到别的小孩能背20首唐诗而自己的小孩只会5首就说小孩笨，这样的标签会大大打击小孩的自信心，进而丧失对学习的兴趣。
2、 倾听
听的习惯与能力是衡量小孩学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园小孩的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。
3、 表达
交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定;获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的小孩，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的小孩，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致小孩不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。
4、养成珍惜时间的习惯
让小孩理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干啥，还有多长时间该干啥等，让小孩感受不同的时间长度。让小孩珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让小孩知道自己下面要做啥，有计划表或作息时间表，自己掌握。做到先学习后玩。如：迟到就要承担因迟到带来的后果。
5、克服小孩粗心的坏习惯
粗心不是习惯问题而是学习能力问题，是个普遍而也严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视小孩学习上的粗心问题，而忽略注意培养小孩做事情的条理性。纠正小孩粗心首先要培养小孩做事情的条理性，日常生活中避免粗心的情况，才能养成细心的习惯
(三)培养良好生活习惯---保证小孩的身心健康
1、 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证小孩充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣比赛;坚持早锻炼等。
2、 让小孩喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。
3、热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培养小孩良好性格，积极心态;家长要参与小孩游戏，充当小孩的玩伴。
4、养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处;自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的能力。
自我安全保护：
(四)塑造小孩健全的人格
1 、让小孩学会独立。独立性非常重要，小学生会碰到很多障碍和困难要独自面对和解决。
常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长三陪(陪读陪写陪做)，
家长不陪小孩不会做作业，忘记带书等，
造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给小孩锻炼的机会。根源是不尊重小孩，没把小孩看作是真正的人。最后的结果不仅是小孩们生活不独立，而是精神、思想不独立，依赖性强，不会选择和处理任何事情。
2 、培养忍受挫折的能力---不经历风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的坚强，提高心理承受能力和坚忍不拔的生存能力。
3 、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。
自我约束：一件事必须干完，自我控制，不半途而废。
4、性别意识
四、本学期重点活动简介
1、人文教育---中秋节活动、教师节活动
2、十一国庆节。
3、家长开放日活动。
4、兴趣班中期展示课。
5、圣诞节同乐活动。
6、兴趣班期末汇报。
五、家长需要注意及配合的事项
1、 帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证小孩正常的上课时间。
2、 为培养幼儿的阅读习惯，请家长每天和小孩共读十分钟
3、 制作识字书一本，每天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。
4、 为发展幼儿的语言表达及组织能力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和小孩一起完成班级的每周一文。
5、 放学后让小孩做的第一件事是写作业，请让小孩自己学会记作业，并能独立完成。家长学会批改作业。(请家长为幼儿准备一个小本，专门记作业)
6、督促、监督小孩为第二天上学整理需要用的书本、文具。
7、 让小孩学会独自睡觉，定闹钟等。
8、 最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，如果有啥事情晚到或不到幼儿园，提前给我发短信。
六、其他事项
从本学期开始，每周二下午安排的课有弟子规，弟子规主要培养幼儿行为习惯的，请家长根据我们班的教学进度适时教育幼儿
绘本阅读是这学期给幼儿专门安排的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参加(有兴趣班5:50来，没有兴趣班的4:50来)
周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾(商量)
为方便家长了解小孩日常情况，公布三位老师电话
：
：
：
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对小孩有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。
谢谢大家!
2024年学前班秋天家长会发言稿 篇17
幼儿家长出席我校幼儿园大班幼小衔接家长会，会议反响较好。
应家长要求，在这里做一个会议内容摘要。
一、有关上小学小孩学习习惯的养成。
首先，要为小孩创设良好的学习环境，安排好家庭的学习生活。例如，每天能在相同的时间、不分心的场所学习;书桌前不乱摆东西;准备一些小孩爱阅读的书籍等。
其次，家长要信任小孩，把他们当成小学生，看成是长大了的小孩。
再次，家长要有充分的耐心鼓励小孩去做大人交办的事情，教育幼儿有始有终地做完一件事。比如：按时完成作业，做完作业后自己收书包，准备好第二天的学习用品等。
最后，关注小孩作业的一头一尾，就是小孩做作业前，先大概了解小孩的作业内容与作业量，估算出大约需要的时间，然后与小孩商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父母对小孩作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否，让小孩知道：父亲母亲检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成。只有自己细心、认真，才能不出错。如果家长在小孩一入学就这样做或入学前就这样做，这样小孩学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。
二、有关生活习惯的养成。
1.建立良好的生活常规。
2.培养小孩的独立意识。
3.培养小孩生活自理能力。
4.培养小孩服务性劳动的能力。
总之，通过各种不同的方式和办法，培养小孩良好生活习惯是做好幼小衔接的关键。它需要家长们从小事做起，常抓不懈，这样才能为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。
三、健康方面。
1.每天准备好有营养的早餐。
2.每天锻炼身体。
3.小学课间十分钟注意事项。
四、有关拼音学习。
学好拼音不在于时间的早晚和长久，而需要两个保证：一是适时;二是规范。
五、有关数学的学习。
小学一年级上学期数学内容有：1-20以内的认数，序数、相邻数、单双数、数的组成、比较、分类、20以内的加减法、看图编应用题、认识时钟、认识几何形体等。目前幼儿园大班的教学内容有1—10的认数、序数、相邻数、单双数、10以内的加减，口编应用题;还有分类、排序、数量的比较、认识几何形体，认识时钟、学习等分、认识人民币等等。从教材内容来看，小学一年级上学期的数学内容，我们小孩子在幼儿园就已经接触过了。我们的小孩只要能掌握了幼儿园的数学知识，就能很顺利的进入小学学习。
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