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• 第一篇：畜牧兽医专业
• 第二篇：畜牧兽医
• 第三篇：畜牧兽医
• 第四篇：畜牧兽医
• 第五篇：畜牧兽医部分试
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正文

第一篇：畜牧兽医专业

《杂交育种与诱变育种》教学案例

教学目标

1、简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种办法的优点和不足。

2、举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。

3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

教学重点

遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。

教学难点

杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

课时安排一课时

教学过程

引入：在第五章我们学习了生物遗传和变异的基本原理，大家首先回忆一下生物体产生可遗传变异的三个来源：基因突变、基因重组和染色体变异。这些理论是从生产实践中总结而来，同时也要进一步应用于生产实践，推动生产实践的发展。

第六章就是研究遗传原理在农业育种方面的应用。

资料分析：（图片展示）

1493年，哥伦布从美洲加勒比海地区把玉米这种农作物带回了欧洲，后来遍及了世界各地。如今，玉米是世界三大粮食作物之一。远在古代，印第安人就开始对玉米进行选育，尽管他们并不懂得遗传学，但他们通过对玉米在种植过程中偶尔产生的优良性状进行选择和培育，淘汰不良性状，经过长期的一代代的选育，最终创造出了具有果穗硕大、颗粒饱满、无杂粒等优良性状的玉米品种。

[这种育种方式被称为：]

一、选择育种

1、概念：利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，就能育出许多优良品种。

2、分析与思考：

在选择育种过程中，被选择保留下来的优良变异来自于哪里?

（答：来自于农作物自然繁殖状态下发生的自发突变。）

在选择育种过程中，选择过程是怎样实现的？

（答：人工选择，即人们根据生产的需要进行选择，汰劣留良。）

[这种育种办法技术操作简单，在早期人类社会实践中，有着重要的作用，获得了许多具有优良性状的品种。这种办法只能对物种在自然繁殖时偶尔产生的变异性状进行“汰劣留良”，因此选择范围有限，而且周期长，不能满足生产实践的需要。

由于每种生物都有很多性状，这些性状有的是优良的，有的是不良性状，而且不同的优良性状常存在于不同的品种中。人们一直设想能够创造出去掉不良性状，而将优良性状集于一身的作物品种，即培育出具有优良性状组合的新品种，突破选择育种的局限。那么杂交育种便应运而生。]

二、杂交育种

1、实例引入

（1）袁隆平与杂交水稻：其集中了穗大、籽粒多、饱满、口感好、高产等许多优良的性状，解决了中国人的粮食问题，被称为“第五大发明”。

（2）骡子：通过驴和马的杂交，继承了驴子耐力好和马的力气大的优点。

[通过这两个例子可以看出，杂交育种最终的目的就是创造将优良性状集于一身的新品种。那么应该怎样操作呢？]

(转载请注明来源wWw.HAOWOrD.COM)2、问题探究：

（1）植物杂交育种

水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（t）对不抗瘟病（t）为显性，现有纯合的高秆抗瘟病的水稻（ddtt）和矮秆不抗瘟病的小麦（ddtt），如果你是育种工作者，怎么才能得到矮秆和抗瘟病这两种优良性状组合的新品种？（请你利用已有的知识写出可能的杂交方式。）

可能的遗传图解：

办法一： 办法二：

pddtt × ddtt

↓

f1ddtt

↓自交

f2选矮秆抗病的个体(ddtt、ddtt)

f3

自交

汰劣留良，直到性状不分离

连续自交

淘汰矮秆易染瘟病个体（ddtt）

选矮秆抗病的个体（ddtt、ddtt）

pddtt × ddtt

↓

f1ddtt

↓花药离体培养

单倍体植株 (dt、dt、dt、dt)

淘汰高杆易染瘟病、高杆抗病、矮秆易染瘟病个体（ddtt、ddtt、ddtt、）选矮秆抗病的个体（ddtt）

↓

留种

人工诱导加倍

在杂交育种过程中，由于杂交后代中存在杂合子，所以需要通过连续自交待能得到纯合子后代，至少需要5-8年的时间。能不能利用学习过的育种办法缩短育种时间呢？（请学生说出“办法二”及单倍体育种。）

（2）动物杂交育种

①假设现有长毛立耳猫（bbee）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（bbee）？

p bbee × bbee

f1 bbee×bbee

f2 bbee 或 bbee × bbee

强调：动物杂交育种中不能自交，所以f1不能自交，但可以利用f1的雌雄个

体进行杂交繁殖；在f2中可以用测交的办法判断杂合子和纯合子；动物杂交育种，不能用单倍体育种的办法。

②中国和斯坦牛的培育

比如光明乳业培育的赫斯坦牛年产奶量可达10000kg以上。

办法总结：

（1）以上的杂交过程应用的遗传学原理是啥？

答：基因重组，主要指的是基因的自由组合。

（2）在该杂交育种过程，体现的基本思路是啥？

答：通过杂交、自交再选育等步骤，淘汰不良的性状个体，保留优良性状的个体，最终获得将优良性状集于一身的纯种。

（3）你认为杂交育种与选择育种相比有啥优点呢？

答：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，能产生新的性状组合的优良品种，育种的目的性较强。

[请通过以上分析尝试总结：]

1、基本原理：基因重组

若干次

2、基本办法：杂交→（自交→选优→自交→??→）纯种

3、优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，能产生新的基因型，育种的目的性较强。

4、概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的办法。

[通过杂交育种培育出了许多具有优良性状的农业品种，但也有它的局限性：①只是已有基因的重新组合，然后按照人的意愿进行选择，并不能够创造新的基因，新的性状；②在杂交子代中虽然会出现优良的性状组合，但其中含有杂合子，自交后代会发生性状分离，需要经过进一步选育，可能需要5-8年，甚至更长的时间，育种进程缓慢，过程复杂。还有没有更快，而且能够创造出的原来自然界中没有的新的性状呢？（答：只能通过基因突变的办法。）]

三、诱变育种

1、概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，产生新的性状。

2、基本原理：基因突变

3、诱变育种的实例：

（1）教师讲解青霉素的选育

①青霉素的发现：青霉菌是真菌，属于真核生物。1929年由fleming发现并分离获得的点青霉产生的青霉素，可以杀灭有致病作用的细菌（原核生物），但产量很低。

②高产青霉菌的获得：1943年在一个发霉的甜瓜上分离到一种产黄青霉菌，产量也只有20单位/ml，因此价格非常昂贵。后来该菌株经x－射线和紫外线诱变处理后得到一变异株wisq176，青霉素产量最高达1500单位/ml，为挽救在第二次世界大战中战伤受细菌感染而濒临死亡的伤员生命, 发挥了重大的作用。 目前工业生产上采用的生产菌种均为该变种通过采用理化因素不断进行诱变选育，当前青霉素发酵产量已达50000—60000单位/ml的高水平。目前，也采用原生质体诱变、原生质体融合及基因工程等现代育种技术进一步定向选育优良高产的菌种，并已取得显著成效。

（2）问题探讨

请你根据基因突变的特点来分析，科学家在进行青霉菌育种的时候可能会遇到哪些问题呢？你能提出解决的办法吗？

答：①基因突变的频率是很低的：在操作中利用物理因素（如x射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸乙二酯等）来处理生物，提高突变频率。

②基因突变是不定向性的：在诱变育种中，会产生很多的变异性状，绝大多数是人类不需要的。可以增大诱变的群体，扩大产生优良性状的概率，增加选择的机会。

低产菌株

高产菌株

诱变处理

逐步选育

③优良性状不集中：某些突变个体有些性状是优良的有些是不良，很难像杂交育种一样将优良的性状集中在一起。可以从产生某一优良性状突变的菌种开始，逐步选育，如对高产突变株再进一步诱变，淘汰不良变异，选择其中既高产也稳定的突变体。最终获得由优良性状组合的新品种。

（4）学生展示我国在诱变育种方面取得的成果，如太空育种等。

[通过以上实例的分析，尝试总结诱变育种的优缺点：]

4、对诱变育种的评价

优点：能提高突变率，能较大幅度的改良性状

缺点：有利变异少，需大量处理实验材料（诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状，因此要增大诱变的群体，以增加选择的机会）

四、几种育种办法的比较

板书设计

第1节 杂交育种与诱变育种

一、选择育种

二、杂交育种

1、杂交育种的实例分析

若干次

2、基本原理：基因重组

3、基本办法：杂交→（自交→选优→自交→??→）纯种

4、概念

三、诱变育种

1、概念

2、基本原理：基因突变

3、诱变育种的实例分析

四、几种育种办法的比较

第二篇：畜牧兽医

畜牧兽医专业（独立本科段）时间:2014-09-11 21:41 有疑问？到这问问! 专业编号： 090403 主考学校： 河南科技大学 开考形式： 面向社会考试课程：

序号 课程代码

课程名称学分备注

03708

中国近现代史纲要

2

2

03709

马克思主义基本原理概论

4

3

00015

英语（二）

14

4

00018

计算机应用基础

2

5

00019

计算机应用基础（实践）

2

6

02793

生物统计附试验设计

6

7

02794

动物遗传育种学

6

8

02795

动物营养与代谢病防治

6

9

02783

家畜病理学

4

10

02784

家畜病理学（实践）

11

02678

农业推广学

6

12

06173

特种经济动物饲养管理学

6

13

06174

特种经济动物疾病防治

8

14

02767

动物生理生化

不考英语者须加考

15

02768

动物生理生化（实践）

16

05945

禽生产学

17

02787

兽医药理学

18

02797

家畜饲养管理学

8

b、c类考生须加考

19

02796

畜牧业经济管理

6

20

02798

畜牧微生物学

6

a 、c类考生须加考

02799

兽医临床医学

8

22

07999

毕业设计(实践)

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第三篇：畜牧兽医

怎么提高仔猪成活率

来源：《农业科技与信息》杂志

在养猪生育中，仔猪年龄越小，死亡率越高，尤其出生后7日内为最多，死亡的主要原因：白痢、发育不良、压死和冻死。所以，强化初生仔猪7天内的保温、防压护理，这是第一关键时期。从生后10--25天，由于母猪泌乳一般在21天左右达高峰后就逐渐下降，而仔猪生长发育却迅速上升，需乳量不断增加，如不及时喂料，以补充母乳之不足，容易造成仔猪瘦弱得病而死亡，这是第二关键时期。仔猪一个月后，死亡较少，食量增加，是仔猪由吃乳为主过渡到吃料独立生活的重要准备期，这是第三个关键时期。

1、提高仔猪初生重的措施

初生体重大的仔猪成活率高，初生体重小的仔猪成活率低。试验证明：初生重大于1千克者，断奶死亡率为4％，而初生重小于0．50千克者，断奶死亡率为97％。

1．1确定妊娠母猪的预产期，做好母猪产仔准备。一般母猪怀孕期平均为114天(3、3、3即3月3周零3天)，其推算办法，在配种时间上加上3个月3周零3天即成。比如，一头母猪在5月10日配种，那么5月+3月=8月，10日+3x7日+3日=34日，以30日为1月，则预产期是9月4日。

1．2增加妊娠后期母猪的饲料量。根据母猪体况、大小，日喂妊娠母猪料为2．50--3千克，但在产前1周喂料量开始逐渐减少，产仔当日降至0．50--1千克，以防止母猪泌乳高峰期采食量下降，初乳脂肪过高而引起仔猪拉稀。

1．3强化母猪饲养管理。母猪妊娠后期应采用单圈饲养，严禁饲喂发霉、变质、腐败、冰冻带毒饲料，夏防暑、冬防寒并保证充足饮水。

2、过好初生关

2．1做好助产工作。①产前3--4天每日要用温水清洗按摩乳房、以刺激乳腺，促进产后乳汁分泌。②临产母猪乳房、外阴部用0．10％高锰酸钾水擦试消毒，并挤掉少量初乳。

2．2防寒保温、防冻防压。仔猪生后24小时内产房要保证35℃左右温度，为此：①堵塞风洞(门窗)，铺垫草保持室内干燥是基本保温措施。②设护仔栏、安装红外线灯泡。在母猪圈内靠墙角的地方，用砖修一个长1米、宽0．80米、高0．70米的护仔栏(下边开有可关开的仔猪出入小洞)，护仔栏中上方安装一个可调控高低的250瓦红外线灯泡，距地面约50厘米左右(冬低，春秋稍高)，既可取暖也能杀菌消毒。

2．3固定乳头、吃足初乳。①固定乳头：试验证明母猪前两对乳头的泌乳量约占7对乳头的47％，后两对仅占13％。因而，要把弱小仔猪放在前边乳头，让其吃到充足而营养丰实的初乳，强壮的放在后边乳头，这样每次吃奶时都坚持人工辅助固定，2--3天即可习惯固定乳头吃奶，以保证每窝仔猪均衡生长。②吃足初乳：初乳和常乳比较，初乳的蛋白质含量是常乳的4倍，乳脂率是常乳的2倍，干物质含量比常乳高1．50倍，且含丰富的矿物质、维生素，其中大量镁元素可促使胎粪排出。初乳中还含有仔猪建立自身免疫的抗体，吃足初乳能提高抵抗疾病的能力，保证生长发育良好。

2．4剪獠牙防止仔猪互相咬伤。仔猪出生时有成对上下门齿和犬齿(俗称獠齿)共8枚，此牙有害无益，因牙齿发痒互相咬斗，伤其母猪乳头和同窝仔猪的尾、耳。所以，在仔猪生后打耳号的同时用尖钳子或指甲剪从牙根部切除獠牙，以不伤其牙床为好，大型猪场早已推行这一措施。

2．5补铁、补硒。①补铁：仔猪生后体内约有50毫克的铁，而每日就需要7毫克，母乳中含铁量很少，仔猪每天从母乳中仅可获1毫克的铁，若不补铁出生后3--4天即出现贫血。食欲减退、腹泻等证状。生后2--3天补铁，每头猪注射“血多素 ”1毫升或“补铁王”1毫升。②补硒：对于缺硒地区还应对每头仔猪肌肉注射亚硒酸钠e1毫升或0．10％亚硒酸钠溶液0．50毫升。

3、及早补料

母猪产奶高峰21天左右，以后产奶逐渐少，而仔猪生长较快，食量日增。试验证明，初生重越大，生活力越强生长越快，断奶体重越高，育肥增重越快，饲料消耗少经济效益高(仔猪饲料报酬最高，约为1．50--2：1)。因此，给仔猪提前补料至关重要。补料应在生后5日开始。前3天应人工强制补料，购买营养丰富、易于消化吸收的仔猪颗粒料，用手捏些放入仔猪口中，连续饲喂2--3天。7日后可把颗粒料放在护仔栏内让自由采食。也可用炒熟的大麦、玉米、大豆等粉成大颗粒加少量食盐饲喂。仔猪生后5--7天补料，60天断奶重可达20千克左右，而20日龄补料仅为15千克。

4、过好断奶关

正确的断奶办法是减少仔猪早期断奶应激的有效措施。一般农村仔猪断奶时间45天，大型良种场约在35--40天。断奶时，应采用“三不变”，即环境不变，采用赶母留仔法，把仔猪放在原圈饲养，把母猪调圈；饲料不变，断奶前喂啥料，断奶时仍喂啥料；饲喂方式不变，奶断前后饲喂次数方式不变。

5、搞好疫病防治

①20--21日龄猪瘟首免，60日龄猪瘟二免，61--65日龄注射猪丹毒与肺疫病苗。②仔猪排粪呈灰白色时，可能母猪饲料营养过高，应减少精料，加喂青绿料，多饮水。③猪舍地面最好用1％--4％火碱消毒。④每隔3--4天喂1次0．05％高锰酸钾水。⑤保持舍内空气新鲜、温暖、干燥。712100，杨凌示范区科技信息中心，许丰、刘志刚

第四篇：畜牧兽医

我从小生活在农村，并在农村长大，一直对鸡、鸭、猪牛羊这些家禽家畜很有感情，我的梦想就是当一名兽医师，开了一个属于自己的养殖公司当个农民企业家，用心去呵护这些可爱的动物。2014去江西省从事养鸡场工作两年，2014年--2014年就读贵州省畜牧兽医学校畜牧兽医专业，我立志要学好畜牧兽医专业知识，毕业后能从事自己感兴趣、自己热爱的兽医工作。从踏进贵州省畜牧兽医学校的校园那一刻起，我就没有放弃对兽医专业知识的学习通过努力的学习2014年我考上了北京农业大学畜牧兽医学专业，在校期间套读北京农业大学畜牧兽医专业。我立志要学好畜牧兽医，跟随兽医专业老师到校园猪场.牛场.养鸡场.动物医院实践参加疾病防治和中草药标本园实习，由于我虚心好学，不怕脏，不怕累，深受实习指导老师的喜爱。

2014年7月我一毕业就到湖北温氏集团从事了兽医工作，是同家畜动物打交道的一项工作，每天都要给家畜打疫苗，人工输精等。经过几年的学习和打拼，让我既积累了丰富的兽医工作经验，也积累了一定的财富，做兽医工作赚了一点钱，这是我人生道路上淘的第一桶金，2014年我的眼界开阔了，开始瞄准市场，计划要在2014年8月在自己的家乡开了养殖合作社，帮助农村养殖业走上了规模化、产业化，为农村畜牧兽医事业作贡献。

二十一世纪是信息化时代，国家对现代农业非常重视，特别重视三农，大力扶持农业项目，为适应时代发展，迎合市场发展需要，我计划2014年要自筹资金二十多万，在贵州省榕江县开了一个香猪养殖场“贵州省品宏畜牧发展有限公司”

我要在兽医行业干出一番事业来，精益求精，努力做一名优秀的兽医师和农民企业家。我要把在学校里学到的知识和多年来实践中获得的经验，发挥出来，为农民服务。”

母校为我搭建平台，我为母校增添光彩。”“我衷心祝愿我的母校贵州省畜牧兽医学校，越办越好，无论何时何地我都会铭记在心，千言万语一句话：贵州省畜牧兽医学校，我爱你！”

第五篇：畜牧兽医部分试

畜牧兽医部分试题及标准答案

一、名词解释：

1、疾病 2、血栓

3、萎缩 4、变性

5、脂肪变性 6、坏死

7、代偿 8、肿瘤

9、应激 10、缺氧

11、发热 12、休克

13、脱水 14、槟榔肝

15、虎斑心

二、选择题

1、 疾病的发展过程的共同规律是：

a 损伤与抗损伤的斗争过程

b 机体的代尝过程

c 致病因素作用于机体过程

2、 一般疾病过程中，决定着疾病发展的是：

a 损伤与抗损伤的对比关系

b 外界致病因素

c 机体内部因素

3、 关于疾病的概念，以下哪一条是正确的：

a 疾病的民生需要内、外因的相互作用。

b 机体“自稳态”发生破坏

c 疾病是机体感到不适

4、 具有下列脱水症，血液浓稠，血浆渗透压升高，细胞因脱水而皱缩，患畜呈现口渴，尿少，尿比重高者属于：

a 高渗性脱水

b 低渗性脱水

c 混合性脱水

5、 当机体受致病因素的损害，有全身性渗出性出血倾向时称为：

a 出血性浸润

b 出血性素质

恶病质

6、 机体内物质代办谢发生障碍，在细胞内出现大小不等的空泡，细胞核被挤向一边是：

a 脂肪变性

b 颗粒变性

c 水泡变性

7、 由于红细胞和血红蛋白量减少或者血红蛋白变性，因而携带氧能力下降造成的缺氧是属于：

a 循环性缺氧

b 等张性缺氧

c 低张性缺氧

8、 缺盐性脱水的主要特点是：

a 患畜尿少，尿的比重增加

b患难与共畜尿多，尿的比重降低

c 血浆渗透压升高

9、 引起循环性缺氧的主要原因是：

a 吸入空气中的氧分压降低

b 血红蛋白变性

c 机体内呼吸障碍

10、 急性炎时，从血管内渗出的炎性能细胞主要有：

a 嗜酸性白细胞

b 嗜中性白细胞

c 嗜硷性白细胞

11、 坏死病灶，湿润，色污灰或污黑，腐败菌感染，严重有恶臭与健康组织无明显界限的是：

a 干性坏疽

b 湿性坏疽

c 液化性坏疽

12、 废用性萎缩的原因为：

a 器官组织受到机械性压迫

b 肢体长期不能活动

c 神经支配丧失

13、 组织、细胞损伤或死亡后，死细胞分裂增殖修补属于：

a 改建

b 化生

c 再生

14、 变质性炎主要发生于：

a 实质器官

b 粘膜组织

c 淋巴组织

15、 水肿按发生部位分为：

a 心性水肿

c 中毒性水肿

三、简答题：

1、 组织器官萎缩时的病理变化？

2、 第一期愈合条件？

3、 肿瘤的生长与扩散方式？

4、 良性与恶性肿瘤的区别？

5、 再生障碍性贫血的发生机理？

7、 发热经过及热型？

8、 急性出血性淋巴结炎的病理变化？

1、 纤维素性肺炎的特点？

2、 高渗性与低渗性脱水的主要原因？

3、 发热的发生机理？

4、 尸体部检的意义？

5、 尸体剖检的注意事项？

6、 尸检时，怎么进行描述脏器的病理变化？

一、名词解释：

1、疾病：是机体与致病因素相互作用产生的损伤与抗损伤的复杂斗争过程并表现生命活动障碍。

2、血栓：在活的心脏或血管腔内局部血液发生凝固，附着在血管壁上，这个过程称血检形成，所形成的固体物称栓。

3、萎缩：指器官、组织已发育到正常的大小，由于受到致病因素作用，而发生体积缩小，数目减少和功能减退，代谢减弱。

4、变性：机体内物质代谢障碍，在细胞内或细胞间质出现各种异彩常物质或原有的物质堆积过多，使细胞形态结构发生异常。

5、脂肪变性：在正常情况下，除脂肪细胞外，其余的细胞内看不到脂肪滴，而在脂肪变性的细胞浆内出现大小不等的脂肪滴称脂变。

6、坏死：在活的机体内，局部组织细胞发生病理性死亡，称坏死。

7、代偿：在疾病时，一些器官、组织的形态结构受到破坏或机能障碍时，体内另一些组织，器官强化机能，以适应新的条件，这种现象叫代偿。

8、肿瘤：是机体受各种致病因素作用下，则发生异常的增生而形成新生物，常表现在局部形成肿块。

9、应激：是机体受到强烈剌激而处于“紧张状态”时，出现的一系列神经内分泌反应，并引起各种机能和代谢改。

10、缺氧：是机体组织、器官、细胞出现氧供应不足或由于氧化过程障碍，而不能利氧，使机体呼吸、循环、物质代谢发生障碍。

11、发热：由于机体受致热源剌激物作用后，使丘脑下前部体温调定点上移，而引起产热增高，散热减少，进而呈现体温升高的一个病理过程。

12、休克：是机体遭受强烈的病因剌激，使组织、器官循环灌流量急剧减少，所引起组织、细胞缺氧、代谢障碍发生严重障碍的全身性病理过程。

13、脱水：机体由和水分丧失过多或摄入不足而引起的体液减少称为脱水。

14、槟榔肝：肝淤血时，切面色彩不一，中红边黄形成红黄相间的斑纹，似如槟榔切面称之。

15、虎斑心：心脏发生脂肪变时，可见灰黄色的条纹或斑点，分布在色彩正常的心肌之间，外观上呈黄红相间的虎皮状斑纹。

1、c 2、a 3、a 4、a 5、b6、a 7、a 8a 9、b 10、a11、b 12、b 13、c 14、a 15、b

17、简答：

a) 组织器官萎缩时的病理变化？

答：眼观 保持器官组织的固有形态，体积缩小，胞浆致密，染色较深，胞核浓染，肌纤维变小，横纹不明显。

b) 第一期愈合条件？

答：创口小而整齐，组织缺损少，出血量少，无细菌感染，创面对合紧密。

c) 胆瘤的生长与扩散方式？

答：1、生长：（1）、膨胀性生长。（2）、浸润性生长。（3）、外生性生长。

2、扩散：（1）、直接蔓延。（2）、转移。

d) 良性与恶性肿瘤的区别？

答：通常驻是根据肿瘤的外形、生长方式、生长速成度、转移与扩散、瘤细胞的形态和对机体的影响等综判定。

e) 应激原的种类？

答：1、外环境因素：如温度剧变、射线、强光、噪声、缺氧、创伤、中毒、感染等。

2、内环境因素：内环境失衡也是一类重要的应激原，如血液成分的改期变，心功能低下，心率失常器官功能紊乱等。

f) 再生障碍性贫血的发生机理？

答：（1）、骨髓微环境障碍 某些病因引起血液供应障碍，不利于造血细胞的生成和分化，可导致骨髓造血机能障碍。

（2）、造成血干细胞受损 如化学毒物、感染等引起干细胞损伤，可使骨髓 造血机能障碍。

（3）、促红细胞生成调节障碍 促红细胞生成素减少，可影响干细胞的分化，幼红细胞的增殖和成熟，导致贫血。

g) 发热经过及热型是啥？

答：1、经过 发热在发展过程中，要经过以下几个期即

（1）、体温升高期 （2）、高热期 （3）、退热期

2、热型 （1）、稽留热 （2）、弛张热 （3）、回归热

h) 急性出血性淋巴结炎的病理变化？

答：眼观 淋巴结肿大，呈暗红或黑红色切面湿润，隆突，呈弥漫性暗红色呈理石样花纹。a) 叙述纤维性肺炎的特点？

答：主要是以肺泡内渗出纤维素为特征，它不同其他性质的炎症，因在发展过程中有明显的四个期，即充血期、红色肝变期、灰色肝变期、消散期，面每一期的病理变化尽不相同。 b) 高渗性与低渗性脱水的主要原因？

答：（1）高渗性脱水的原因：

i. 水摄入不足 饮水不足，水源缺乏，伴有吞咽困难的各种疾病（如破伤风等）、饮水机能丧失（如昏迷等）时均可因进水不足，引起脱水。

ii. 水丧失过多 排汗过多（如中暑、疝痛病等到）、排尿过多（如服用利尿剂等）时均可因体液丧失过多引起脱水。

（2）低渗性脱水的原因：

a、丧失大量体液后只补充水分，如腹泻、呕吐、大面积烧伤或大量排汗后，只补充水分而末补盐，可引起低渗性脱水。

b、肾脏排钠过多，如肾机能不全、肾上腺皮质机能低下，酮血症性酸中毒等时因肾小管对钠重吸收减少，排出增多，可产生低渗性脱水。

c) 发热的发生机理？

答：致热原作用于调定点时，使体温调定点上移。温敏感神经原子核发放冲动减少，中枢将信息传到血管运动中枢，通过交感神经到达效应器。皮肤血管收缩，汗腺停止排汗，散热减少，信息到达寒颤中枢，肌肉寒颤，代谢强化，产热增多，产热大于散热而使体温升。 d) 叙述尸体剖检的意义？

答：通过尸体剖检，以达到诊断和研究疾病的目的，通过尸检，帮助我们对各种疾病作出较准确的诊断，查明疾因和死因，同时，提出肉尸能否食用和其他处理意见，再一方面，能帮助我们弄清临床上机能变化与形态变化关系、有助于探讨疾病的发生、发展和结局的规律。 e) 叙述尸体剖检的注意事项？

答：（1）剖检时间，应在动物死亡立即进行，因时间过长，尸体易腐败，进而失去剖检意义。

（2）搬运传染病的尸体的车辆，绳索等要彻底消毒，以防病原扩散。

（3）剖检人员要注意保护自已的健康，做好安全防护工作。

4、剖检地址，要在远离、房舍、畜群、道路、水源、地势高而干燥的地方剖检，防止病原扩散。

f) 尸检时，对脏器病理变化怎么进行描述？

答：（1）描写体积：用尺量器官的体积，用实物形容病变大小与形态。

（2）描写病变色泽：用混合色，应分主色和次色，一般是次在前，主色在后。

（3）描写硬度：用坚硬、坚实、脆弱、柔软等形容。

（4）描写弹性：用橡皮样、面团样等来表示。

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