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文件与文件夹

《文件的简单操作》教学设计

广州市海珠区仑头小学  简雪焕

一、           学习对象分析

学生在上一节课已经了解了文件与文件夹的概念,会选定文件和文件夹,对文件和文件

夹的作用有了一定的认识,掌握了打开和关闭文件和文件夹的操作,这时,有的学生可能亲自动手建立文件和文件夹,想动手删除文件和文件夹等操作。

二、           教学内容分析

本课介绍了文件的移动、复制、删除和文件夹的建立等简单操作,其操作方法可以迁移

到文件夹的移动、复制和删除的基本操作。

教学重点:

1、文件的移动、复制和删除的基本操作。

2、文件的移动与复制的区别。

教学难点:

文件的移动、复制的概念理解与操作。

课型特征:

新授操作课。

三、           教学目标

1、基本目标

(1)    了解文件与文件夹的基本操作有哪些内容。

(2)    了解编辑菜单有哪些常用命令。

(3)    了解文件的移动、复制和删除的概念。

(4)    学会文件的移动、复制和删除的操作。

(5)    学会文件夹建立的操作。

(6)    通过上机实习,体验文件移动与文件复制的区别。

(7)    了解文件的操作在计算机应用中的作用。

(8)    培养学生独立学习、独立思考、乐于探究与发展新问题、善于合作的品格。

2、发展目标

在掌握文件的移动、复制和删除操作的基础上,让学生拓展自学文件夹的移动、复制和

删除的操作。

四、           教学理念和教学方法

本节课的教学内容是应用计算机的最基本的知识与操作技能之一,内容都、难度较大。在教学活动中要加强直观教学,采用比喻方法讲解文件与文件夹的概念及其简单操作的方法,还要突出学习的实践性、自主性和合作性的特点。

本教学设计采用讲解、演示法、发展式教学法、讨论法进行教学。

五、           教学媒体

cai软件、测验题、评价表、有关动物克隆的资料。

六、           教学过程设计

(一)导入

教师:上节课我们一起认识了文件和文件夹,如果只知道创建文件,不会管理,那么我们的电脑里面的文件会杂乱无章,这样会大大降低使用计算机的工作效率。本节课我们一起学习如何管理计算机中的文件,让它更好地帮助我们进行学习、工作和生活。

(二)授新课

引入: 通过同学们的预习,我们今天要掌握什么知识?

     (揭示本节课的学习目标1、文件的移动2、文件的复制3、文件的删除4、文件的建立)

1、文件的移动

(1)    通过自学抽生演示文件的移动操作,利用课件辅助教学。

(2)    请学生口述操作步骤,教师板书。

(3)    学生完成课本第33页的做一做(练习1)。

2、文件的复制

(1)    教师介绍克隆技术的实验,让学生展开讨论,说说对克隆的认识,从而引出“文件的复制”的学习。

(2)    学生利用课件结合课本第34页的内容,学习文件的复制。

(3)    媒体广播讨论题。

①    什么是文件的复制?

②    文件的复制有哪些步骤?

③    复制文件的操作与移动文件的操作区别在哪里?

3、文件的删除

学生利用课本自学文件的删除。

教师:删除文件时要注意什么?抽生演示。

(让他们知道删除文件时要确定是否还需要这个文件进行操作。)

学生完成第34页的做一做(练习2)

过渡语:教师通过刚才的学习,同学们已经掌握文件的移动、复制和删除的操作。你们还想学什么?(启发学生知道刚才我们是在电脑里面现有的文件夹进行练习,其实文件夹是可以自己建立的。)

4、文件夹的建立

如果我们想把一些文件放在一起,以便管理,就需要建立一个新的文件夹,你们想知道怎样建立一个文件夹吗?

a、请学生通过自学后示范建立文件夹。

b、全班练习建立文件夹。(你觉得你已经学会建立文件夹的同学,请举手。你觉得你还需要别人帮助的,请举手。)

(三)教学总结与拓展

1、总结:

(1)    学生评价表的情况。

(2)    这节课我们掌握了文件的基本操作,在操作时要注意什么?

2、拓展一

(1)    自学文件夹的移动、复制、删除。

学生利用课件结合教材第36页学习文件夹的移动、复制和删除。

(2)    互助学习。

  小组内选出小能手,在小能手的带领下共同学习文件夹的移动、复制和删除的操作。

(3)    讨论

  媒体广播讨论题:

①    文件夹的移动、复制和删除与什么相似?

②    文件夹的操作与文件的操作不同的地方在哪里?

③    说出文件夹移动、复制和删除的操作步骤。

学生独立完成课本第 36页的做一做。

3、拓展二

教师介绍“回收站”的使用常识。

测试题

1、在本节课里我们学习了文件的简单操作,有文件的 (   )。

a.移动         b。复制       c。删除       d。收藏

2、在windows系统里面,文件夹(   )

a.可以建立        b。不可以建立

3、在windows系统里面,当新建立一个文件夹时,文件中有多少个文件?(   )

a.0个       b。1个         c。2个        d。3个

4、当要删除一个文件或文件夹时,是选择快捷菜单的(   )。

a.剪切      b。复制       c。删除       d。重命名

5、文件的复制是指被复制的文件不变,原信息与存放位置都(   )。

a.不变        b。可以变

板书

文件的简单操作

文件移动:

1、选定文件→2、“编辑”→“剪切”→3、选定存放文件的位置→4、“编辑”→“粘贴”

文件复制:

1、进入文件夹→2、选定文件→3、“编辑”(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)→“复制”→4、选定存放新文件的位置→5、双击“文章”文件夹→6、“编辑”→“粘贴”

文件删除:

1、选定文件→2、单击鼠标右键→3、单击“删除”选项

文件夹的建立:

1、进入“我的电脑”、打开d盘→2、单击“文件”→“新建”→“文件夹”→3、单击“新建文件夹”→4、右击“新建文件夹”图标,选择“重命名”→5、输入文件名,按回车键。

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