注重创新 学习写得新颖【教学目标】 1.培养独立思考的能力,学习用自己个性的语言表达感情。 2.学习创新的方法,变化思维方式,从生活中发现、体验问题。 3.学习使用新的文体或新的表述方式写文章。 【教学实施】 一、课前准备 1.课前阅读《注重创新 学习写得新颖》一文,把握创新的要求和方法。 2.观察现实生活,学习以全新角度分析事物的方法,培养创新思维。 二、写作指导 【理解“有创新”的内涵】 “有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求: 1.见解新颖。对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵;要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。 2.材料新鲜。写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例,从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料,或从“旧”材料中发掘出新精神、新意识,选用身边的那些活生生的材料,以真实、独特体现出“新”。 3.构思新巧,推理想像有独到之处。在准确审题的前提下,想别人想不到的,想别人不敢想的,想别人想不透的事物,对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解,有思考、有探索、有观点、有思想。 4.有个性特征。文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。 【见解新颖】 1.逆向思维,体现思想 行文时可以从相反的角度思考,勇敢地打破认识常规,得出全新的见解。比如,人们常常讥笑“班门弄斧”,不自量力,我偏提倡“弄斧就要到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足,才能获得更多的教益;人们常以“常在河边走,哪能不湿鞋”作为借口,我偏说“常在河边走,就是不湿鞋”,洁身自好,拒绝诱惑;一株牵牛花,别人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附,为他吹喇叭,唱赞歌。 2.发散思维,变换角度 对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果。比如,以“滥竽充数”的寓言故事立意作文,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可以从以下角度思考,更加富有新意:①批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义的必要性;②批评南郭先生的同事互相包庇,抨击现实社会中官官相互的腐败现象;③肯定南郭先生的自知之明,批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风;④赞颂齐缗王不墨守成规,勇于改革创新的精神。这些见解互不相同却又自成一家,令人耳目一新。 3.深入分析,挖掘本质 在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上,继续深入挖掘,就象做x光透视一样,揭示出事物的本质,从而形成全新的见解。如中国台湾著名作家柏杨有一篇文章题为《讲真话不是美德》,乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟,原来作者认为:讲真话不是一个人的美德,讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。见解新颖,立意深刻,发人深省。
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第十课 创新意识与社会进步一、树立创新意识是唯物辩证法的要求(一)、辩证否定观与创新意识◇课堂探究:把否定理解为外力作用的结果,是一种什么否定观?◇探究提示:把否定理解为外力作用的结果,这是形而上学的否定观。...
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创新—在幼儿园中我们应该培养孩子们创新意识。幼儿园的孩子们好奇心特别强,他们做事情总是给我们意想不到的结果。因此,作为一名幼教工作者,应站在面向世界、面向未来的高度,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新能力。...
高考作文立意创新12招:立意高远分自高所谓“高屋建瓴法”,就是指作文要“大气”,有高远的立意,也就是要有才识。有了才识,就具备了发展创新的意识和气量,就从思想上有了把握全局与选择目标的能力;有了才识,就能形成独立之见,就有...
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高考作文立意创新12招:由虚入实法高考作文时经常会有这样的苦恼:一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”,如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“时间啊,时间”,有些描写议论的对象难以直接表现,如“独到的感觉”等。...
第十课 创新意识与社会进步一、【理解】辩证否定的含义及实质 ⑴辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 ⑵辩证的否定是联系的环节。也是发展的环节。 ⑷辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。...
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【佳作示例】 河东河西二十年 张辰 信步走上会稽山的时候,天还没有亮,雾气蒸腾,白云从山颠缓缓流下。回头望去,仪仗军已经看不到了,抚摸着山上的一草一木,我无语,热泪纵横。(交代故事发生的地点、事件和主要人物。) 二十年…… 二十年前,会稽山下。(行文简洁。) 狼烟四起,烽火连天。吴国的精锐部队把我仅存的五千轻骑甲士团团围困在会稽山中。粮道、水源先后被吴军切断,将士们饥渴交迫、困苦不堪。(描写所处的恶劣环境,为主人公展现出选择的艰难做准备。) 那一天,我登上山顶,看着山脚下仿佛无边的吴军营垒,通明的灯火令我想起了燎原的大火,我握剑的手,慢慢地凉了下去…… “大王,您下令吧!只要您一声令下,咱们跟吴军拼了……”我摇了摇手:“伍子胥精通兵法,凭我们的实力,只怕还没有冲出山谷就会被他们消灭了。” 我沉默一会儿,问中大夫范蠡:“范先生,您怎么看?” “和。臣认为下山与吴军奋力一搏固然可以博得誓死不屈的名声,但对越国毫无益处。我们是越国最后的一支精锐部队,如果大王连同所有的将士被吴军消灭,就等于越国灭亡。如果抛开自己的名声,我们可以‘和’。分析吴越的差距,能看清我们自己。“ “那我们怎么个和法?”我犹豫着,“况且夫差之父阖闾是被我越国所杀,夫差怎会善罢甘休?” “大王放心,如今夫差最宠信的大臣是太宰伯嚭,此人最是贪财好色,如果大王能用珍宝美女贿赂他,凭他的影响,再加上当年他从楚国逃到吴国时,臣曾救过他一命,他一直对臣心怀感激。所以臣以为如果派臣前去游说,我相信夫差会答应议和的。”中大夫文仲不知何时站在了我身边。 “再加上条件:越国向吴国称臣,作为吴国的属地,每年向吴国交纳一定的贡品……”
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春天已至,万物复苏,植物开始萌动,动物开始活动,憋闷了一冬天的孩子们开始活跃起来。春天的天气虽然不是很稳定,但已不像冬天那样寒冷,应该是最适合孩子们活动的季节。去年养成的良好常规已在漫长的冬季里毁于一旦。...
高考作文立意创新12招:由虚入实法高考作文时经常会有这样的苦恼:一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”,如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)时间啊,时间”,有些描写议论的对象难以直接表现,如“独到的感觉”等。...
第十课 创新意识与社会进步一、【理解】辩证否定的含义及实质 ⑴辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 ⑵辩证的否定是联系的环节。也是发展的环节。 ⑷辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。...
教学设计 设计思想: 中考作文要想获得高分,在几乎无错别字、文通字顺、详略得当和中心突出的基础上,必须还要有所创新,因为有创新的考场作文才能使阅卷老师眼前一亮,使之瞬间感动从而判其高分。...
文化传承与创新【复习要点】1.文化的多样性与文化传播(1)世界文化多样性的表现;(2)世界文化与民族文化的关系;(3)尊重文化多样性的意义;(4)文化传播的多种途径;(5)现代文化传播手段的特点;(6)推动文化交流的意义。...
10.1是唯物辩证法的要求学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 辩证否定观的内涵。○ 形而上学否定观的基本特点。⑵ 理解 ○ 辩证否定是自我否定。○ 辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。○ 辩证的革命批判精神与创新意识的关系。...
第十课 创新意识与社会进步(否定之否定规律)教育教学目标:一、知识目标1、识忆目标(1)辩证否定观的内涵;(2)辩证否定法的本质;(3)创新是民族进步的灵魂;2、理解目标(1)辩证否定是自我否定;辩证否定观与书本知识和权威思想的...
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