大班活动设计《留住小鸟》

　　一、活动目标：

　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2.了解保护树木的途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开大树。

　　二、材料：请婴儿搜集树的资料或图片三、活动流程：欣赏理解--讨论（一）欣赏和理解1.教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2.提出问题：小猫和小狗用啥办法留小鸟？为啥没有留住小鸟？

　　3.小兔子用啥办法留小鸟？为啥留住小鸟了？你们有啥好办法留住小鸟吗？小鸟为啥喜欢树呢？你喜欢树吗?你为啥喜欢树？你喜欢啥树？（帮助婴儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸）（二（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容））讨论1.师：我们来看看小孩子自己找到的图片和有关树的资料。

　　2.教师请婴儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　3.教师请婴儿讨论树的作用、好处。（为人类调节温度、提供大量的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙，防暑降温，减低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。

　　4.教师请婴儿讨论保护树木的办法与途径。（不乱刻、乱画、浇水等）附：儿歌《留住小鸟》

[妈咪爱≈婴网]婴儿园教案频道 　　小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子，小鸟看到了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看到了，扑扇着翅膀也飞走了。

　　小鸟飞进小兔的院子里，小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说："谢谢！谢谢！"小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　　瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

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