教材分析

　　在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自 我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。

　　教学目标

　　知识与技能

　　会用欧姆定律理解安全用电的道理。

　　情感、态度与价值观

　　使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。

　　通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。

　　重点与难点

　　理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；防雷的重要性。

　　板书设计

　　　　第六节欧姆定律与安全用电

　　一、欧姆定律

　　1.当r一定时，u越大，i越大

　　2.当u一定时，r越小，i越大

　　二、安全用电

　　1.高压危险

　　2.不能用湿手触摸电器

　　三、雷电与防雷

　　教学设计

师生活动

说明

　　复习欧姆定律的内容，回忆所学的知识。

　　通过回顾旧知识，加强理解。

　　提出问题：为什么高压线要架在高空？

　　下雨天为什么不要在大树下玩？

　　电吹风为什么不可带进浴室？

　　学生认真思考。

　　通过分析当u一定时，r越小，i越大；

　　当r一定时，u越大，i越小。

　　从理论上知道影响电流的因素。

　　联系实际应用欧姆定律回答上述前两个问题：人是导体，电压越大，则通过的电流就越大，对人就越危险；人在潮湿和干燥的时候电阻不同，潮湿时电阻小于干燥时，电阻小会使电流变大，造成危险。

　　结合理论分析实际。

　　学生听讲解，思考。

　　通过设问使学生思考，寻找答案。

　　从理论过渡到实际，再联系实际解决问题。

　　学以致用。

　　雷电的实质是放电现象。

　　由于电流强大而会造成严重破坏，因此，我们通常装避雷针来防雷。

　　介绍有关雷电的知识及危害。

　　通过阅读有关避雷针的资料，了解富兰克林的风筝实验与避雷针的发明。

　　学生认真阅读并记忆。

　　阅读并记忆。

　　激发学生兴趣，提高学生自学能力。

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